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关于写活动场面的小学作文 400 字 精彩的诗歌朗诵会上周，我们班以“组”为单位开展了一场精彩的诗歌朗诵会，这次的主题是“享受春天” 。当天上午第三节课下课后，所有小组都在操场上集合，人人手拿道具，个个精神抖擞，做最后一次的彩排。第四节课的铃声响了，同学们飞快地跑回教室，期待诗歌朗诵会的到来。我帮着老师把评价表发给 5 个小评委后，就轮到我们组上场了。我看到台下的选手都很紧张，不时地背一下台词；而评委们都满怀期待地看着我们。我们个个面带微笑，沉浸在诗朗诵中，声情并茂，高声诵读。结束后，我们全体组员拉着手，齐声说：“谢谢大家！”台下，有的评委点点头，有的评委竖竖拇指我们能得多少分呢？我感觉最棒的还是 4 组，他们小组播放着优美的音乐，大家随着音乐的节拍，富有感情地朗诵着，还不时做出可爱的动作。他们表演完后，大家不约而同地鼓掌，评委们悄悄地交头接耳赞叹。下午，成绩出来了。唉！我们组得了最后一名。但我们并没有灰心，失败是成功之母，相信下次我们一定会更好。上周，我们班以“组”为单位开展了一场精彩的诗歌朗诵会，这次的主题是“享受春天” 。当天上午第三节课下课后，所有小组都在操场上集合，人人手拿道具，个个精神抖擞，做最后一次的彩排。第四节课的铃声响了，同学们飞快地跑回教室，期待诗歌朗诵会的到来。我帮着老师把评价表发给 5 个小评委后，就轮到我们组上场了。我看到台下的选手都很紧张，不时地背一下台词；而评委们都满怀期待地看着我们。我们个个面带微笑，沉浸在诗朗诵中，声情并茂，高声诵读。结束后，我们全体组员拉着手，齐声说：“谢谢大家！”台下，有的评委点点头，有的评委竖竖拇指我们能得多少分呢？我感觉最棒的还是 4 组，他们小组播放着优美的音乐，大家随着音乐的节拍，富有感情地朗诵着，还不时做出可爱的动作。他们表演完后，大家不约而同地鼓掌，评委们悄悄地交头接耳赞叹。下午，成绩出来了。唉！我们组得了最后一名。但我们并没有灰心，失败是成功之母，相信下次我们一定会更好。上周，我们班以“组”为单位开展了一场精彩的诗歌朗诵会，这次的主题是“享受春天” 。当天上午第三节课下课后，所有小组都在操场上集合，人人手拿道具，个个精神抖擞，做最后一次的彩排。第四节课的铃声响了，同学们飞快地跑回教室，期待诗歌朗诵会的到来。我帮着老师把评价表发给 5 个小评委后，就轮到我们组上场了。我看到台下的选手都很紧张，不时地背一下台词；而评委们都满怀期待地看着我们。我们个个面带微笑，沉浸在诗朗诵中，声情并茂，高声诵读。结束后，我们全体组员拉着手，齐声说：“谢谢大家！”台下，有的评委点点头，有的评委竖竖拇指我们能得多少分呢？我感觉最棒的还是 4 组，他们小组播放着优美的音乐，大家随着音乐的节拍，富有感情地朗诵着，还不时做出可爱的动作。他们表演完后，大家不约而同地鼓掌，评委
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