六年级科学《形状与结构》单元练习卷试卷说明及反馈分析

六年级科学形状与结构单元练习卷试卷说明及反馈分析部分预览一、试卷设计说明：科学作为人类认识周围世界的一种重要的方式，为人类合理地利用自然资源、精确地理解自然现象提供了极大的可能性。生活在这个时代的人们，深刻地感受到科学技术所带来的生活上、思维上的变化。在这样一个每个个体浸润在科学社会的时代里，固然不能要求每一个人都成为科学工作者，但掌握一些基本的科学概念，对身边的科学现象能够做出一定程度上的科学解释，是对现代人的基本要求。而小学科学课程标准关于科学素养也提到，学生的科学素质一般应包括：对自然现象的好奇心和求知欲，运用基本的科学知识和技能认识自己和周围世界的能力，具备进行科学探究所必需的科学思维和方法，与自然界和谐相处的生活态度等。基于科学教育的基本目的，本单元的测试卷设计秉承“弱化记忆，突出应用，强调分析”的原则，意图让学生感受到科学就在身边，体验到用科学知识分析一些常见现象所收获的成功感。二、试卷分析：1、我知道的可以增强材料的抗弯曲能力的方法有 、 、等。答案：增加厚度、增加宽度、减少长度、改变形状。设计意图：本单元以形状和结构两条主线贯穿整个第二章，通过亲自的实验理解建筑房屋设计的科学意图，其中增强材料的抗弯曲能力则是增加建筑牢固度的基础，因此本题在于考察学生对增强材料抗弯曲能力方法的掌握，偏重记忆，难度不大。2、摄影师在摄影的时候，为了能拍到更清晰照片，往往会给相机装上三脚架，我认为摄影师这样做是利用了 的原理。答案：三角形稳定设计意图：本题重在考察学生对框架结构稳定的理解，框架之所以稳定，是因为四边形被斜杆分成了两个三角形。生活中，三脚架、自行车支撑架都用到了类似的原理，理解了这样的原理才有在生活中运用、发现的可能。3、鸡蛋的蛋壳很薄，只有 0.3-0.4mm，如果把鸡蛋整个捏在手中，大概需要 34 公斤的力才能捏碎，我认为鸡蛋这么牢固的原因是 。答案：鸡蛋近似于球形，在各个方向都可以看做拱形，这使得它比任何形状都坚固。设计意图：圆顶形和球形的牢固的原理大多数学生都能理解，但是学生缺乏的是在具体的场景中使用科学概念进行分析的能力，本题正意欲考察学生对“鸡蛋不易碎”这一现象的简单科学解释，稍有难度。4、在地震突发时，如果没有躲避的地方，可以蜷缩身体蹲下，使背部拱起向上。从形状结构的角度来看，这样做的原因是 。答案：身体拱起近于拱形，增强了抗弯曲能力设计意图：拱形能把压力传递给相邻部分，因而具有具有更好承压能力，这是学生所熟知的概念。本题则重于考察学生的对这一概念的实际应用，同时希望学生能感受到学好科学知识能更好地保护我们的生命。5、在江西的德兴市，存在一座屹立五百年不倒的半边古塔，用我们了解的知识解释这座塔之所以不容易倒部分预览一、试卷设计说明：科学作为人类认识周围世界的一种重要的方式，为人类合理地利用自然资源、精确地理解自然现象提供了极大的可能性。生活在这个时代的人们，深刻地感受到科学技术所带来的生活上、思维上的变化。在这样一个每个个体浸润在科学社会的时代里，固然不能要求每一个人都成为科学工作者，但掌握一些基本的科学概念，对身边的科学现象能够做出一定程度上的科学解释，是对现代人的基本要求。而小学科学课程标准关于科学素养也提到，学生的科学素质一般应包括：对自然现象的好奇心和求知欲，运用基本的科学知识和技能认识自己和周围世界的能力，具备进行科学探究所必需的科学思维和方法，与自然界和谐相处的生活态度等。基于科学教育的基本目的，本单元的测试卷设计秉承“弱化记忆，突出应用，强调分析”的原则，意图让学生感受到科学就在身边，体验到用科学知识分析一些常见现象所收获的成功感。二、试卷分析：1、我知道的可以增强材料的抗弯曲能力的方法有 、 、等。答案：增加厚度、增加宽度、减少长度、改变形状。