江苏省淮安市新马高级中学高三政治一轮复习 生活与哲学部分 第六课 求索真理的历程课件_第1页
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文档简介

（一） 实践的含义及特征一、 实践 的含义二、 实践的客观物质性、能动性及社会历史性（二） 实践与认识的辩证关系一 、实践是认识的基础二、认识对实践具有反作用（三）认识的反复性、无限性、上升性一 、真理及其特征二、认识的反复性、无限性、上升性（一） 实践的含义及特征一、 实践的含义二、 实践的客观物质性、能动性及社会历史性点拨：1、如何理解实践是一种直接现实性的活动？ 2、如何理解实践的社会性？历史性？3、 单个人的活动是不是一定是孤立的活动 ？ 是不是不叫实践活动？（二） 实践与认识的辩证关系一 、实践是认识的基础点拨：1、 认识 的 来源 ？ 途径 ？（易混点）2、 为什么实践是认识发展的动力 ？ （举例说明） 3、为什么实践是检验认识真理性的唯一标准？二、认识对实践具有反作用点拨：两个方面（三）认识的反复性、无限性、上升性一 、真理及其特征点拨：1、 为什么 真理是客观的 ？2、如何理解真理是具体的？二、认识的反复性、无限性、上升性点拨：1、 为什么认识具有反复性？2、如何理解认识是有限性与无限性的统一？3、真理是不断发展的，是否意味着原来的真理被推翻？辩证唯物主义认识论1、实践和认识的辩证关系2、认识的反复性、无限性、上升性（ 1） 实践是认识的 来源 ，是认识发展的 动力 ，是检验认识真理性的 唯一标准 ，是认识的 目的和归宿 。（ 2）认识（ 1） 规律是普遍的、客观的，是不以人的意识为转移的，既不能被创造，也不能被消灭， 要求我们尊重规律，按规律办事（ 2） 但人在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，认识和把握规律，改造客观世界，造福
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