关于后进生转化的故事 自信，比金子还贵

关于后进生转化的故事 自信，比金子还贵初次认识我们班冯世浩是在四年级刚接班的时候，学习差，纪律差，爱说话，是他给我留下的最大印象。几乎媒介上课他都在不停的在跟同桌说个不停。这个孩子瘦瘦小小的，看着也不像能掀起大波浪的样子。于是我开始“抓典型” 。先是把他的座位调到离老师最近的位置。效果不错，明显他感到了压力，上课的话少多了。于是我开始对他进行表扬，看到他的点滴进步就马上在班里公开表扬，看他的眼神里也多了许多乖巧。可是他的作业仍旧是让人头疼的大问题。他的每一个字都像是蚂蚁一样，每写一个字都要拉掉重写。作业可谓是脏乱差。所以在我眼里他仍旧是一个让人头疼的孩子。但是一次班里发生的事情让我对他的看法有了很大的变化。四年级的时候，有一天，一个学生吐了，教室里味道很大，很多同学都捂着嘴表现出很烦的样子。这时候，只有冯世浩一个人，拿着垃圾斗跑去铲土，然后倒在呕吐物上，再把脏东西全部清理干净。清理完，他还关心的去问同学怎样。没有任何浮夸的表演，每一个动作都是那样的真诚。看着他瘦小的背影，我对他产生了很多的尊敬。我在班里把冯世浩做的事情进行了表扬，他还不好意思的低下了头。同学们也因为这样一件事对他刮目相看。正是这件事，他发生了翻天覆地的变化。一个不爱学习的孩子，上课天天积极思考，积极发言。作业也不再像以前经常不交。这一次又一次的变化，我都会在班里表扬他，给他鼓励。每一项的劳动都能看到他瘦小的身影。老师生病了，知道给老师端水。老师忘记的事情，还记得提醒老师，真让我感动。自信对于一个孩子，真的是比金子还贵。他能改变孩子的一切，有了自信，就有了动力。没有不想学的孩子，只有不自信的孩子。现在马上要进入六年级的冯世浩同学，每节课都能看到他举起的小手。真让人感到欣慰。初次认识我们班冯世浩是在四年级刚接班的时候，学习差，纪律差，爱说话，是他给我留下的最大印象。几乎媒介上课他都在不停的在跟同桌说个不停。这个孩子瘦瘦小小的，看着也不像能掀起大波浪的样子。于是我开始“抓典型” 。先是把他的座位调到离老师最近的位置。效果不错，明显他感到了压力，上课的话少多了。于是我开始对他进行表扬，看到他的点滴进步就马上在班里公开表扬，看他的眼神里也多了许多乖巧。可是他的作业仍旧是让人头疼的大问题。他的每一个字都像是蚂蚁一样，每写一个字都要拉掉重写。作业可谓是脏乱差。所以在我眼里他仍旧是一个让人头疼的孩子。但是一次班里发生的事情让我对他的看法有了很大的变化。四年级的时候，有一天，一个学生吐了，教室里味道很大，很多同学都捂着嘴表现出很烦的样子。这时候，只有冯世浩一个人，拿着垃圾斗跑去铲土，然后倒在呕吐物上，再把脏东西全部清理干净。清理完，他还关心的去问同学怎样。没有任何浮夸的表演，每一个动作都是那样的真诚。看着他瘦小的背影，我对他产生了很多的尊敬。我在班里把冯世浩做的事情进行了表扬，他还不好意思的低下了头。同学们也因为这样一件事对他刮目相看。正是这件事，他发生了翻天覆地的变化。一个不爱学习的孩子，上课天天积极思考，积极发言。作业也不再像以前经常不交。这一次又一次的变化，我都会在班里表扬他，给他鼓励。每一项的劳动都能看到他瘦小的身影。老师生病了，知道给老师端水。老师忘记的事情，还记得提醒老师，真让我感动。自信对于一个孩子，真的是比金子还贵。他能改变孩子的一切，有了自信，就有了动力。没有不想学的孩子，只有不自信的孩子。现在马上要进入六年级的冯世浩同学，每节课都能看到他举起的小手。真让人感到欣慰。初次认识我们班冯世浩是在四年级刚接班的时候，学习差，纪律差，爱说话，是他给我留下的最大印象。几乎媒介上课他都在不停的在跟同桌说个不停。这个孩子瘦瘦小小的，看着也不像能掀起大波浪的样子。于是我开始“抓典型” 。先是把他的座位调到离老师最近的位置。效果不错，明显他感到了压力，上课的话少多了。于是我开始对他进行表扬，看到他的点滴进步就马上在班里公开表扬，看他的眼神里也多了许多乖巧。可是他的作业仍旧是让人头疼的大问题。他的每一个字都像是蚂蚁一样，每写一个字都要拉掉重写。作业可谓是脏乱差。所以在我眼里他仍旧是一个让人头疼的孩子。但是一次班里发生的事情让我对他的看法有了很大的变化。四年级的时候，有一天，一个学生吐了，教室里味道很大，很多同学都捂着嘴表现出很烦的样子。这时候，只有冯世浩一个人，拿着垃圾斗跑去铲土，然后倒在呕吐物上，再把脏东西全部清理干净。清理完，他还关心的去问同学怎样。没有任何浮夸的表演，每一个动作都是那样的真诚。看着他瘦小的背影，我对他产生了很多的尊敬。我在班里把冯世浩做的事情进行了表扬，他还不好意思的低下了头。同学们也因为这样一件事对他刮目相看。正是这件事，他发生了翻天覆地的变化。一个不爱学习的孩子，上课天天积极思考，积极发言。作业也不再像以前经常不交。这一次又一次的变化，我都会在班里表扬他，给他鼓励。每一项的劳动都能看到他瘦小的身影。老师生病了，知道给老师端水。老师忘记的事情，还记得