全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教音乐五年级新年音乐会优秀教案教学内容:音乐活动“新年音乐会”教学目标:1、 用满怀深情的歌声表达祝福祖国的心愿,激发同学对美好幸福生活的热爱之情。2、 进一步了解不同民族的音乐文化,激发同学对祖国民族音乐的热爱之情。3、 以班级召开一次“迎新年音乐联欢会”表达同学们对未来的美好祝福。教学过程:一、 导入:新年快要到了大家想用怎样的方式迎接“新年”的到来呢?二、分小组进行准备。1、 看音乐录像,内容反映了不同民族的音乐文化。2、 教师检查同学准备的节目和资料。3、 同学分成小组活动,把自身准备的节目扮演给大家,让小组同学进行审议,评定。4、 同学进行合作排练,教师到各组指导三、展示活动。1、请各组同学把自身最好的节目与大家进行交流。2、用不同的方式进行“迎新年音乐联欢会” 。四、教师进行小结五、根据音乐会顺利进行的情况,评选“最佳组织奖”让同学很有自信的展示自身创作,编导的节目。教学内容:音乐活动“新年音乐会”教学目标:1、 用满怀深情的歌声表达祝福祖国的心愿,激发同学对美好幸福生活的热爱之情。2、 进一步了解不同民族的音乐文化,激发同学对祖国民族音乐的热爱之情。3、 以班级召开一次“迎新年音乐联欢会”表达同学们对未来的美好祝福。教学过程:一、 导入:新年快要到了大家想用怎样的方式迎接“新年”的到来呢?二、分小组进行准备。1、 看音乐录像,内容反映了不同民族的音乐文化。2、 教师检查同学准备的节目和资料。3、 同学分成小组活动,把自身准备的节目扮演给大家,让小组同学进行审议,评定。4、 同学进行合作排练,教师到各组指导三、展示活动。1、请各组同学把自身最好的节目与大家进行交流。2、用不同的方式进行“迎新年音乐联欢会” 。四、教师进行小结五、根据音乐会顺利进行的情况,评选“最佳组织奖”让同学很有自信的展示自身创作,编导的节目。教学内容:音乐活动“新年音乐会”教学目标:1、 用满怀深情的歌声表达祝福祖国的心愿,激发同学对美好幸福生活的热爱之情。2、 进一步了解不同民族的音乐文化,激发同学对祖国民族音乐的热爱之情。3、 以班级召开一次“迎新年音乐联欢会”表达同学们对未来的美好祝福。教学过程:一、 导入:新年快要到了大家想用怎样的方式迎接“新年”的到来呢?二、分小组进行准备。1、 看音乐录像,内容反映了不同民族的音乐文化。2、 教师检查同学准备的节目和资料。3、 同学分成小组活动,把自身准备的节目扮演给大家,让小组同学进行审议,评定。4、 同学进行合作排练,教师到各组指导三、展示活动。1、请各组同学把自身最好的节目与大家进行交流。2、用不同的方式进行“迎新年音乐联欢
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电池部件制备工岗位理论实操考核试卷含答案
- 2026年生物安全感染试题及答案
- 酒精酿造工岗中制度考核试卷含答案
- 模铸工班组评比考核试卷含答案
- 破碎机操作工持续改进评优考核试卷含答案
- 巧克力原料处理工技术规范评优考核试卷含答案
- 2026年设备维护和生产线管理的测试卷含答案
- 2026年三级公共营养师考试题目及解答
- 2026年熔化焊接与热切割考试题及熔化焊接与热切割模拟试题(附答案)
- 2026年人力资源管理系统自测题及答案
- 学堂在线 英文科技论文写作与学术报告 期末考试答案
- 《糖尿病治疗新进展》课件
- 《铁路机车运用管理规则》
- DB45T 1625-2024 地质灾害危险性评估规程
- 家装园林设计合同范例
- 企业碳信息披露与质量评价规范
- 看图猜词游戏规则模板
- DL∕T 1671-2016 火力发电厂空冷岛钢结构安装及验收标准
- 2024年民用航空器维修人员执照英语备考试题库(核心600题)
- 统计与概率《义务教育数学课程标准》解读
- 智能制造的发展与时代背景
评论
0/150
提交评论