人教版《品德与生活》二年级上册让我们的教室更清洁教案及教学反思

人教版品德与生活二年级上册让我们的教室更清洁教案及教学反思课题 人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第一单元我在集体中成长中的第三个主题作者及工作单位 潘玉关 武鸣县仙湖镇中桥小学教材分析让我们的教室更清洁是人教版义务教育课程标准实验教科书品德与生活二年级上册第一单元我在集体中成长中的第三个主题。本课从当好班级值日生，做好小小保洁员入手，培养学生建立真正的责任意识，表现对集体的热爱，逐步形成集体观念。学情分析升入二年级后，大部分的孩子都能认真做值日，但个别孩子由于多种原因，还不会打扫教室，打扫方法掌握不是很全，也没有养成一下课就擦黑板的习惯，有很多时候下一节课的老师来上课了黑板还没擦，对班级保洁容易忽视。他们喜欢过集体生活，但缺乏责任意识和合作意识，急需在老师的指导下，提升认识，进一步培养爱集体、爱班级的情感。教学目标1. 通过交流，让学生懂得做值日是为集体服务，是每个同学应尽的职责。2.让学生在完成集体任务承担责任的过程中，建立真正的责任意识、集体意识，激发学生对集体的热爱之情。3.通过为教室保洁，让教室变得整洁，让学生在为班集体服务的同时，学习分工与合作的方法，感受分工的好处，提高实践能力和与他人交往的技巧。4.体会整洁环境给人们带来的美好感受。教学重点和难点培养学生团结互助、热爱集体的好品质，鼓励他们做好班级的小主人。教学过程课题 人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第一单元我在集体中成长中的第三个主题作者及工作单位 潘玉关 武鸣县仙湖镇中桥小学教材分析让我们的教室更清洁是人教版义务教育课程标准实验教科书品德与生活二年级上册第一单元我在集体中成长中的第三个主题。本课从当好班级值日生，做好小小保洁员入手，培养学生建立真正的责任意识，表现对集体的热爱，逐步形成集体观念。学情分析升入二年级后，大部分的孩子都能认真做值日，但个别孩子由于多种原因，还不会打扫教室，打扫方法掌握不是很全，也没有养成一下课就擦黑板的习惯，有很多时候下一节课的老师来上课了黑板还没擦，对班级保洁容易忽视。他们喜欢过集体生活，但缺乏责任意识和合作意识，急需在老师的指导下，提升认识，进一步培养爱集体、爱班级的情感。教学目标1. 通过交流，让学生懂得做值日是为集体服务，是每个同学应尽的职责。2.让学生在完成集体任务承担责任的过程中，建立真正的责任意识、集体意识，激发学生对集体的热爱之情。3.通过为教室保洁，让教室变得整洁，让学生在为班集体服务的同时，学习分工与合作的方法，感受分工的好处，提高实践能力和与他人交往的技巧。4.体会整洁环境给人们带来的美好感受。教学重点和难点培养学生团结互助、热爱集体的好品质，鼓励他们做好班级的小主人。教学过程课题 人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第一单元我在集体中成长中的第三个主题作者及工作单位 潘玉关 武鸣县仙湖镇中桥小学教材分析让我们的教室更清洁是人教版义务教育课程标准实验教科书品德与生活二年级上册第一单元我在集体中成长中的第三个主题。本课从当好班级值日生，做好小小保洁员入手，培养学生建立真正的责任意识，表现对集体的热爱，逐步形成集体观念。学情分析升入二年级后，大部分的孩子都能认真做值日，但个别孩子由于多种原因，还不会打扫教室，打扫方法掌握不是很全，也没有养成一下课就擦黑板的习惯，有很多时候下一节课的老师来上课了黑板还没擦，对班级保洁容易忽视。他们喜欢过集体生活，但缺乏责任意识和合作意识，急需在老师的指导下，提升认识，进一步培养爱集体、爱班级的情感。教学目标1. 通过交流，让学生懂得做值日是为集体服务，是每个同学应尽的职责。2.让学生在完成集体任务承担责任的过程中，建立真正的责任意识、集体意识，激发学生对集体的热爱之情。3.通过为教室保洁，让教室变得整洁，让学生在为班集体服务的同时，学习分工与合作的方法，感受