全世界儿童手拉手（说课）

全世界儿童手拉手（说课）全世界儿童手拉手（说课）活动内容：1.学习歌曲地球上的娃娃 。2.绘画全世界儿童手拉手 。活动目标：1.引导幼儿了解“六一”儿童节是全世界儿童的节日。2.让幼儿知道世界上有黄、白、黑三种肤色不同的人，全世界肤色不同的小朋友都会生活的幸福快乐，生活会更加美好。3.让幼儿装扮成不同肤色的世界儿童，体验在一起的欢快心情。4.指导幼儿学画正面人“手拉手”的姿态，鼓励幼儿画出不同肤色和发式、服饰的外国小朋友。5.学习由于对象相应的颜色涂色。活动重点、难点：1.歌曲地球上的娃娃中的重音，演唱时歌词应唱的干脆有力。2.学会倾听前奏。3.鼓励幼儿创新思维，画出各种不同的人。活动准备：1.不同肤色的人的图片。从而让幼儿了解其外貌特征、着装特点。2.电子琴、范唱带、录音机。课时布置：一课时教法分析：1、首先利用趣味儿歌进行组织教学，使幼儿感受艺术课与其他科目的不同，同时使幼儿在上课伊始就处于一种趣味氛围之中。2、基本常规训练，把动物唱歌作为发声练习曲目的是使原本枯燥的发生练习变得充溢童趣，调动幼儿的积极性，在既唱又动的过程中对闭口音i 和开口音 a 进行了练习。3、对于新课的导入，根据幼儿的心理，出示各种精彩的图片，以调动他们的兴趣，兴趣是学习和创作的动力与基石。4、在学习的过程中，提供幼儿自我表示的机会，通过启发式的辅导，应用题问题、暗示、联想等方法给幼儿一些启发线索，引导幼儿积极思维，开阔思路，不用自身的思路规范幼儿。多给其发明艺术的环境和氛围鼓励其主动表示，使幼儿在满足、愉悦的情感体验中获的多方面主动积极的发展。活动过程：1.以谈话的形式引入课题。小朋友们， “六一”儿童节就要到了，每年的这一天，全世界的小朋友都非常快乐和幸福，你们想知道他们都是怎样过节的吗？请看图片。2.出示图片，引导幼儿观察图片，启发幼儿说一说黑人、白人、黄种人的外形肤色特征，并知道其他种族儿童也和中国小朋友一样生活。并引出歌曲地球上的娃娃 。3.教唱歌曲。(1)听范唱。(2)教师分句教唱。(3)教师与幼儿一起演唱。(4)男女分组演唱。4.扮演活动。在反复练习之后，教师可让幼儿穿上不同肤色儿童的服饰，以激起对各国小朋友的友好情绪和在一起的欢乐心情，并通过边唱边自由扮演的方式把这种心情充沛表示出来。5.讲解示范画全世界儿童手拉手 。小朋友,我们把全世界儿童手拉手庆祝六一的情景画下来吧!(1)世界上有几种肤色的人?外国小朋友长什麽模样?(2)示范全世界儿童手拉手 。重点示范画黑人小朋友和金头发的小朋友正面手拉手的姿态。6.幼儿作画，教师观察指导。（1）鼓励幼儿画出各种不同国家、不同肤色的人。（2）指导幼儿在画面上添画气球、彩旗等，进行简单的画面布局。7.展出幼儿作品，幼儿相互讲述评价。提问：你画了那些国家的小朋友？你觉得谁画的最好？为什麽？8.集体跳舞庆祝六一 ，结束。小朋友们唱的好、画的好，现在让我们一起手拉手庆祝六一吧！全世界儿童手拉手（说课）活动内容：1.学习歌曲地球上的娃娃 。2.绘画全世界儿童手拉手 。活动目标：1.引导幼儿了解“六一”儿童节是全世界儿童的节日。2.让幼儿知道世界上有黄、白、黑三种肤色不同的人，全世界肤色不同的小朋友都会生活的幸福快乐，生活会更加美好。3.让幼儿装扮成不同肤色的世界儿童，体验在一起的欢快心情。4.指导幼儿学画正面人“手拉手”的姿态，鼓励幼儿画出不同肤色和发式、服饰的外国小朋友。5.学习由于对象相应的颜色涂色。活动重点、难点：1.歌曲地球上的娃娃中的重音，演唱时歌词应唱的干脆有力。2.学会倾听前奏。3.鼓励幼儿创新思维，画出各种不同的人。活动准备：1.不同肤色的人的图片。从而让幼儿了解其外貌特征、着装特点。2.电子琴、范唱带、录音机。课时布置：一课时教法分析：1、首先利用趣味儿歌进行组织教学，使幼儿感受艺术课与其他科目的不同，同时使幼儿在上课伊始就处于一种趣味氛围之中。2、基本常规训练，把动物唱歌作为发声练习曲目的是使原本枯燥的发生练习变得充溢童趣，调动幼儿的积极性，在既唱又动的过程中对闭口音i 和开口音 a 进行了练习。