教师教学质量考核办法

新华乡李府小学教 师 教 学 质 量 考 核 办 法二一三年八月二十六日1新华乡李府小学教师教学质量考核办法为了加强我校教师队伍的管理和建设，准确了解和客观评价教师履行岗位职责和任务完成情况，激励先进、鞭策落后，形成良好的激励机制，使广大教师不断提高工作质量和效率，保证学校教学质量的进一步提高。根据中华人民共和国教师法 ，并结合我校实际，特制定本考核办法。一、考核目的（一）全面反映教师的业务表现和工作实绩，实现对教师教学业务工作的有效控制。（二）依照教师业务管理的基本规律，建立完善的业务考核指标体系，使教师业务考核工作有章可循，实现业务考核工作的制度化、规范化。（三）通过业务考核，促进教师不断提高业务水平和教学质量。（四）考核结果作为评先树优的依据。二、考核原则（一）目标、过程和效果相结合的原则。在考核过程中，按照考核标准，把教师教学工作过程、教学效果与工作目标联系起来，客观公正、实事求是地对其进行全面的分析和评价。（二）定量分析与定性分析相结合的原则。建立完善的指标体系，尽可能使考核标准趋于定量化，同时重视对各考核项目进行定性分析，并努力使二者紧密结合，提高考核评价结果的可靠性与可2比性。（三）民主性、公正性、公开性原则。考核中充分发扬民主，充分听取领导、教师、学生等各方面的意见，保证考核结果的客观公正性，增加考核工作的透明度。（四）科学性、导向性、可操作性原则。既力求使考核指标体系和标准科学严谨，准确反映教师业务工作实际，又力求对教师提高业务素质提出具有导向性的要求，同时，也力求简便易行、便于操作。三、考核范围凡承担教学任务的教师均在考核范围内，考核内容涉及教学全过程中的主要环节。四、考核的组织领导组 长：张儒年副组长：张文庆 杨华山成 员：王东生 汪丽莉 刘 芳五、考核内容考核内容包括教师的思想政治表现、教学工作任务、课堂教学环节、考试方面工作、听课、教研活动、教研科研成果等内容。六、考核办法（一）整个考核工作分为平时考核和学期考核两部分。平时考核以日常各项教学检查记录为主，学期考核以学校组织考核为主。日常考核检查的统一要求是：1.授课计划检查：3（1）期初由教导处组织检查教师的授课计划编写情况，统一收缴，统一检查，记入登记表 ，按千分制进行评定。（2）集中检查教师执行授课计划的情况即教学进度检查，按照教师工作考核表中对该项检查的评分要求进行评分。2.教案检查，每学期分别在期初、期中、期末至少普查 5 次和不定期的抽查。3.作业批改情况检查，每学期分别在期中、期末至少普查 5 次和不定期的抽查。4.听课检查，学校对任课教师的听课做出具体安排，且及时反馈给相关教师。听课纪录在学期末由教导处统一存放，统计听课次数，检查听课效果。（二）考核采取平时考核和定期考核相结合的方法，既吸收平时考核的结果，也进行定期的考核分析。（三）考核结果每学期汇总一次，由教导处和学校考核领导小组组织实施。七、考核分值分配其考核分值分配为：德（10 分） 、能（10 分） 、勤（30 分） 、绩（40 分） 、民主评议（10 分） 。 。八、考核程序（一）学校统一要求组织对教师教学工作的检查，如实做出记录。（二）学校考核小组综合评价要求客观公正。4（三）教师互相评价，要求教师进行民主测评。七、考核要求（一）教师教学质量的考核于每学期期末完成。（二）教师教学业务考核是学校师资队伍建设的一项重要工作，相关考核、测评及汇总的工作人员要坚持原则，秉公办事，实事求是，认真填写评价表，不得弄虚作假，