六年级语文按原文填空

六年级语文按原文填空山中访友啊，老桥，你如一位()的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。你弓着腰，（ ）着水中的那人影、鱼影、月影。 （ ） ， （ ） ，泡沫聚散，唯有你（ ） 。你好，清凉的！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的 ，你天生的多么有气势。你好， 的 ， 衬托着你，你高高的额头上仿佛。你好， 的白云，你洁白的身影让天空，变得 。你好，喂， （ ）的云雀，你()的在谈些什么呢？我猜你们()的是飞行中看到的好风景。()一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的()；()一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它（ ）的生命的（ ） ，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（ ）的仪式；， （ ）一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的（）回声。詹天佑 詹天佑不怕，也不怕，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要，哪里要，哪里要把，哪里要把，都要经过 ，进行。詹天佑经常勉励工作人员说“我们的工作首先要，不能有一点儿 。不应该出自工程人员之口。 ”只有一个地球据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“ ”。地球，这位人类的 ，这个生命的 ，是那样的。但是，地球又是一个半径只有 6 300 多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像。这片土地是神圣的()沙滩， （ ）耕地， （ ）山脉， （ ）河流，每一根()的松针，()嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的()，蓝天上的白云，在我们这个民族的()和（ ）中，都是()的。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹， （ 、 、 ）是我们的兄弟。树汁流经树干，就像（ ）一样。我们和大地上的（ ） 、 （ ）共同属于一个家园。那（ ）湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那（ ）的流水声，回荡着我们祖辈的（ ） 。河水为我们解除干渴， （ ）我们的心田，养育我们的（） 。河水运载着木舟，木舟在（ ）的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。我们深知：（ ） 。少年闰土（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是（） ，都种着（ ）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（） ，手（ ）一柄钢*，向一匹猹（）地刺去。那猹却（ ） ，反从他的（）逃走了。老人与海鸥 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（ ） ，飞成一篇（ ） 。老人望着高空（ ）的鸥群，眼睛里带着（ ） 。海鸥们（ ）翅膀， （ ）老人遗像前的空中，像是前来（ ）的亲属。过了一会儿，海鸥（ ）落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们（ ） ，像是为老人守灵的（ ） 。山中访友啊，老桥，你如一位()的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。你弓着腰，（ ）着水中的那人影、鱼影、月影。 （ ） ， （ ） ，泡沫聚散，唯有你（ ） 。你好，清凉的！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的 ，你天生的多么有气势。你好， 的 ， 衬托着你，你高高的额头上仿佛。你好， 的白云，你洁白的身影让天空，变得 。你好，喂， （ ）的云雀，你()的在谈些什么呢？我猜你们()的是飞行中看到的好风景。()一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的()；()一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它（ ）的生命的（ ） ，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（ ）的仪式；， （ ）一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的（）回声。詹天佑 詹天佑不怕，也不怕，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要，哪里要，哪里要把，哪里要把，都要经过 ，进行。詹天佑经常勉励工作人员说“我们的工作首先要，不能有一点儿 。不应该出自工程人员之口。 ”只有一个地球据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“ ”。地球，这位人类的 ，这个生命的 ，是那样的。但是，地球又是一个半径只有 6 300 多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像。这片土地是神圣的()沙滩， （ ）耕地， （ ）山脉， （ ）河流，每一根()的松针，()嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的()，蓝天上的白云，在我们这个民族的()和（ ）中，都是()的。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹， （ 、 、 ）是我们的兄弟。树汁流经树干，就像（ ）一样。我们和大地上的（ ） 、 （ ）共同属于一个家园。那（ ）湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那（ ）的流水声，回荡着我们祖辈的（ ） 。河水为我们解除干渴， （ ）我们的心田，养育我们的（） 。河水运载着木舟，木舟在（ ）的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。我们深知：（ ） 。少年闰土（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是（） ，都种着（ ）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（） ，手（ ）一柄钢*，向一匹猹（）地刺去。那猹却（ ） ，反从他的（）逃走了。老人与海鸥 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（ ） ，飞成一篇（ ） 。老人望着高空（ ）的鸥群，眼睛里带着（ ） 。海鸥们（ ）翅膀， （ ）老人遗像前的空中，像是前来（ ）的亲属。过了一会儿，海鸥（ ）落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们（ ） ，像是为老人守灵的（ ） 。山中访友啊，老桥，你如一位()的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。你弓着腰，（ ）着水中的那人影、鱼影、月影。 （ ） ， （ ） ，泡沫聚散，唯有你（ ） 。你好，清凉的！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的 ，你天生的多么有气势。你好， 的 ， 衬托着你，你高高的额头上仿佛。你好， 的白云，你洁白的身影让天空，变得 。你好，喂， （ ）的云雀，你()的在谈些什么呢？我猜你们()的是飞行中看到的好风景。()一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的()；()一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它（ ）的生命的（ ） ，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（ ）的仪式；， （ ）一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的（）回声。詹天佑 詹天佑不怕，也不怕，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要，哪里要，哪里要把，哪里要把，都要经过 ，进行。詹天佑经常勉励工作人员说“我们的工作首先要，不能有一点儿 。不应该出自工程人员之口。 ”只有一个地球据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“ ”。地球，这位人类的 ，这个生命的 ，是那样的。但是，地球又是一个半径只有 6 300 多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像。这片土地是神圣的()沙滩， （ ）耕地， （ ）山脉， （ ）河流，每一根()的松针，()嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的()，蓝天上的白云，在我们这个民族的()和（ ）中，都是()的。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹， （ 、 、 ）是我们的兄弟。树汁流经树干，就像（ ）一样。我们和大地上的（ ） 、 （ ）共同属于一个家园。那（ ）湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那（ ）的流水声，回荡着我们祖辈的（ ） 。河水为我们解除干渴， （ ）我们的心田，养育我们的（） 。河水运载着木舟，木舟在（ ）的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。我们深知：（ ） 。少年闰土（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是（） ，都种着（ ）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（） ，手（ ）一柄钢*，向一匹猹（）地