3、对于新课的导入，根据幼儿的心理，出示各种精彩的图片，以调动他们的兴趣，兴趣是学习和创作的动力与基石。4、在学习的过程中，提供幼儿自我表示的机会，通过启发式的辅导，应用题问题、暗示、联想等方法给幼儿一些启发线索，引导幼儿积极思维，开阔思路，不用自身的思路规范幼儿。多给其发明艺术的环境和氛围鼓励其主动表示，使幼儿在满足、愉悦的情感体验中获的多方面主动积极的发展。活动过程：1.以谈话的形式引入课题。小朋友们， “六一”儿童节就要到了，每年的这一天，全世界的小朋友都非常快乐和幸福，你们想知道他们都是怎样过节的吗？请看图片。2.出示图片，引导幼儿观察图片，启发幼儿说一说黑人、白人、黄种人的外形肤色特征，并知道其他种族儿童也和中国小朋友一样生活。并引出歌曲地球上的娃娃 。3.教唱歌曲。(1)听范唱。(2)教师分句教唱。(3)教师与幼儿一起演唱。(4)男女分组演唱。4.扮演活动。在反复练习之后，教师可让幼儿穿上不同肤色儿童的服饰，以激起对各国小朋友的友好情绪和在一起的欢乐心情，并通过边唱边自由扮演的方式把这种心情充沛表示出来。5.讲解示范画全世界儿童手拉手 。小朋友,我们把全世界儿童手拉手庆祝六一的情景画下来吧!(1)世界上有几种肤色的人?外国小朋友长什麽模样?(2)示范全世界儿童手拉手 。重点示范画黑人小朋友和金头发的小朋友正面手拉手的姿态。6.幼儿作画，教师观察指导。（1）鼓励幼儿画出各种不同国家、不同肤色的人。（2）指导幼儿在画面上添画气球、彩旗等，进行简单的画面布局。7.展出幼儿作品，幼儿相互讲述评价。提问：你画了那些国家的小朋友？你觉得谁画的最好？为什麽？8.集体跳舞庆祝六一 ，结束。小朋友们唱的好、画的好，现在让我们一起手拉手庆祝六一吧！全世界儿童手拉手（说课）活动内容：1.学习歌曲地球上的娃娃 。2.绘画全世界儿童手拉手 。活动目标：1.引导幼儿了解“六一”儿童节是全世界儿童的节日。2.让幼儿知道世界上有黄、白、黑三种肤色不同的人，全世界肤色不同的小朋友都会生活的幸福快乐，生活会更加美好。3.让幼儿装扮成不同肤色的世界儿童，体验在一起的欢快心情。4.指导幼儿学画正面人“手拉手”的姿态，鼓励幼儿画出不同肤色和发式、服饰的外国小朋友。5.学习由于对象相应的颜色涂色。活动重点、难点：1.歌曲地球上的娃娃中的重音，演唱时歌词应唱的干脆有力。2.学会倾听前奏。3.鼓励幼儿创新思维，画出各种不同的人。活动准备：1.不同肤色的人的图片。从而让幼儿了解其外貌特征、着装特点。2.电子琴、范唱带、录音机。课时布置：一课时教法分析：1、首先利用趣味儿歌进行组织教学，使幼儿感受艺术课与其他科目的不同，同时使幼儿在上课伊始就处于一种趣味氛围之中。2、基本常规训练，把动物唱歌作为发声练习曲目的是使原本枯燥的发生练习变得充溢童趣，调动幼儿的积极性，在既唱又动的过程中对闭口音i 和开口音 a 进行了练习。3、对于新课的导入，根据幼儿的心理，出示各种精彩的图片，以调动他们的兴趣，兴趣是学习和创作的动力与基石。4、在学习的过程中，提供幼儿自我表示的机会，通过启发式的辅导，应用题问题、暗示、联想等方法给幼儿一些启发线索，引导幼儿积极思维，开阔思路，不用自身的思路规范幼儿。多给其发明艺术的环境和氛围鼓励其主动表示，使幼儿在满足、愉悦的情感体验中获的多方面主动积极的发展。活动过程：1.以谈话的形式引入课题。小朋友们， “六一”儿童节就要到了，每年的这一天，全世界的小朋友都非常快乐和幸福，你们想知道他们都是怎样过节的吗？请看图片。2.出示图片，引导幼儿观察图片，启发幼儿说一说黑人、白人、黄种人的外形肤色特征，并知道其他种族儿童也和中国小朋友一样生活。并引出歌曲地球上的娃娃 。3.教唱歌曲。(1)听范唱。(2)教师分句教唱。(3)教师与幼儿一起演唱。(4)男女分组演唱。4.扮演活动。在反复练习之后，教师可让幼儿穿上不同肤色儿童的服饰，以激起对各国小朋友的友好情绪和在一起的欢乐心情，并通过边唱边自由扮演的方式把这种心情充沛表示出来。5.讲解示范画全世界儿童手拉手 。小朋友,我们把全世界儿童手拉手庆祝六一的情景画下来吧!(1)世界上有几种肤色的人?外国小朋友长什麽模样?(2)示范全世界儿童手拉手 。重