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人教版初一七年级下册语文第 11 课邓稼先一课一练阅读题答案同步作业课课练习题人教版初一七年级下册语文第 11 课邓稼先一课一练阅读题答案同步作业课课练习题课后巩固练习题(90 分钟 100 分)一语言积累与运用(20 分)1下面加点字注音完全正确的是( ) (2 分)A元勋(xn)邓稼先(ji)妇孺皆知(r)B殷红(yn ) 开拓(tu) 鲜为人知(xn)C燕然(yn )癌症(i ) 鞠躬尽瘁(cu)D彷徨(hung) 罗布泊(b) 风悲日曛(xn)2下列书写全部正确的一项是( ) (2 分)A悲惨 孕育 锋芒毕露 B宰割 选聘 家愉户晓C奠基 颤抖 妇孺皆知 D仰慕 勒功 死而后己3下列词语中,加点字的解释全部正确的一项是( ) (2 分)A任人宰割(比喻侵略、压迫、剥削。 ) 可歌可泣(小声哭,流泪) 鲜为人知(新鲜)B家喻户晓(说明)至死不懈(松懈)死而后已(停止)C当之无愧(愧疚) 截然不同(截止) 锋芒毕露(全、都)D马革裹尸(皮) 知人之明(眼力) 永恒的骄傲(值得自豪的)4依次填入下列句中横线上的关联词语,最恰当的一组是() (2 分)1971 年,在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候, 别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。 邓稼先去了, 能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。A假使 可 就 B如果 而 竟C如果 可 就 D假使 而 竟5对下列句中破折号作用的表述,正确的一项是() (2 分)事后我追想为什么那样大的感情震荡,是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到傲?我始终想不清楚。A表示解释说明 B表示语音的延长C表示意思的转折或跳跃 D表示意思的递进6指出下列句子所运用的修辞方法。 (4 分)(1) “鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确的描述了他的一生。 ( )(2) “粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。 ()7文学常识填空。 (6 分)邓稼先是我国研制和发展 的重要技术领导人,为我国成功研制 和新型核武器作出了重大贡献。本文作者 美籍华裔 家,获 1957 年 物理学奖。人教版初一七年级下册语文第 11 课邓稼先一课一练阅读题答案同步作业课课练习题课后巩固练习题(90 分钟 100 分)一语言积累与运用(20 分)1下面加点字注音完全正确的是( ) (2 分)A元勋(xn)邓稼先(ji)妇孺皆知(r)B殷红(yn ) 开拓(tu) 鲜为人知(xn)C燕然(yn )癌症(i ) 鞠躬尽瘁(cu)D彷徨(hung) 罗布泊(b) 风悲日曛(xn)2下列书写全部正确的一项是( ) (2 分)A悲惨 孕育 锋芒毕露 B宰割 选聘 家愉户晓C奠基 颤抖 妇孺皆知 D仰慕 勒功 死而后己3下列词语中,加点字的解释全部正确的一项是( ) (2 分)A任人宰割(比喻侵略、压迫、剥削。 ) 可歌可泣(小声哭,流泪) 鲜为人知(新鲜)B家喻户晓(说明)至死不懈(松懈)死而后已(停止)C当之无愧(愧疚) 截然不同(截止) 锋芒毕露(全、都)D马革裹尸(皮) 知人之明(眼力) 永恒的骄傲(值得自豪的)4依次填入下列句中横线上的关联词语,最恰当的一组是() (2 分)1971 年,在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候, 别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。 邓稼先去了, 能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。A假使 可 就 B如果 而 竟C如果 可 就 D假使 而 竟5对下列句中破折号作用的表述,正确的一项是() (2 分)事后我追想为什么那样大的感情震荡,是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到傲?我始终想不清楚。A表示解释说明 B表示语音的延长C表示意思的转折或跳跃 D表示意思的递进6指出下列句子所运用的修辞方法。 (4 分)(1) “鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确的描述了他的一生。 ( )(2) “粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。 ()7文学常识填空。 (6 分)邓稼先是我国研制和发展 的重要技术领导人,为我国成功研制 和新型核武器作出了重大贡献。本文作者 美籍华裔 家,获 1957 年 物理学奖。人教版初一七年级下册语文第 11 课邓稼先一课一练阅读题答案同步作业课课练习题课后巩固练习题(90 分钟 100 分)一语言积累与运用(20 分)1下面加点字注音完全正确的是( ) (2 分)A元勋(xn)邓稼先(ji)妇孺皆知(r)B殷红(yn ) 开拓(tu) 鲜为人知(xn)C燕然(yn )癌症(i ) 鞠躬尽瘁(cu)D彷徨(hung) 罗布泊(b) 风悲日曛(xn)2下列书写全部正确的一项是( ) (2 分)A悲惨 孕育 锋芒毕露 B宰割 选聘 家愉户晓C奠基 颤抖 妇孺皆知 D仰慕 勒功 死而后己3下列词语中,加点字的解释全部正确的一项是( ) (2 分)A任人宰割(比喻侵略、压迫、剥削。 ) 可歌可泣(小声哭,流泪) 鲜为人知(新鲜)B家喻户晓(说明)至死不懈(松懈)死而后已(停止)C当之无愧(愧疚) 截然不同(截止) 锋芒毕露(全、都)D马革裹尸(皮) 知人之明(眼力) 永恒的骄傲(值得自豪的)4依次填入下列句中横线上的关联词语,最恰当的一组是() (2 分)1971 年,在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候, 别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。 邓稼先去了, 能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。A假使 可 就 B如果 而 竟C如果 可 就 D假使 而 竟5对下列句中破折号作用的表述,正确的一项是() (2 分)事后我追想为什么那样大的感情震荡,是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到傲?我始终想不清楚。A表示解释说明 B表示语音的延长C表示意思的转折或跳跃 D表示意思的递进6指出下列句子所运用的修辞方法。 (4 分)(1) “鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确的描述了他的一生。 ( )(2) “粗估”参数的
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