八年级历史上册第19课中国近代民族工业的发展教学设计课堂实录

八年级历史上册第 19 课中国近代民族工业的发展教学设计课堂实录教学目标一、知识与能力：1、讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。2、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。二、过程与方法：通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。三、情感态度与价值观：认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。重点：中国近代民族工业的曲折发展难点：正确理解第一次世界大战期间民族工业的“黄金时代”？教法：以导学式为主学法：自主探究 合作交流教学过程激趣导入：师：同学们听说过老年人把铁钉、火柴分别叫什么吗？为什么那时的中国人要在这些日用品前加一个“洋”字？这表明了什么？今天我国的民族工业品牌已走向国际市场，你能举个例子吗？这又说明了什么？生：老年人叫铁钉为洋钉，叫火柴为洋火。说明近代中国技术水平十分低下。走向世界市场的民族工业品牌有海尔、康佳、TCL 等。这说明我国科技水平不断提高、工业品出口大大增加。师：民族工业的过去和现在形成强烈反差，这其中的历史值得我们去探究，回味！本节课就让我们一起来探讨中国民族工业的发展历程。 （板书题目）体验新知：师：首先，我们来了解一下“什么是近代民族工业” （展示课件）生：读出课件内容师：中国近代民族工业又是怎样起步的呢？（展示课件）生：读出课件内容师：张謇为什么要舍本逐末创办实业呢？请同学们阅读教材“状元实业家张謇”一目，并圈点你所获得的信息，稍后我们一起来交流。生：阅读教材，自主学习。生：交流信息：1、张謇是江苏南通人，清末状元。2、 马关条约签订后，外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山、利用廉价的原料和劳动力，直接剥削中国人民。3、张謇提出“实业救国”的口号，并创办了大生纱厂。4、第一次世界大战期间帝国主义暂时放松了对中国民族资本的压迫，张謇的大生纱厂等企业获得了进一步发展。5、第一次世界大战结束后，帝国主义又一次在中国大量倾销棉花和棉织品，纱厂的产品被迫削价销售，收不抵支，负债累累，最后被吞并。师：张謇创办了哪些实业呢？（展示课件）生：讲述状元实业家张謇的事迹。师：由张謇创办实业你感受到了什么？请同学们每 4 人为一小组展开讨论，稍后由小组中心发言人发表本小组的讨论意见。生：讨论。生：答案 1、外国人在中国开办工厂，开采矿山，对中国人民剥削很严重。答案 2、张謇非常爱国，希望通过办实业抵御外国资本主义的经济侵略。答案 3、张謇舍本逐末，具有非凡的勇气。答案 4、张謇有较高的经营管理才能。答案 5、张謇非常有远见。答案 6、张謇有不屈不挠的精神。师：大生纱厂的结局说明了什么？生：答案 1、民族工业的发展不能适应当时的社会发展。答案 2、帝国主义国家对中国民族工业的压迫迫使它无生存空间，势必倒闭。答案 3、封建势力对民族工业不但不能予以支持，而且进行压制。师：在帝国主义和封建势力的双重压榨下，民族工业的最终归宿注定是悲惨的。那么，民族工业究竟有怎样曲折的发展过程呢？请同学们阅读教材，完成下面的表格。 （展示表格）生：阅读教材，完成表格。师：中国近代民族工业的发展可以分为哪几个阶段？生：三个阶段：洋务运动到清末、 “一战”期间、 “一战”后到解放前夕。师：洋务运动到清末，民族工业的发展特征是什么？生：民族工业出现了萌芽，但这些民族工业受到封建制度的阻碍，难以生存和发展，辛亥革命的成功促进了实业集团的纷纷出现。师：民族工业出现萌芽的原因是什么？生：洋务运动和辛亥革命的促进作用。师：“一战”期间，民族工业的发展情况怎样呢？（展示课件）（出示问题）第一次世界大战期间中国面粉出口增长说明什么？为什么第一次世界大战期间民族工业会出现“黄金时代”？“一战”后到解放前夕民族工业的发展情况怎样呢？生：讲述荣氏家族企业的兴衰。师：这一时期为什么民族工业又呈现萎靡不振的状态呢？师：以上通过表格，我们了解了中国民族工业的发展过程，下面我们一起来探讨一下中国近代民族工业发展的特征是什么？生：学生讨论，交流。师：老师将你们的讨论总结如下：发展阶段艰难曲折，发展程度极不平衡，发展水平整体落后。