设计意图：本单元以形状和结构两条主线贯穿整个第二章，通过亲自的实验理解建筑房屋设计的科学意图，其中增强材料的抗弯曲能力则是增加建筑牢固度的基础，因此本题在于考察学生对增强材料抗弯曲能力方法的掌握，偏重记忆，难度不大。2、摄影师在摄影的时候，为了能拍到更清晰照片，往往会给相机装上三脚架，我认为摄影师这样做是利用了 的原理。答案：三角形稳定设计意图：本题重在考察学生对框架结构稳定的理解，框架之所以稳定，是因为四边形被斜杆分成了两个三角形。生活中，三脚架、自行车支撑架都用到了类似的原理，理解了这样的原理才有在生活中运用、发现的可能。3、鸡蛋的蛋壳很薄，只有 0.3-0.4mm，如果把鸡蛋整个捏在手中，大概需要 34 公斤的力才能捏碎，我认为鸡蛋这么牢固的原因是 。答案：鸡蛋近似于球形，在各个方向都可以看做拱形，这使得它比任何形状都坚固。设计意图：圆顶形和球形的牢固的原理大多数学生都能理解，但是学生缺乏的是在具体的场景中使用科学概念进行分析的能力，本题正意欲考察学生对“鸡蛋不易碎”这一现象的简单科学解释，稍有难度。4、在地震突发时，如果没有躲避的地方，可以蜷缩身体蹲下，使背部拱起向上。从形状结构的角度来看，这样做的原因是 。答案：身体拱起近于拱形，增强了抗弯曲能力设计意图：拱形能把压力传递给相邻部分，因而具有具有更好承压能力，这是学生所熟知的概念。本题则重于考察学生的对这一概念的实际应用，同时希望学生能感受到学好科学知识能更好地保护我们的生命。5、在江西的德兴市，存在一座屹立五百年不倒的半边古塔，用我们了解的知识解释这座塔之所以不容易倒部分预览一、试卷设计说明：科学作为人类认识周围世界的一种重要的方式，为人类合理地利用自然资源、精确地理解自然现象提供了极大的可能性。生活在这个时代的人们，深刻地感受到科学技术所带来的生活上、思维上的变化。在这样一个每个个体浸润在科学社会的时代里，固然不能要求每一个人都成为科学工作者，但掌握一些基本的科学概念，对身边的科学现象能够做出一定程度上的科学解释，是对现代人的基本要求。而小学科学课程标准关于科学素养也提到，学生的科学素质一般应包括：对自然现象的好奇心和求知欲，运用基本的科学知识和技能认识自己和周围世界的能力，具备进行科学探究所必需的科学思维和方法，与自然界和谐相处的生活态度等。基于科学教育的基本目的，本单元的测试卷设计秉承“弱化记忆，突出应用，强调分析”的原则，意图让学生感受到科学就在身边，体验到用科学知识分析一些常见现象所收获的成功感。二、试卷分析：1、我知道的可以增强材料的抗弯曲能力的方法有 、 、等。答案：增加厚度、增加宽度、减少长度、改变形状。设计意图：本单元以形状和结构两条主线贯穿整个第二章，通过亲自的实验理解建筑房屋设计的科学意图，其中增强材料的抗弯曲能力则是增加建筑牢固度的基础，因此本题在于考察学生对增强材料抗弯曲能力方法的掌握，偏重记忆，难度不大。2、摄影师在摄影的时候，为了能拍到更清晰照片，往往会给相机装上三脚架，我认为摄影师这样做是利用了 的原理。答案：三角形稳定设计意图：本题重在考察学生对框架结构稳定的理解，框架之所以稳定，是因为四边形被斜杆分成了两个三角形。生活中，三脚架、自行车支撑架都用到了类似的原理，理解了这样的原理才有在生活中运用、发现的可能。3、鸡蛋的蛋壳很薄，只有 0.3-0.4mm，如果把鸡蛋整个捏在手中，大概需要 34 公斤的力才能捏碎，我认为鸡蛋这么牢固的原因是 。答案：鸡蛋近似于球形，在各个方向都可以看做拱形，这使得它比任何形状都坚固。设计意图：圆顶形和球形的牢固的原理大多数学生都能理解，但是学生缺乏的是在具体的场景中使用科学概念进行分析的能力，本题正意欲考察学生对“鸡蛋不易碎”这一现象的简单科学解释，稍有难度。4、在地震突发时，如果没有躲避的地方，可以蜷缩身体蹲下，使背部拱起向上。从形状结构的角度来看，这