体育优秀课例《立定跳远》教学设计

体育优秀课例立定跳远教学设计年级：二年级 人数：40 人 内容：立定跳远 大鱼网教学目标：1、通过模仿青蛙跳，使同学初步掌握双脚跳的动作方法，发展弹跳能力和上下肢的协调配合能力，尝试立定跳远的动作方法。2、通过创设情境，挖掘同学的运动潜能，增强同学的合作意识、创新意识，逐步培养同学的观察力、想象力、发明力和表示力。3、培养同学主动参与体育活动，并能在体育活动中尊重他人、与他人合作，遵守规则，团结协作的优良好品质。教学过程：一、开始局部1、体育委员整队，成四列横队。times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times; （图一）2、教师宣布上课，师生问好。师：HOW DO YOU DO .生：HOW DO YOU DO .二、创设情境 激发兴趣1、师：小朋友们，你们喜欢儿歌吗？生：喜欢。2、音乐小松树录音。师：在音乐的伴奏下翩翩起舞。生：（不谋而合）随着教师一起唱啊、跳啊！（既消除了课堂的紧张气氛，又充沛激起了同学的兴趣。 ）3、舞蹈结束。师：刚才，我们一起唱的是什么儿歌？生：（异口同声） 小松树 。4、师：那么，你们知道哪里的松树最多吗？生：大森林。5、师：今天，老师就带你们到大森林里去玩，在那里我们不只可以看到各种各样的松树，我们还可以看到许许多多的动物呢？小朋友们，你们高兴吗？生：（欢呼雀跃）高兴。三、愉快旅途1、音乐找朋友录音。师：带领同学跑步走，齐步走，左转弯，右转弯，进入“大森林” 。 times;times;times;times;times;该课堂教学设计在长春市小学体育学科首届年会上交流，被评为长春市优秀课例详细内容点此浏览：点击浏览此文件年级：二年级 人数：40 人 内容：立定跳远 大鱼网教学目标：1、通过模仿青蛙跳，使同学初步掌握双脚跳的动作方法，发展弹跳能力和上下肢的协调配合能力，尝试立定跳远的动作方法。2、通过创设情境，挖掘同学的运动潜能，增强同学的合作意识、创新意识，逐步培养同学的观察力、想象力、发明力和表示力。3、培养同学主动参与体育活动，并能在体育活动中尊重他人、与他人合作，遵守规则，团结协作的优良好品质。教学过程：一、开始局部1、体育委员整队，成四列横队。times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times; （图一）2、教师宣布上课，师生问好。师：HOW DO YOU DO .生：HOW DO YOU DO .二、创设情境 激发兴趣1、师：小朋友们，你们喜欢儿歌吗？生：喜欢。2、音乐小松树录音。师：在音乐的伴奏下翩翩起舞。生：（不谋而合）随着教师一起唱啊、跳啊！（既消除了课堂的紧张气氛，又充沛激起了同学的兴趣。 ）3、舞蹈结束。师：刚才，我们一起唱的是什么儿歌？生：（异口同声） 小松树 。4、师：那么，你们知道哪里的松树最多吗？生：大森林。5、师：今天，老师就带你们到大森林里去玩，在那里我们不只可以看到各种各样的松树，我们还可以看到许许多多的动物呢？小朋友们，你们高兴吗？生：（欢呼雀跃）高兴。三、愉快旅途1、音乐找朋友录音。师：带领同学跑步走，齐步走，左转弯，右转弯，进入“大森林” 。 times;times;times;times;times;该课堂教学设计在长春市小学体育学科首届年会上交流，被评为长春市优秀课例详细内容点此浏览：点击浏览此文件年级：二年级 人数：40 人 内容：立定跳远 大鱼网教学目标：1、通过模仿青蛙跳，使同学初步掌握双脚跳的动作方法，发展弹跳能力和上下肢的协调配合能力，尝试立定跳远的动作方法。2、通过创设情境，挖掘同学的运动潜能，增强同学的合作意识、创新意识，逐步培养同学的观察力、想象力、发明力和表示力。3、培养同学主动参与体育活动，并能在体育活动中尊重他人、与他人合作，遵守规则，团结协作的优良好品质。教学过程：一、开始局部1、体育委员整队，成四列横队。times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times; （图一）2、教师宣布上课，师生问好。师：HOW DO YOU DO .生：HOW DO YOU DO .二、创设情境 激发兴趣1、师：小朋友们，你们喜欢儿歌吗？生：喜欢。2、音乐小松树录音。师：在音乐的伴奏下翩翩起舞。生：（不谋而合）随着教师一起唱啊、跳啊！（既消除了课堂的紧张气氛，又充沛激起了同学的兴趣。 ）3、舞蹈结束。师：刚才，我们一起唱的是什么儿歌？生：（异口同声） 小松树 。4、师：那么，你们知道哪里的松树最多吗？生：大森林。5、师：今天，老师就带你们到大森林里去玩，在那里我们不只可以看到各种各样的松树，我们还可以看到许许多多的动物呢？小朋友们，你们高兴吗？生：（欢呼雀跃）高兴。三、愉快旅途1、音乐找朋友录音。师