关于作文写作方法的指导：细节描写与写作

关于作文写作方法的指导：细节描写与写作关于作文写作方法的指导：细节描写与写作所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、外貌、心理以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。成功的细节描写有什么作用？细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接（推动）故事情节、丰富作品内涵，能起到烘托环境气氛等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代！如果拿人体来比喻写作和细节描写的关系，细节描写就是人体的血和肉，没有了血和肉的人体只能是骨架，因此，要想使一篇文章读起来具体生动，自然而然就少不了细节描写。在指导学生进行习作一时，习作要求虽然没有提出要注意细节描写，可是写一两件事就自然而然少不了细节描写，而根据开学以来我对学生那几篇日记的批改情况来看，全班绝大多数学生根本就没有细节描写的意识，所以细节描写生动与否就无从谈起了。于是，我把细节描写所包含的内容、如何进行细节描写一一进行讲解。细节描写包含人物的神态、动作、心理、语言和环境等描写，写事情时，要注意观察主要人物的语言、动作等，根据你对事件详略的安排和对服务中的安排选择合适的描写，以装满昆虫的衣袋为例，作者想要突出法布尔对昆虫的痴迷，选择了 3 件事来写，前两件稍微略写，尤其是第二件略写的程度达到了几乎没有细节描写，而是简单的几句叙述而已，而第三件事就是全文的中心了，抓住法布尔的语言、动作、神态、心理以及父母亲的语言来进行描写，因此，在教学第三件事时，我就把写作方法渗透在阅读教学中，让学生抓住人物的细节描写找出能够体现法布尔痴迷昆虫的句子和词语，以便学生掌握如何通过细节描写来体现文章中心的写作方法。尽管一次两次的渗透不足以解决学生的写作困难，但是一如既往地进行扎实的训练却是改变现状的唯一途径，没有捷径可走。教师要充分备课，运用智慧巧妙地把阅读和习作相互渗透，相互促进！关于作文写作方法的指导：细节描写与写作所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、外貌、心理以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。成功的细节描写有什么作用？细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接（推动）故事情节、丰富作品内涵，能起到烘托环境气氛等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代！如果拿人体来比喻写作和细节描写的关系，细节描写就是人体的血和肉，没有了血和肉的人体只能是骨架，因此，要想使一篇文章读起来具体生动，自然而然就少不了细节描写。在指导学生进行习作一时，习作要求虽然没有提出要注意细节描写，可是写一两件事就自然而然少不了细节描写，而根据开学以来我对学生那几篇日记的批改情况来看，全班绝大多数学生根本就没有细节描写的意识，所以细节描写生动与否就无从谈起了。于是，我把细节描写所包含的内容、如何进行细节描写一一进行讲解。细节描写包含人物的神态、动作、心理、语言和环境等描写，写事情时，要注意观察主要人物的语言、动作等，根据你对事件详略的安排和对服务中的安排选择合适的描写，以装满昆虫的衣袋为例，作者想要突出法布尔对昆虫的痴迷，选择了 3 件事来写，前两件稍微略写，尤其是第二件略写的程度达到了几乎没有细节描写，而是简单的几句叙述而已，而第三件事就是全文的中心了，抓住法布尔的语言、动作、神态、心理以及父母亲的语言来进行描写，因此，在教学第三件事时，我就把写作方法渗透在阅读教学中，让学生抓住人物的细节描写找出能够体现法布尔痴迷昆虫的句子和词语，以便学生掌握如何通过细节描写来体现文章中心的写作方法。尽管一次两次的渗透不足以解决学生的写作困难，但是一如既往地进行扎实的训练却是改变现状的唯一途径，没有捷径可走。教师要充分备课，运用智慧巧妙地把阅读和习作相互渗透，相互促进！关于作文写作方法的指导：细节描写与写作所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、外貌、心理以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。成功的细节描写有什么作用？细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接（推动）故事情节、丰富作品内涵，能起到烘托环境气氛等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代！如果拿人体来比喻写作和细节描写的关系，细节描写就是人体的血和肉，没有了血和肉的人体只能是骨架，因此，要想使一篇文章读起来具体生动，自然而然就少不了细节描写。在指导学生进行习作一时，习作要求虽然没有提出要注意细节描写，可是写一两件事就自然而然少不了细节描写，而根据开学以来我对学生那几篇日记的批改情况来看，全班绝大多数学生根本就没有细节描写的意识，所以细节描写生动与否就无从谈起了。于是，我把细节描写所包含的内容、如何进行细节描写一一进行讲解。细节描写包含人物的神态、动作、心理、语言和环境等描写，写事情时，要注意观察主要人物的语言、动作等，根据你对事件详略的安排和对服务中的安排选择合适的描写，以装满昆虫的衣袋为例，作者想要突出法布尔对昆虫的痴迷，选择了 3 件事来写，前两件稍微略写，尤其是第二件略写的程度达到了几乎没有细节描写，而是简单的几句叙述而已，而第三件事就是全文的中心了，抓住法布尔的语言、动作、神态、心理以及父母亲的语言来进行描写，因此，在教学第三件事时，我就把写作方法渗透在阅读教学中，让学生抓住人物的细节描写找出能够体现法布尔