护理人员在职继续教育培训与考评制度

护理人员在职继续教育培训与考评制度 （一）培训内容 1.临床护理服务实践指南 2.专科理论知识和专科护理技能。 3.护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。 4.各项护理制度、应急预案和各种护理服务流程、复苏与急救技能、职业防护等。 5.职业道德规范及相关法律法规等。 6.更高一级的学历教育。 （二）培训的途径 1.参加护理部及院内外各相关专科组织的讲座、会议交流、学习班、研讨班、专业进修等。 2.参加病区组织的培训。 3.参加更高一级的学历教育。 4.通过互联网平台学习。 （三）考评办法 按照各级各类护理人员的培训目标及考核要求，医院、护理部、病区根据考核计划进行考评，医院每年进行考评一次。 （4）培训与考核安排 1.见习期护士的培训与考核（1）目标：培养良好的护士形象和行为，配合上级护士完成责任护士的工作。 （2）重点： 巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。 以临床护理服务实践指南为蓝本，加强相关知识训练。 明确临床护理工作流程及责任护士工作职责。 学习专科护理理论和技能。 学习护患沟通的技巧和内容。 （3）具体要求 到医院报到时，接受医院和护理部组织的岗前培训和护士行为规范训练。 按照见习护士规范化培训方案进行培训和考核。 以责任护士工作为主，熟练掌握基础护理的知识和技能。 参加病区、护理部、医院组织的业务学习。 护士长每月考核和抽查护士素质、护理知识和技能。 每季度三基理论考试和护理技术操作合格。 鼓励参加更高一级的学历教育。 2.护士阶段的培训和考核 目标：能按要求独立完成本病区各项护理工作，掌握专科护理的知识，逐渐达到护师水平。毕业 23 年的护士 （1）重点 在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟悉专科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等） 。学习整体护理有关的理论和方法。学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。 （2）具体安排： 以责任护士工作为主，护理病情相对稳定或病情较轻的患者，熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。 参加病区、护理部、医院等组织的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重于专科疾病方面的护理知识和技能。 护士长定期考核，重点考核专科护理知识和技能。护理部按照每月培训安排和护士能级培训要求进行考核和抽考达到合格。 鼓励参加更高一级的学历教育。 毕业 46 年护士 （1）重点： 专科疾病护理知识和技能。 学习和熟练掌握抢救技术及相关知识。 参与临床教学工作。（2）具体安排 以责任护士工作为主，特别是危重患者的护理。 参加病区、大科、护理部、医院等组织的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重掌握专科疾病的护理知识和技能，并参与病房授课和患者健康教育的组织和管理工作。 参与病房实习护士和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。 鼓励参加护理专业高等教育自学考试。 护理部按照每月培训安排和护士能级培训要求进行考核和抽考达到合格。 鼓励参加更高一级的学历教育。 3.护师阶段的培训与考核 （1）目标：承担专科危重患者的护理，能为患者进行综合评估和提供整体护理。积极参与并组织病房内的抢救，成为病房的业务骨干并有意识地提高教育、管理和科研能力，逐步达到主管护师水平。 （2）重点 危重病人护理中主要问题的护理和研究。 抢救知识、技能及组织抢救的能力。 教学、管理、科研的综合能力。 （3）具体安排 责任护士工作以护理危重患者为主。参加病区、护理部、医院等组织的业务学习，侧重于专科、教学、管理等方面的内容。 参加护理科研设计及论文写作。 参与病房实习生的带教工作。 护理部按照每月培训安排和护士能级培训要求进行考核和抽考达到合格。 鼓励参加更高一级的学历教育。 4.主管护师阶段的培训与考核 （1）目标：具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长，承担病区的教学工作。能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。 （2）具体安排 侧重病区管理及病区教学工作，检查、指导下级责任护士工作。 参加病区、护理部、医院等组织的业务学