六年级上册信息技术教案《表格和组织结构》教案教学设计

六年级上册信息技术教案表格和组织结构教案教学设计六年级上册信息技术教案表格和组织结构教案教学设计第 4 课 表格和组织结构教学目标： 1、能够制作表格形式的幻灯片。2、学会制作组织结构图。3、掌握修改表格和组织结构图的方法。教学重点： 制作表格形式的幻灯片；制作组织结构图教学难点： 修改表格和组织结构图教具准备： 投影机、幻灯片等教学课时： 2 课时教学过程：教师引入： 在多媒体幻灯片中，经常要用到表格和组织结构图。教师展示相关内容。一、选择表格版式。1、教师：有表格的幻灯片是通过建立“表格”版式的幻灯片来实现的。2、 动手做：插入“ 表格” 版式的幻灯片。教师动手： 启动或打开幻灯片新幻灯片表格版式插入表格确定列数、行数添加标题。在已有的幻灯片中添加表格：插入表格。学生观察后再动手做。二、美化表格。1、教 师：通过对齐方式、边框、填充色等方式可以美化表格。2、师生动手做1：设置对齐方式。选定单元格垂直居中3、师生动手做2：设置表格填充色。选定表格工具栏中的列表框选择颜色。4、学生试一试：在单位格中设置不同的颜色。5、引导继续探究：用 边框和填充、设置表格格式 设置表格边框色。三、建立组织结构图。1、教师动手做：建立“组织结构图”版式幻灯片。新幻灯片组织结构 版式输入各方框内容工具栏 部下，添加新的方框并输入内容。删除某框图：选定编辑删除。退出组织结构图时，可选择是否保存。2、学生动手，教师指导。3、教师引导小拓展：用 图框颜色 命令，可改变图框的颜色。四、小结。1、 教师小节：本课学习了制作表格形式的幻灯片，制作组织结构图，修改表格和组织结构图的方法。2、学生小节：我的收获五、学生课后练习 P35-36。1-4 题。课后记：六年级上册信息技术教案表格和组织结构教案教学设计第 4 课 表格和组织结构教学目标： 1、能够制作表格形式的幻灯片。2、学会制作组织结构图。3、掌握修改表格和组织结构图的方法。教学重点： 制作表格形式的幻灯片；制作组织结构图教学难点： 修改表格和组织结构图教具准备： 投影机、幻灯片等教学课时： 2 课时教学过程：教师引入： 在多媒体幻灯片中，经常要用到表格和组织结构图。教师展示相关内容。一、选择表格版式。1、教师：有表格的幻灯片是通过建立“表格”版式的幻灯片来实现的。2、 动手做：插入“ 表格” 版式的幻灯片。教师动手： 启动或打开幻灯片新幻灯片表格版式插入表格确定列数、行数添加标题。在已有的幻灯片中添加表格：插入表格。学生观察后再动手做。二、美化表格。1、教 师：通过对齐方式、边框、填充色等方式可以美化表格。2、师生动手做1：设置对齐方式。选定单元格垂直居中3、师生动手做2：设置表格填充色。选定表格工具栏中的列表框选择颜色。4、学生试一试：在单位格中设置不同的颜色。5、引导继续探究：用 边框和填充、设置表格格式 设置表格边框色。三、建立组织结构图。1、教师动手做：建立“组织结构图”版式幻灯片。新幻灯片组织结构 版式输入各方框内容工具栏 部下，添加新的方框并输入内容。删除某框图：选定编辑删除。退出组织结构图时，可选择是否保存。2、学生动手，教师指导。3、教师引导小拓展：用 图框颜色 命令，可改变图框的颜色。四、小结。1、 教师小节：本课学习了制作表格形式的幻灯片，制作组织结构图，修改表格和组织结构图的方法。2、学生小节：我的收获五、学生课后练习 P35-36。1-4 题。课后记：六年级上册信息技术教案表格和组织结构教案教学设计第 4 课 表格和组织结构教学目标： 1、能够制作表格形式的幻灯片。2、学会制作组织结构图。3、掌握修改表格和组织结构图的方法。教学重点： 制作表格形式的幻灯片；制作组织结构图教学难点： 修改表格和组织结构图教具准备： 投影机、幻灯片等教学课时： 2 课时教学过程：教师引入： 在多媒体幻灯片中，经常要用到表格和组织结构图。教师展示相关内容。一、选择表格版式。1、教师：有表格的幻灯片是通过建立“表格”版式的幻灯片来实现的。2、 动手做：插入“ 表格” 版式的幻灯片。教师动手： 启动或打开幻灯片新幻灯片表格版式插入表格确定列数、行数添加标题。在已有的幻灯片中添加表格：插入表格。学生观察后再动手做。二、美化表格。1、教 师：通过对齐方式、边框、填充色等方式可以美化表格。2、师生动手做1：设置对齐方式。选定单元格垂直居中3、师生动手做2：设置表格填充色。选定表格工具栏中的列表框选择颜色。4、学生试一试：在单位格中设置不同的颜色。5、引导继续探究：用 边框和填充、设置表格格式 设置表格边框色。三、建立组织结构图。1、教师动手做：建立“组织结构图”版式幻灯片。新幻灯片组织结构 版式输入各方框内容工具栏 部下，添加新的方框并输入内容。删除某框图：选定编辑删除。退出组织结构图时，可选择是否保存。2、学生动手，教师指导。3、教师引导小拓展：用