人教版小学二年级上册道德与法治《周末巧安排》第二课时教学设计

人教版小学二年级上册道德与法治周末巧安排第二课时教学设计人教版小学二年级上册道德与法治周末巧安排第二课时教学设计学习目标1.引导学生思考怎样过好周末，怎样计划和合理安排好自己的周末生活。2.通过科学合理得安排周末生活，培养学生自我管理、自我约束的自觉行为，养成良好的生活习惯，乐于参与有意义的活动。3.学会和同学、父母进行交流沟通。重点 明确怎样过好周末，制定合理的计划，有计划地安排自己双休日的生活。难点 懂得周末的真正意义，养成良好的生活习惯，并能坚持。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 观看视频做家务的周末 ，有个小朋友因为调皮被妈妈惩罚了周末不能出去玩了,如果是你感觉如何呢？你们在周末表现怎样呢？你们都是怎么安排周末生活的呢？学生回答(板书：周末安排) 学生观看视频并回答问题。通过视频你的播放，与学生进行一问一答的互动，引入新主题内容。讲授新课 一、周末我想做1.一周很快就会过去，这个周末你想做哪些事情呢？学生回答出示课件：我想在周末看我喜欢的课外书；我想和好朋友在一起尽情地玩；终于有时间玩我喜欢的乐高模型了；我想和家人一起去爬山、去运动；如果天气晴朗，我想去野餐；我想在家帮妈妈打扫卫生，收拾房间；我想去看望爷爷奶奶,陪他们过一个愉快的周末2.大家想做的事情真多,那么大家说一说,哪些事情适合周末做,哪些事情不适合做吗?（学生讨论并回答）出示图片：长时间玩网络游戏；长时间看电视；早上睡懒觉；已报的兴趣班不想去上学生讨论:上图中几位小朋友的做法好吗?他们周末想做的事情合适吗?说说你的理由周末可以做的事情有很多,但是一定要选择有助于身心健康的活动哦!小结：小朋友们的周末想做的事情很多,真的很棒，这么多事情想做，那么怎么安排更合理呢？二、合理安排周末周末有时间让大家做自己想做的事情，想做的事情又有很多,怎么安排才合理呢?才能让周末生活过得丰富多彩呢？1.视频不想写作业 ，我们来看看这位小朋友的周末过得怎么样？你觉得他周末生活安排的合理吗？说说你的理由2.你们准备怎么安排让周末生活过得充实且有意义呢？我们应该事先制定一个双休日计划，这样我们就能玩得开心，又能把该做的事情做完。说一说：你的周末计划同学进行交流:把你的周末计划与同学进行交流,使其更合理更完善。与父母交流:把自己的周末计划拿出来和父母交流,听听他们的合理建议。最后：想一想如何才能让自己的周末计划更合理。小结：希望同学们能有计划、合理得安排自己的时间，使两天的周末时间过得充实且有意义！三、周末中的分享与同学分享你认为合适、有益的图书或电视节目，让大家从中得到有价值的东西。你看过什么好书？你看过什么好的电视节目？和大家一起交流吧！ 一、学生参与交流、自己的周末生活想做的事情分享出来。二、观看视频不想写作业学生相互交流，并回答有关问题。三、学生分享自己认为有价值的图书或电视节目。一、为学生提供一个畅想周末生活的机会，让他们与同学、老师亲切友好地交流。让他们明白什么事情合适做，什么事情不适合做。二、让学生明白若想周末生活过得丰富多彩，必须有计划，合理安排时间，让其过得有意义。三、让学生学会分享、学会交流，并从中得到有价值的东西。课堂小结 周末虽然短暂，但是我们应该合理安排，做到学好、玩好、休息好，快乐过周末！人教版小学二年级上册道德与法治周末巧安排第二课时教学设计学习目标1.引导学生思考怎样过好周末，怎样计划和合理安排好自己的周末生活。2.通过科学合理得安排周末生活，培养学生自我管理、自我约束的自觉行为，养成良好的生活习惯，乐于参与有意义的活动。3.学会和同学、父母进行交流沟通。重点 明确怎样过好周末，制定合理的计划，有计划地安排自己双休日的生活。难点 懂得周末的真正意义，养成良好的生活习惯，并能坚持。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 观看视频做家务的周末 ，有个小朋友因为调皮被妈妈惩罚了周末不能出去玩了,如果是你感觉如何呢？你们在周末表现怎样呢？你们都是怎么安排周末生活的呢？学生回答(板书：周末安排) 学生观看视频并回答问题。通过视频你的播放，与学生进行一问一答的互动，引入新主题内容。讲授新课 一、周末我想做1.一周很快就会过去，这个周末你想做哪些事情呢？学生回答出示课件：我想在周末看我喜欢的课外书；我想和好朋友在一起尽情地玩；终于有时间玩我喜欢的乐高模型了；我想和家人一起去爬山、去运动；如果天气晴朗，我想去野餐；我想在家帮妈妈打扫卫生，收拾房间；我想去看望爷爷奶奶,陪他们过一个愉快的周末2.