2013四川教师资格证考试真题及答案

2013四川教师资格证考试真题及答案 主要方式有( )。A.课堂观察B.自学活动观察C.作业分析D.问卷调查E.学业考试2.认识过程中影响着问题空间构造的因素有( )。A.知识经验B.注意C.记忆D.情感E.思维3.维纳把行为结果归因分为三个维度，即( )。A.内部归因与外部归因B.内部归因与稳定归因C.稳定归因与不稳定归因D.可控制归因与稳定归因E.可控制归因与不可控制归因4.评定量表的评定等级通常分为( )。A.3 级B.4 级C.5 级D.6 级E.7 级5.下列行为属于性格性问题行为的有( )。A.不守纪律B.欺侮同学C.孤僻D.说谎E.自卑6.原型内化这一过程被分为三个小阶段，即( )。A.动作定向阶段 B 物质与物质化阶段C.出声的外部言语阶段D.不出声的外部言语阶段E.内部言语阶段7.1994 年，布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为( )。A.主动性研究B.反思性研究C.合作性研究D.探索性研究E.社会文化研究8.加涅根据不同的学习结粜将学习分成不同的类型( )。A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.态度E.行为训练9.道德情感包含多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是( )。A.集体主义情感B.义务感C.责任感D.羞耻感3易尚教育官网：3E.事业感10.学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包含( )要素。A.学生B.教师B.教学内容D.教学媒体E.教学环境11.行为目标的陈述应具备的要素有( )。A.具体目标B.概括目标C.产生条件D.行为标准E.行为结果12.下列各项中，属于安德森心智技能理论的是( )。A.认知阶段B.操作阶段C.记忆阶段D.深化阶段.E.自动化阶段13.前运算阶段的思维特征主要有( )。A.以为外界的一切事物都是有生命的B.一切以自我为中心C.认知活动具有相对具体性D.思维具有不可逆性E.有了守恒观念14.下列是联结理论的主要代表人物的有( )。A.桑代克B.维果斯基C.斯金纳D.冯特E.巴甫洛夫15.马斯洛认为人的基本需要有( )。A.生理需要B.安全需要C.爱与归属的需要D.尊重需要E.自我实现的需要16.迁移的种类有( )。A.正迁移与负迁移B.水平迁移与垂直迁移C.顺向迁移与逆向迁移D.概念迁移与命题迁移E.一般迁移与具体迁移17.有效地观察直观对象，可运用的感知规律有( )。A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律E.同一律18.道德情感的内容主要有( )。A.责任感B.羞耻感C.义务感5易尚教育官网：5D.事业感E.自尊感19.资源管理策略包括。( )。A.时间管理策略B.环境管理策略C.努力和心境管理策略D.学习工具管理策略E.社会性人力资源管理策略20.心理学家认为任何问题都含有( )三个基本成分。A.给定的条件B.不定的过程C.要达到的目标D.多变的方法E.存在的限制或障碍参考答案及解析1.ACE【中公专家解析】检查学生学习效果的三个主要方式：课堂观察、作业分析、学业考试。2.ABCE【中公专家解析】D 项“情感”不属于认识过程中影响问题空间构造的因素。3.ACE【中公专家解析】维纳划分的三个维度为内在性、稳定性、可控性。4.ACE【中公专家解析】评定量表的评定等级通常分为 3 级、5 级或 7 级。5.CE【中公专家解析】孤僻、自卑属于性格问题行为。6.CDE【中公专家解析】A 和 B 分别相当于原型定向和原型操作阶段。7.ABCE【中公专家解析】布鲁纳认为，十几年来的教育心理学的研究主要表现在主动性研究、反思性研究、合作性研究和社会文化研究四个方面。8.ABCD【中公专家解析】E 项为学习内容而非结果。9.BCD【中公专家解析】缺乏义务感、责任感和羞耻感，也就无所谓品德的发展。10.ABCDE【中公专家解析】这五项是构成学与教互动系统的五个基本要素，在这一系统中它们缺一不可。11.ACD【中公专家解析】行为目标的陈述应具备的三个要素是具体目标、产生条件、行为标准。12.AE【中公专家解析】安德森认为心智技能的形成需经过认知阶段、联结阶段与自动化阶段三个阶段。13.ABCD【中公专家解析】E 为具体运算阶段的标志。14.ACE【中公专家解析】桑代克和斯金纳、巴甫洛夫都承认学习是在刺激与反应之间建立联结的过程。15.ABCDE【中公专家解析】这五项是马斯洛需要层次理论中的五个层次的需要。16.ABCE【中公专家解析】D 项不是公认的迁移种类。17.ABCD【中公专家解析】同一律是一条逻辑规律，而非感知规律。18.ABCDE【中公专家解析】道德情感渗透在人的道德观念和道德行