师：近代民族工业的出现没能完成救国的愿望，除了受到客观原因影响外，还有主观原因的影响，具体表现在哪些方面呢？旧中国民族工业尽管发展艰难曲折，但对于中国社会产生了深远影响，有哪些影响呢？明确：给中国带来了重大的经济、政治变化，也很大程度上改变了中国的社会生活。畅谈收获：通过本节课的学习，你有哪些收获？（展示课件）教学目标一、知识与能力：1、讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。2、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。二、过程与方法：通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。三、情感态度与价值观：认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。重点：中国近代民族工业的曲折发展难点：正确理解第一次世界大战期间民族工业的“黄金时代”？教法：以导学式为主学法：自主探究 合作交流教学过程激趣导入：师：同学们听说过老年人把铁钉、火柴分别叫什么吗？为什么那时的中国人要在这些日用品前加一个“洋”字？这表明了什么？今天我国的民族工业品牌已走向国际市场，你能举个例子吗？这又说明了什么？生：老年人叫铁钉为洋钉，叫火柴为洋火。说明近代中国技术水平十分低下。走向世界市场的民族工业品牌有海尔、康佳、TCL 等。这说明我国科技水平不断提高、工业品出口大大增加。师：民族工业的过去和现在形成强烈反差，这其中的历史值得我们去探究，回味！本节课就让我们一起来探讨中国民族工业的发展历程。 （板书题目）体验新知：师：首先，我们来了解一下“什么是近代民族工业” （展示课件）生：读出课件内容师：中国近代民族工业又是怎样起步的呢？（展示课件）生：读出课件内容师：张謇为什么要舍本逐末创办实业呢？请同学们阅读教材“状元实业家张謇”一目，并圈点你所获得的信息，稍后我们一起来交流。生：阅读教材，自主学习。生：交流信息：1、张謇是江苏南通人，清末状元。2、 马关条约签订后，外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山、利用廉价的原料和劳动力，直接剥削中国人民。3、张謇提出“实业救国”的口号，并创办了大生纱厂。4、第一次世界大战期间帝国主义暂时放松了对中国民族资本的压迫，张謇的大生纱厂等企业获得了进一步发展。5、第一次世界大战结束后，帝国主义又一次在中国大量倾销棉花和棉织品，纱厂的产品被迫削价销售，收不抵支，负债累累，最后被吞并。师：张謇创办了哪些实业呢？（展示课件）生：讲述状元实业家张謇的事迹。师：由张謇创办实业你感受到了什么？请同学们每 4 人为一小组展开讨论，稍后由小组中心发言人发表本小组的讨论意见。生：讨论。生：答案 1、外国人在中国开办工厂，开采矿山，对中国人民剥削很严重。答案 2、张謇非常爱国，希望通过办实业抵御外国资本主义的经济侵略。答案 3、张謇舍本逐末，具有非凡的勇气。答案 4、张謇有较高的经营管理才能。答案 5、张謇非常有远见。答案 6、张謇有不屈不挠的精神。师：大生纱厂的结局说明了什么？生：答案 1、民族工业的发展不能适应当时的社会发展。答案 2、帝国主义国家对中国民族工业的压迫迫使它无生存空间，势必倒闭。答案 3、封建势力对民族工业不但不能予以支持，而且进行压制。师：在帝国主义和封建势力的双重压榨下，民族工业的最终归宿注定是悲惨的。那么，民族工业究竟有怎样曲折的发展过程呢？请同学们阅读教材，完成下面的表格。 （展示表格）生：阅读教材，完成表格。师：中国近代民族工业的发展可以分为哪几个阶段？生：三个阶段：洋务运动到清末、 “一战”期间、 “一战”后到解放前夕。师：洋务运动到清末，民族工业的发展特征是什么？生：民族工业出现了萌芽，但这些民族工业受到封建制度的阻碍，难以生存和发展，辛亥革命的成功促进了实业集团的纷纷出现。师：民族工业出现萌芽的原因是什么？生：洋务运动和辛亥革命的促进作用。师：“一战”期间，民族工业的发展情况怎样呢？（展示课件）（出示问题）第一次世界大战期间中国面粉出口增长说明什么？为什么第一次世界大战期间民族工业会出现“黄金时代”？“一战”后到解放前夕民族工业的发展情况怎样呢？生：讲述荣氏家族企业的兴衰。师：这一时期为什么民族工业又呈现萎靡不振的状态呢？师：以上通过表格，我们了解了中国民族工业的发展过程，下面我们一起来探讨一下中国近代民族工业发展的特征是什么？