关于《四时田园杂兴》中的“兴”与“供”的读音

关于四时田园杂兴中的“兴”与“供”的读音四时田园杂兴中的“兴”与“供”历 岗问：四时田园杂兴(四年级下册第 23 课古诗三首)标题中的“兴”字，教材注释为“兴致” ，诗句“童孙未解供耕织”的“供”字，注释为“从事” 。但网站上有人对教材注释提出质疑，说这里的“兴”是“赋比兴”的“兴” ， “供”是“提供”的意思，读音为阴平。这些说法对吗?这里的“兴”和“供”到底应怎样理解?“供”字应当怎么读?答：教材对“兴”与“供”的注释完全正确，说“兴”是“赋比兴”的“兴” 、 “供”是“提供”的意思没有根据。“赋比兴”是根据诗经总结出来的古代诗歌表现方法，其特点是“先言他物以引起所言之物”。这首诗没有运用“托物兴起”的方法，而是开头就直接描述要表现的事物“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家” ，况且“赋比兴”的“兴”作为表现方法，不可能出现在标题中。这里的“兴”表示诗人是随兴而作，在诗中表达了对夏季田园生活的兴致，所以说教材注释为“兴致”是正确的。“童孙未解供耕织” ，意思是“儿孙们还不懂得如何从事耕织” ，其中的“供”是“从事”的意思，如同“供职”之“供” ，读去声。解作“提供”的意思不能正确解释诗句。四时田园杂兴中的“兴”与“供”历 岗问：四时田园杂兴(四年级下册第 23 课古诗三首)标题中的“兴”字，教材注释为“兴致” ，诗句“童孙未解供耕织”的“供”字，注释为“从事” 。但网站上有人对教材注释提出质疑，说这里的“兴”是“赋比兴”的“兴” ， “供”是“提供”的意思，读音为阴平。这些说法对吗?这里的“兴”和“供”到底应怎样理解?“供”字应当怎么读?答：教材对“兴”与“供”的注释完全正确，说“兴”是“赋比兴”的“兴” 、 “供”是“提供”的意思没有根据。“赋比兴”是根据诗经总结出来的古代诗歌表现方法，其特点是“先言他物以引起所言之物”。这首诗没有运用“托物兴起”的方法，而是开头就直接描述要表现的事物“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家” ，况且“赋比兴”的“兴”作为表现方法，不可能出现在标题中。这里的“兴”表示诗人是随兴而作，在诗中表达了对夏季田园生活的兴致，所以说教材注释为“兴致”是正确的。“童孙未解供耕织” ，意思是“儿孙们还不懂得如何从事耕织” ，其中的“供”是“从事”的意思，如同“供职”之“供” ，读去声。解作“提供”的意思不能正确解释诗句。四时田园杂兴中的“兴”与“供”历 岗问：四时田园杂兴(四年级下册第 23 课古诗三首)标题中的“兴”字，教材注释为“兴致” ，诗句“童孙未解供耕织”的“供”字，注释为“从事” 。但网站上有人对教材注释提出质疑，说这里的“兴”是“赋比兴”的“兴” ， “供”是“提供”的意思，读音为阴平。这些说法对吗?这里的“兴”和“供”到底应怎样理解?“供”字应当怎么读?答：教材对“兴”与“供”的注释完全正确，说“兴”是“赋比兴”的“兴” 、 “供”是“提供”的意思没有根据。“赋比兴”是根据诗经总结出来的古代诗歌表现方法，其特点是“先言他物以引起所言之物”。这首诗没有运用“托物兴起”的方法，而是开头就直接描述要表现的事物“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家” ，况且“赋比兴”的“兴”作为表现方法，不可能出现在标题中。这里的“兴”表示诗人是随兴而作，在诗中表达了对夏季田园生活的兴致，所以说教材注释为“兴致”是正确的。“童孙未解供耕