人教版三年级下册语文七颗钻石教学设计及教学反思

人教版三年级下册语文七颗钻石教学设计及教学反思人教版三年级下册语文七颗钻石教学设计及教学反思【教学目标】、认读个生字。会写个生字。、从故事中水罐的一次次变化，体会爱心的神奇力量。、体会懂得关爱别人，用爱心对待生活。【教学重点】从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，懂得关爱别人，用爱心对待每一个人。【教学难点】从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。【教学方法】、自主阅读。、小组讨论。、教师讲授。【教学过程】、教师活动：教师谈话，导入新课，扫除文字障碍。 创设情景，谈话导入。 扫除文字障碍。、学生活动： 读第一自然段，想想: 当时地球上发生了怎样的旱灾？ 你从哪些词语中体会到了水的重要？（干涸 干枯 焦渴） 你能用这种语气读一读。、读第二、三自然段：（小组活动）教师巡回指导： 找出描写水罐变化的句子。 思考：从水罐一次次的变化中，你体会到了什么？、汇报结果：从水罐一次次的变化中，你体会到了什么？、板书爱并收集爱的格言，积累格言。、朗读课文：（音乐的伴奏）正确、流利、有感情。、作业超市：必做： 朗读课文。 抄写生字、词语。选做：展开想象讲这个故事。人教版三年级下册语文七颗钻石教学设计及教学反思【教学目标】、认读个生字。会写个生字。、从故事中水罐的一次次变化，体会爱心的神奇力量。、体会懂得关爱别人，用爱心对待生活。【教学重点】从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，懂得关爱别人，用爱心对待每一个人。【教学难点】从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。【教学方法】、自主阅读。、小组讨论。、教师讲授。【教学过程】、教师活动：教师谈话，导入新课，扫除文字障碍。 创设情景，谈话导入。 扫除文字障碍。、学生活动： 读第一自然段，想想: 当时地球上发生了怎样的旱灾？ 你从哪些词语中体会到了水的重要？（干涸 干枯 焦渴） 你能用这种语气读一读。、读第二、三自然段：（小组活动）教师巡回指导： 找出描写水罐变化的句子。 思考：从水罐一次次的变化中，你体会到了什么？、汇报结果：从水罐一次次的变化中，你体会到了什么？、板书爱并收集爱的格言，积累格言。、朗读课文：（音乐的伴奏）正确、流利、有感情。、作业超市：必做： 朗读课文。 抄写生字、词语。选做：展开想象讲这个故事。人教版三年级下册语文七颗钻石教学设计及教学反思【教学目标】、认读个生字。会写个生字。、从故事中水罐的一次次变化，体会爱心的神奇力量。、体会懂得关爱别人，用爱心对待生活。【教学重点】从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，懂得关爱别人，用爱心对待每一个人。【教学难点】从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。【教学方法】、自主阅读。、小组讨论。、教师讲授。【教学过程】、教师活动：教师谈话，导入新课，扫除文字障碍。 创设情景，谈话导入。 扫除文字障碍。、学生活动： 读第一自然段，想想: 当时地球上发生了怎样的旱灾？ 你从哪些词语中体会到了水的重要？（干涸 干枯 焦渴） 你能用这种语气读一读。、读第二、三自然段：（小组活动）教师巡回指导： 找出描写水罐变化的句子。 思考：从水罐一次次的变化中，你体会到了什么？、汇报结果：从水罐一次次的变化中，你体会到了什么？、板书爱并收集