优质课《范进中举》教学实录

优质课范进中举教学实录范进中举节选自我国清代小说家吴敬梓的代表作儒林外史 ，这篇课文篇幅长，难点多，意蕴深。琐碎讲解，会令学生索然无味；课堂表演更是难于调控。那么怎样教呢？细研课文之后，我找出切入点：“范进中举之后那些方面变好了呢？”由此引导学生阅读课文，解读人物。（学生略读课文，了解作家作品、整体感知课文之后。 ）师：这是发生在科举时代的故事，主人公范进从二十岁开始应考，年年进考场，直到五十四岁才中了秀才，紧接着中了举人。那么范进中举以后哪些方面变“好了”呢？请同学们带着这个问题再次阅读课文，并划出相关的语句。（学生阅读思考。 ）生：周围人对范进的态度变好了，特别是胡屠户的态度。师：具体表现在哪些方面？生：中举前胡屠户骂范进是“现世宝、癞蛤蟆” ，中举后却是“贤婿老爷、文曲星” 。生：中举前他在范进中秀才时只带了“一挂大肠、 一壶酒” ；而中举后却带了肉和钱，后头还跟了一个小伙计。生：中举前常常把范进骂个狗血喷头，摸门不着，而中举后看到范进的后襟滚皱了许多，一路低头替他扯了几十回。生：还有最后范进给他六两多银子时，他是千恩万谢、低着头、笑眯眯去了，跟范进中举前的逞风逞威形成鲜明对比。范进中举节选自我国清代小说家吴敬梓的代表作儒林外史 ，这篇课文篇幅长，难点多，意蕴深。琐碎讲解，会令学生索然无味；课堂表演更是难于调控。那么怎样教呢？细研课文之后，我找出切入点：“范进中举之后那些方面变好了呢？”由此引导学生阅读课文，解读人物。（学生略读课文，了解作家作品、整体感知课文之后。 ）师：这是发生在科举时代的故事，主人公范进从二十岁开始应考，年年进考场，直到五十四岁才中了秀才，紧接着中了举人。那么范进中举以后哪些方面变“好了”呢？请同学们带着这个问题再次阅读课文，并划出相关的语句。（学生阅读思考。 ）生：周围人对范进的态度变好了，特别是胡屠户的态度。师：具体表现在哪些方面？生：中举前胡屠户骂范进是“现世宝、癞蛤蟆” ，中举后却是“贤婿老爷、文曲星” 。生：中举前他在范进中秀才时只带了“一挂大肠、 一壶酒” ；而中举后却带了肉和钱，后头还跟了一个小伙计。生：中举前常常把范进骂个狗血喷头，摸门不着，而中举后看到范进的后襟滚皱了许多，一路低头替他扯了几十回。生：还有最后范进给他六两多银子时，他是千恩万谢、低着头、笑眯眯去了，跟范进中举前的逞风逞威形成鲜明对比。范进中举节选自我国清代小说家吴敬梓的代表作儒林外史 ，这篇课文篇幅长，难点多，意蕴深。琐碎讲解，会令学生索然无味；课堂表演更是难于调控。那么怎样教呢？细研课文之后，我找出切入点：“范进中举之后那些方面变好了呢？”由此引导学生阅读课文，解读人物。（学生略读课文，了解作家作品、整体感知课文之后。 ）师：这是发生在科举时代的故事，主人公范进从二十岁开始应考，年年进考场，直到五十四岁才中了秀才，紧接着中了举人。那么范进中举以后哪些方面变“好了”呢？请同学们带着这个问题再次阅读课文，并划出相关的语句。（学生阅读思考。 ）生：周围人对范进的态度变好了，特别是胡屠户的态度。师：具体表现在哪些方面？生：中举前胡屠户骂范进是“现世宝、癞蛤蟆” ，中举后却是“贤婿老爷、文曲星” 。生：中举前他在范进中秀才时只带了“一挂大肠、 一壶酒” ；而中举后却带了肉和钱，后头还跟了一个小伙计。生：中举前常常把范进骂个狗血喷头，摸门不着，而中举后看到范进