六年级400字作文 观漫画 《假文盲》感悟

六年级 400 字作文 观漫画 假文盲感悟漫画有强烈的讽刺性和幽默性。而假文盲则强烈的讽刺了没有社会公德、只图自己方便而不顾别人的丑恶嘴脸。假文盲主要讲的是一对母子在候车室里等车，好不容易看到了“母子上车处”的牌子，却发现牌子后面已经站了四个人，他们闭着眼睛，对那块牌子熟视无睹。那位抱着孩子的母亲疑惑地望了望在“母子上车处”等车的人，只好无奈地站在一旁。那四个人都是文盲不认识字吗？不，他们都是“假文盲” 。看他们的衣着打扮，就不像是没有文化的人。既然他们认识“母子上车处”这几个字，为什么还不为这对母子让道呢？因为他们想从这儿获得上车的便利，却让真正该享受优等待遇的母子站在一旁。他们看上去肚子里有不少墨水，却没有最起码的公德心和同情心。这样的人，有再多的文化又有什么用？道德上的“文盲”往往是那些聪明人，知识上的“文盲”却具有着最起码的公德心和同情心。其实在现实生活中，有很多类似这样的“假文盲” 。公园里的标牌明明写着“禁止破坏公园环境” ，但还是有很多人随地吐痰、乱扔垃圾；在景点旅游时，尽管导游一再说不能破坏公物，可还是有人在上面刻字但愿这些“假文盲”越来越少，我们的社会才会越来越和谐。漫画有强烈的讽刺性和幽默性。而假文盲则强烈的讽刺了没有社会公德、只图自己方便而不顾别人的丑恶嘴脸。假文盲主要讲的是一对母子在候车室里等车，好不容易看到了“母子上车处”的牌子，却发现牌子后面已经站了四个人，他们闭着眼睛，对那块牌子熟视无睹。那位抱着孩子的母亲疑惑地望了望在“母子上车处”等车的人，只好无奈地站在一旁。那四个人都是文盲不认识字吗？不，他们都是“假文盲” 。看他们的衣着打扮，就不像是没有文化的人。既然他们认识“母子上车处”这几个字，为什么还不为这对母子让道呢？因为他们想从这儿获得上车的便利，却让真正该享受优等待遇的母子站在一旁。他们看上去肚子里有不少墨水，却没有最起码的公德心和同情心。这样的人，有再多的文化又有什么用？道德上的“文盲”往往是那些聪明人，知识上的“文盲”却具有着最起码的公德心和同情心。其实在现实生活中，有很多类似这样的“假文盲” 。公园里的标牌明明写着“禁止破坏公园环境” ，但还是有很多人随地吐痰、乱扔垃圾；在景点旅游时，尽管导游一再说不能破坏公物，可还是有人在上面刻字但愿这些“假文盲”越来越少，我们的社会才会越来越和谐。漫画有强烈的讽刺性和幽默性。而假文盲则强烈的讽刺了没有社会公德、只图自己方便而不顾别人的丑恶嘴脸。假文盲主要讲的是一对母子在候车室里等车，好不容易看到了“母子上车处”的牌子，却发现牌子后面已经站了四个人，他们闭着眼睛，对那块牌子熟视无睹。那位抱着孩子的母亲疑惑地望了望在“母子上车处”等车的人，只好无奈地站在一旁。那四个人都是文盲不认识字吗？不，他们都是“假文盲” 。看他们的衣着打扮，就不像是没有文化的人。既然他们认识“母子上车处”这几个字，为什么还不为这对母子让道呢？因为他们想从这儿获得上车的便利，却让真正该享受优等待遇的母子站在一旁。他们看上去肚子里有不少墨水，却没有最起码的公德心和同情心。这样的人，有再多的文化又有什么用？道德上的“文盲”往往是那些聪明人，知识上的“文盲”却具有着最起码的公德心和同情心。其实在现实生活中，有很多类似这样的“假文盲” 。公园里的标牌明明写着“禁止破坏公园环境” ，但还是