大家想做的事情真多,那么大家说一说,哪些事情适合周末做,哪些事情不适合做吗?（学生讨论并回答）出示图片：长时间玩网络游戏；长时间看电视；早上睡懒觉；已报的兴趣班不想去上学生讨论:上图中几位小朋友的做法好吗?他们周末想做的事情合适吗?说说你的理由周末可以做的事情有很多,但是一定要选择有助于身心健康的活动哦!小结：小朋友们的周末想做的事情很多,真的很棒，这么多事情想做，那么怎么安排更合理呢？二、合理安排周末周末有时间让大家做自己想做的事情，想做的事情又有很多,怎么安排才合理呢?才能让周末生活过得丰富多彩呢？1.视频不想写作业 ，我们来看看这位小朋友的周末过得怎么样？你觉得他周末生活安排的合理吗？说说你的理由2.你们准备怎么安排让周末生活过得充实且有意义呢？我们应该事先制定一个双休日计划，这样我们就能玩得开心，又能把该做的事情做完。说一说：你的周末计划同学进行交流:把你的周末计划与同学进行交流,使其更合理更完善。与父母交流:把自己的周末计划拿出来和父母交流,听听他们的合理建议。最后：想一想如何才能让自己的周末计划更合理。小结：希望同学们能有计划、合理得安排自己的时间，使两天的周末时间过得充实且有意义！三、周末中的分享与同学分享你认为合适、有益的图书或电视节目，让大家从中得到有价值的东西。你看过什么好书？你看过什么好的电视节目？和大家一起交流吧！ 一、学生参与交流、自己的周末生活想做的事情分享出来。二、观看视频不想写作业学生相互交流，并回答有关问题。三、学生分享自己认为有价值的图书或电视节目。一、为学生提供一个畅想周末生活的机会，让他们与同学、老师亲切友好地交流。让他们明白什么事情合适做，什么事情不适合做。二、让学生明白若想周末生活过得丰富多彩，必须有计划，合理安排时间，让其过得有意义。三、让学生学会分享、学会交流，并从中得到有价值的东西。课堂小结 周末虽然短暂，但是我们应该合理安排，做到学好、玩好、休息好，快乐过周末！人教版小学二年级上册道德与法治周末巧安排第二课时教学设计学习目标1.引导学生思考怎样过好周末，怎样计划和合理安排好自己的周末生活。2.通过科学合理得安排周末生活，培养学生自我管理、自我约束的自觉行为，养成良好的生活习惯，乐于参与有意义的活动。3.学会和同学、父母进行交流沟通。重点 明确怎样过好周末，制定合理的计划，有计划地安排自己双休日的生活。难点 懂得周末的真正意义，养成良好的生活习惯，并能坚持。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 观看视频做家务的周末 ，有个小朋友因为调皮被妈妈惩罚了周末不能出去玩了,如果是你感觉如何呢？你们在周末表现怎样呢？你们都是怎么安排周末生活的呢？学生回答(板书：周末安排) 学生观看视频并回答问题。通过视频你的播放，与学生进行一问一答的互动，引入新主题内容。讲授新课 一、周末我想做1.一周很快就会过去，这个周末你想做哪些事情呢？学生回答出示课件：我想在周末看我喜欢的课外书；我想和好朋友在一起尽情地玩；终于有时间玩我喜欢的乐高模型了；我想和家人一起去爬山、去运动；如果天气晴朗，我想去野餐；我想在家帮妈妈打扫卫生，收拾房间；我想去看望爷爷奶奶,陪他们过一个愉快的周末2.大家想做的事情真多,那么大家说一说,哪些事情适合周末做,哪些事情不适合做吗?（学生讨论并回答）出示图片：长时间玩网络游戏；长时间看电视；早上睡懒觉；已报的兴趣班不想去上学生讨论:上图中几位小朋友的做法好吗?他们周末想做的事情合适吗?说说你的理由周末可以做的事情有很多,但是一定要选择有助于身心健康的活动哦!小结：小朋友们的周末想做的事情很多,真的很棒，这么多事情想做，那么怎么安排更合理呢？二、合理安排周末周末有时间让大家做自己想做的事情，想做的事情又有很多,怎么安排才合理呢?才能让周末生活过得丰富多彩呢？1.视频不想写作业 ，我们来看看这位小朋友的周末过得怎么样？你觉得他周末生活安排的合理吗？说说你的理由2.你们准备怎么安排让周末生活过得充实且有意义呢？我们应该事先制定一个双休日计划，这样我们就能玩得开心，又能把该做的事情做完。说一说：你的周末计划同学进行交流:把你的周末计划与同学进行交流,使其更合理更完善。与父母交流:把自己的周末计划拿出来和父母交流,听听他们的合理建议。最后：想一想如何才能让自己的周末计划更合理。小结：希望同学们能有计划、合理得安排自己的时间，使两天的周末时间过得充实且有意义！三、周末中的分享与同学分享你认为合适、有益的图书或电视节目，让大家从中得到有价值的东西。你看过什么好书？你看过什么好的电视节目？和大家一起交流吧！ 一、学生参与交流、自己的周末生活想做的事情分享出来。二、观看视频不想写作业学生相