五年级课外活动作文600字 课后的游戏

五年级课外活动作文 600 字 课后的游戏成语接龙，大家一定都很熟悉。这反义词就更不用说了，可你见过两个毫不相干的词语结合在一起吗？现在就让你见识一下。上周呀，我们刚考了试，所以我们班级“文艺社”准备让大家轻松轻松。可什么东西最具创意呢？下课后我们正七嘴八舌地讲述自己的想法。突然在茫茫“声海”中我听到这样一个声音：“现在的好创意真是寥若晨星啊”这感叹激发了我的灵感，让我想到了成语近义反义词接龙，什么？你不明白，正好，往下听。我马上喊停， “我们来玩成语接龙呀”！马上有人说：“那多没意思呀”！我耐心的回答：不是普通的。见大家都不明白，我做了个示范：“比如说寥若晨星，再接就是恒河沙数它的反义词，然后是数不胜数恒河沙数的近义词 ”这还没说完，就有人接到下一个屈指可数。好像我们这群调皮鬼被传染了似的，自动围成一圈，自觉地一个接一个得说。什么寥寥无几，不计其数，不可胜数搞的大家都晕头转向，不知所措，只有旁观者从容自若，仍耳清目明，果然应了“当局者迷，旁观者清”这句成语，你看我，都被严重传染了，可悄悄流逝的时间不等我们，上课铃声响了，我们仍恋恋不舍，拉钩钩，盖印章，约定下课还要玩。这课间无数，可真正值得去做得不止是写作业，做预习。偶尔玩一玩这些既益智又有趣的游戏，也能让我们积累学习，放松身心，增加情趣不是吗？太原市第二实验小学五年级一班王赟茜成语接龙，大家一定都很熟悉。这反义词就更不用说了，可你见过两个毫不相干的词语结合在一起吗？现在就让你见识一下。上周呀，我们刚考了试，所以我们班级“文艺社”准备让大家轻松轻松。可什么东西最具创意呢？下课后我们正七嘴八舌地讲述自己的想法。突然在茫茫“声海”中我听到这样一个声音：“现在的好创意真是寥若晨星啊”这感叹激发了我的灵感，让我想到了成语近义反义词接龙，什么？你不明白，正好，往下听。我马上喊停， “我们来玩成语接龙呀”！马上有人说：“那多没意思呀”！我耐心的回答：不是普通的。见大家都不明白，我做了个示范：“比如说寥若晨星，再接就是恒河沙数它的反义词，然后是数不胜数恒河沙数的近义词 ”这还没说完，就有人接到下一个屈指可数。好像我们这群调皮鬼被传染了似的，自动围成一圈，自觉地一个接一个得说。什么寥寥无几，不计其数，不可胜数搞的大家都晕头转向，不知所措，只有旁观者从容自若，仍耳清目明，果然应了“当局者迷，旁观者清”这句成语，你看我，都被严重传染了，可悄悄流逝的时间不等我们，上课铃声响了，我们仍恋恋不舍，拉钩钩，盖印章，约定下课还要玩。这课间无数，可真正值得去做得不止是写作业，做预习。偶尔玩一玩这些既益智又有趣的游戏，也能让我们积累学习，放松身心，增加情趣不是吗？太原市第二实验小学五年级一班王赟茜成语接龙，大家一定都很熟悉。这反义词就更不用说了，可你见过两个毫不相干的词语结合在一起吗？现在就让你见识一下。上周呀，我们刚考了试，所以我们班级“文艺社”准备让大家轻松轻松。可什么东西最具创意呢？下课后我们正七嘴八舌地讲述自己的想法。突然在茫茫“声海”中我听到这样一个声音：“现在的好创意真是寥若晨星啊”这感叹激发了我的灵感，让我想到了成语近义反义词接龙，什么？你不明白，正好，往下听。我马上喊停， “我们来玩成语接龙呀”！马上有人说：“那多没意思呀”！我耐心的回答：不是普通的。见大家都不明白，我做了个示范：“比如说寥若晨星，再接就是恒河沙数它的反义词，然后是数不胜数恒河沙数的近义词 ”这还没说完，就有人接到下一个屈指可数。好像我们这群调皮鬼被传染了似的，自动围成一圈，自觉地一个接一个得说。什么寥寥无几，不计其数，不可胜数搞的大家都晕头转向，不知所措，只有旁观者从容自若，仍耳清目明，果然应了“当局者迷，旁观者清”这句成语，你看我，都被严重传染了，可悄悄流逝的时间不等我们，上课铃声响了，我们仍恋恋不舍，拉钩钩，盖印章，约定下课还要