生：学生讨论，交流。师：老师将你们的讨论总结如下：发展阶段艰难曲折，发展程度极不平衡，发展水平整体落后。师：近代民族工业的出现没能完成救国的愿望，除了受到客观原因影响外，还有主观原因的影响，具体表现在哪些方面呢？旧中国民族工业尽管发展艰难曲折，但对于中国社会产生了深远影响，有哪些影响呢？明确：给中国带来了重大的经济、政治变化，也很大程度上改变了中国的社会生活。畅谈收获：通过本节课的学习，你有哪些收获？（展示课件）教学目标一、知识与能力：1、讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。2、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。二、过程与方法：通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。三、情感态度与价值观：认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。重点：中国近代民族工业的曲折发展难点：正确理解第一次世界大战期间民族工业的“黄金时代”？教法：以导学式为主学法：自主探究 合作交流教学过程激趣导入：师：同学们听说过老年人把铁钉、火柴分别叫什么吗？为什么那时的中国人要在这些日用品前加一个“洋”字？这表明了什么？今天我国的民族工业品牌已走向国际市场，你能举个例子吗？这又说明了什么？生：老年人叫铁钉为洋钉，叫火柴为洋火。说明近代中国技术水平十分低下。走向世界市场的民族工业品牌有海尔、康佳、TCL 等。这说明我国科技水平不断提高、工业品出口大大增加。师：民族工业的过去和现在形成强烈反差，这其中的历史值得我们去探究，回味！本节课就让我们一起来探讨中国民族工业的发展历程。 （板书题目）体验新知：师：首先，我们来了解一下“什么是近代民族工业” （展示课件）生：读出课件内容师：中国近代民族工业又是怎样起步的呢？（展示课件）生：读出课件内容师：张謇为什么要舍本逐末创办实业呢？请同学们阅读教材“状元实业家张謇”一目，并圈点你所获得的信息，稍后我们一起来交流。生：阅读教材，自主学习。生：交流信息：1、张謇是江苏南通人，清末状元。2、 马关条约签订后，外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山、利用廉价的原料和劳动力，直接剥削中国人民。3、张謇提出“实业救国”的口号，并创办了大生纱厂。4、第一次世界大战期间帝国主义暂时放松了对中国民族资本的压迫，张謇的大生纱厂等企业获得了进一步发展。5、第一次世界大战结束后，帝国主义又一次在中国大量倾销棉花和棉织品，纱厂的产品被迫削价销售，收不抵支，负债累累，最后被吞并。师：张謇创办了哪些实业呢？（展示课件）生：讲述状元实业家张謇的事迹。师：由张謇创办实业你感受到了什么？请同学们每 4 人为一小组展开讨论，稍后由小组中心发言人发表本小组的讨论意见。生：讨论。生：答案 1、外国人在中国开办工厂，开采矿山，对中国人民剥削很严重。答案 2、张謇非常爱国，希望通过办实业抵御外国资本主义的经济侵略。答案 3、张謇舍本逐末，具有非凡的勇气。答案 4、张謇有较高的经营管理才能。答案 5、张謇非常有远见。答案 6、张謇有不屈不挠的精神。师：大生纱厂的结局说明了什么？生：答案 1、民族工业的发展不能适应当时的社会发展。答案 2、帝国主义国家对中国民族工业的压迫迫使它无生存空间，势必倒闭。答案 3、封建势力对民族工业不但不能予以支持，而且进行压制。师：在帝国主义和封建势力的双重压榨下，民族工业的最终归宿注定是悲惨的。那么，民族工业究竟有怎样曲折的发展过程呢？请同学们阅读教材，完成下面的表格。 （展示表格）生：阅读教材，完成表格。师：中国近代民族工业的发展可以分为哪几个阶段？生：三个阶段：洋务运动到清末、 “一战”期间、 “一战”后到解放前夕。师：洋务运动到清末，民族工业的发展特征是什么？生：民族工业出现了萌芽，但这些民族工业受到封建制度的阻碍，难以生存和发展，辛亥革命的成功促进了实业集团的纷纷出现。师：民族工业出现萌芽的原因是什么？生：洋务运动和辛亥革命的促进作用。师：“一战”期间，民族工业的发展情况怎样呢？（展示课件）（出示问题）第一次世界大战期间中国面粉出口增长说明什么？为什么第一次世界大战期间民族工业会出现“黄金时代”？“一战”后到解放前夕民族工业的发展情况怎样呢？生：讲述荣氏家族企业的