人教版二年级语文上学期识字8教学设计和反思

人教版二年级语文上学期识字 8 教学设计和反思人教版、二年级语文上学期、识字 8、第二课时作者及工作单位 农叶娟 广西靖西县武平乡大道管理区马亮小学教材分析1、 学会本课的生字，能正确读写。2、朗读课文，积累词语。3、本节主要学会识字 8 中的会写的 6 个生字。4、识字、写字是二年级学生最重要的学习任务，学会了这些生字，学生又能多积累了一些词语，丰富了知识。学情分析1、本人认为学生学习“航” “舰”这两字时，会很难分辨，也比较难记。2、 学生现在认识的字不是很多，可能会把“航” “舰”与其同音字混淆组词。3、 学生在写字时，可能会把“运、航、舰”等字笔顺写错。教学目标1、 学会本课的生字，能正确读写。2、朗读课文，积累词语。教学重点和难点1、学会本课会写的 6 个生字，能正确读写。2、能多组几个词，积累词语。教学过程一 复习导入1、出示词语卡片，朗读词语。2、展示积累的词语。二 学习生字、新词1、出示生字卡片，认读生字。Wi yn y zhu hng jin卫 运 宇 宙 航 舰（1）指名读（2）接龙读（3）齐读（4）纠正学生读不准的字。2、说说你怎样记这几个字？3、指导书写。（1）认真观察生字在田字格中的位置。（2）老师范写。 （在画有田字格的小黑板上）（3）学生用手指跟着空写。（4）学生仿写。4、出示新词卡片，认读新词。三 总结1、读课文，把字音读准确。2、读生字。 （个人读；小组读；男女分读；齐读）3、给这些生字找朋友（口头组词）四 课堂作业1、同音字组词：航（ ）箭（ ）宇（ ）宙（ ）杭（ ）舰（ ）与（ ）皱（ ）2、 形近字组词。远（ ）航（ ）运（ ）舰（ ）人教版、二年级语文上学期、识字 8、第二课时作者及工作单位 农叶娟 广西靖西县武平乡大道管理区马亮小学教材分析1、 学会本课的生字，能正确读写。2、朗读课文，积累词语。3、本节主要学会识字 8 中的会写的 6 个生字。4、识字、写字是二年级学生最重要的学习任务，学会了这些生字，学生又能多积累了一些词语，丰富了知识。学情分析1、本人认为学生学习“航” “舰”这两字时，会很难分辨，也比较难记。2、 学生现在认识的字不是很多，可能会把“航” “舰”与其同音字混淆组词。3、 学生在写字时，可能会把“运、航、舰”等字笔顺写错。教学目标1、 学会本课的生字，能正确读写。2、朗读课文，积累词语。教学重点和难点1、学会本课会写的 6 个生字，能正确读写。2、能多组几个词，积累词语。教学过程一 复习导入1、出示词语卡片，朗读词语。2、展示积累的词语。二 学习生字、新词1、出示生字卡片，认读生字。Wi yn y zhu hng jin卫 运 宇 宙 航 舰（1）指名读（2）接龙读（3）齐读（4）纠正学生读不准的字。2、说说你怎样记这几个字？3、指导书写。（1）认真观察生字在田字格中的位置。（2）老师范写。 （在画有田字格的小黑板上）（3）学生用手指跟着空写。（4）学生仿写。4、出示新词卡片，认读新词。三 总结1、读课文，把字音读准确。2、读生字。 （个人读；小组读；男女分读；齐读）3、给这些生字找朋友（口头组词）四 课堂作业1、同音字组词：航（ ）箭（ ）宇（ ）宙（ ）杭（ ）舰（ ）与（ ）皱（ ）2、 形近字组词。远（ ）航（ ）运（ ）舰（ ）人教版、二年级语文上学期、识字 8、第二课时作者及工作单位 农叶娟 广西靖西县武平乡大道管理区马亮小学教材分析1、 学会本课的生字，能正确读写。2、朗读课文，积累词语。3、本节主要学会识字 8 中的会写的 6 个生字。4、识字、写字是二年级学生最重要的学习任务，学会了这些生字，学生又能多积累了一些词语，丰富了知识。学情分析1、本人认为学生学习“航” “舰”这两字时，会很难分辨，也比较难记。2、 学生现在认识的字不是很多，可能会把“航” “舰”与其同音字混淆组词。3、 学生在写字时，可能会把“运、航、舰”等字笔顺写错。教学目标1、 学会本课的生字，能正确读写。2、朗读课文，积累词语。教学重点和难点1、学会本课会写的 6 个生字，能正确读写。2、能多组几个词，积累词语。教学过程一 复习导入1、出示词语卡片，朗读词语。2、展示积累的词语。二 学习生字、新词1、出示生字卡片，认读生字。Wi yn y zhu hng jin卫 运 宇 宙 航 舰（1）指名读（2）接龙读（3）齐读（4）纠正学生读不准的字。2、说说你怎样记这几个字？3、指导书写。（1）认真观察生字在田字格中的位置。（2）老师范写。 （在画有田字格的小黑板上）（3）学生用手指跟着空写。（4）学生仿写。4、出示新词卡片，认读新词。三 总结1、读课文，把字音读准确。2、读生字。 （个