关于小学生课外阅读致家长的一封信

关于小学生课外阅读致家长的一封信致家长的一封信亲爱的家长：您好！从您的孩子入学的第一天，我们就共同期盼孩子有更大的进步，学习上、思想上、体格上一切为了孩子，我们做过的很多，即将要做的也很多。所谓“师者父母心” ，为了孩子，我们的心是相通的，只要我们家校和一，抓住“读书，读书，再读书”这条主线， “让读书成为习惯，让书香浸润童年”读书活动，将在我们的共同努力下，深入你，我，孩子的心中。参与，从现在开始；参与，才能成功。读书，应该是一个人一辈子的功课。让孩子读好书，离不开我们大家的支持。古训说：“身教重于言教。 ”由此看来，读书不应成为孩子一个人的功课，而应首先成为家长的功课，其次是我们老师的功课，再次是孩子的功课。让孩子在家多读书吧！每天保证孩子 1020 分钟的阅读时间，和孩子一起阅读，分享读书的乐趣。让我们携手共同开启孩子的阅读之门。因此，特给各位家长提出以下建议：1、从今天起，保证孩子每天有一定的阅读时间，当孩子读书学习的时候，家里尽量安静。2、从今天起，当孩子读书学习的时候，你也能静静陪读一会。3、给孩子朗读和讲故事的机会，并给予他（她）适当指导和建议。4、 和孩子分享阅读的心得。具体要求：1、一、二年级阅读完三到五本故事书。会讲一部分故事，会用普通话阅读。2 、三、四年级阅读三到五本故事或小小说。能用普通话正确、准确、流利地朗读，会慨括所读的大致内容 。3、五、六年级阅读三到五本故事或小说。能用普通话正确、准确、流利地朗读 ，能写一点自己读后的感受心得。4、每读完一本书，请您辅导孩子及时用书签记下书名，书的作者，书的体裁，读完的时间，记录孩子最喜欢的句子，孩子读后的心得。并交给各自的语文老师，作为学生在校进行读书交流的材料。如果家长支持我们的倡议，或有好的意见和建议，也希望你能不惜笔墨写下来：_XX 年 11 月 28 日南阳希望小学致家长的一封信亲爱的家长：您好！从您的孩子入学的第一天，我们就共同期盼孩子有更大的进步，学习上、思想上、体格上一切为了孩子，我们做过的很多，即将要做的也很多。所谓“师者父母心” ，为了孩子，我们的心是相通的，只要我们家校和一，抓住“读书，读书，再读书”这条主线， “让读书成为习惯，让书香浸润童年”读书活动，将在我们的共同努力下，深入你，我，孩子的心中。参与，从现在开始；参与，才能成功。读书，应该是一个人一辈子的功课。让孩子读好书，离不开我们大家的支持。古训说：“身教重于言教。 ”由此看来，读书不应成为孩子一个人的功课，而应首先成为家长的功课，其次是我们老师的功课，再次是孩子的功课。让孩子在家多读书吧！每天保证孩子 1020 分钟的阅读时间，和孩子一起阅读，分享读书的乐趣。让我们携手共同开启孩子的阅读之门。因此，特给各位家长提出以下建议：1、从今天起，保证孩子每天有一定的阅读时间，当孩子读书学习的时候，家里尽量安静。2、从今天起，当孩子读书学习的时候，你也能静静陪读一会。3、给孩子朗读和讲故事的机会，并给予他（她）适当指导和建议。4、 和孩子分享阅读的心得。具体要求：1、一、二年级阅读完三到五本故事书。会讲一部分故事，会用普通话阅读。2 、三、四年级阅读三到五本故事或小小说。能用普通话正确、准确、流利地朗读，会慨括所读的大致内容 。3、五、六年级阅读三到五本故事或小说。能用普通话正确、准确、流利地朗读 ，能写一点自己读后的感受心得。4、每读完一本书，请您辅导孩子及时用书签记下书名，书的作者，书的体裁，读完的时间，记录孩子最喜欢的句子，孩子读后的心得。并交给各自的语文老师，作为学生在校进行读书交流的材料。如果家长支持我们的倡议，或有好的意见和建议，也希望你能不惜笔墨写下来：_XX 年 11 月 28 日南阳希望小学致家长的一封信亲爱的家长：您好！从您的孩子入学的第一天，我们就共同期盼孩子有更大的进步，学习上、思想上、体格上一切为了孩子，我们做过的很多，即将要做的也很多。所谓“师者父母心” ，为了孩子，我们的心是相通的，只要我们家校和一，抓住“读书，读书，再读书”这条主线， “让读书成为习惯，让书香浸润童年”读书活动，将在我们的共同努力下，深入你，我，孩子的心中。参与，从现在开始；参与，才能成功。读书，应该是一个人一辈子的功课。让孩子读好书，离不开我们大家的支持。古训说：“身教重于言教。 ”由此看来，读书不应成为孩子一个人的功课，而应首先成为家长的功课，其次是我们老师的功课，再次是孩子的功课。让孩子在家多读书吧！每天保证孩子 1020 分钟的阅读时间，和孩子一起阅读，分享读书的乐趣。让我们携手共同开启孩子的阅读之门。因此，特给各位家长提出以下建议：1、从今天起，保证孩子每天有一定的阅读时间，当孩子读书学习的时候，家里尽量安静。2、从今天起，当孩子读书学习的时候，你也能静静陪读一会。3、给孩子朗读和讲故事的机会，并给予他（她）适当指导和建议。4、 和孩子分享阅读的心得。具体要求：1、一、二年级阅读完三到五本故事书。会讲一部分故事，会用普通话阅读。2 、三、四年级阅读三到五本故事或小小说。能用普通话正确、准确、流利地朗读，会慨括所读的大致内容 。3、五、六年级阅读三到五本故事或小说。能用普通话正确、准确、流利地朗读 ，能写一点自己读后的感受心得。4、每读完一本书，请您辅导孩子及时用书签记下书名，书的