2015北京电影学院管理系电影市场营销考研真题精编

2015 北京电影学院管理系电影市场营销考研真题精编各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院硕士，今天和大家分享一下这个专业的真题以方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。一、填空1、形象思维是 毛泽东 同志在致 郑季翘 同志的一封信中提出。（别林斯基智慧的痛苦）2、对我国五六十年代文艺理论发生深刻影响的三个俄国文艺理论家是： 别林斯基 、车尔尼雪夫斯基 、杜勃罗留伯夫 。二、名词解释1、能指：符号学用语， 构成三要素之一。瑞典索绪尔认为语言是作为能指的语言和所谓所指的概念的结合。能指是符号的表示成分，组成了符号的表达方面，被理解成符号的物质方面；所指，符号的被表示成分，组成符号的内容方面，被理解为符号的意义方面。电影艺术辞典P86电影符号学术语， 瑞典索绪尔的符号学核心概念是区分语言符号的两个方面。 一个是物质方面，即构成语言表达方面可被感知（视觉、听觉）的能指；另一个是观念方面，即符号中以能指为中介所表达的构成语言内容方面的所指。法国罗兰.巴特尔从内容和形式上对能指和所指进行区分：能指是表达形式和表达实体；所指是内容形式和内容实体。如在自然语言中，一个单词就是一组声音的组合，他就是“能指”，而单词索代表的事物就是“所指”。（“树”这个字就是能指，树的概念是所指）。再如诗人在安排诗的结构时，既要考虑声音（能指），又要考虑含义（所指）。在电影中，能指包括声音的能指、画面的能指，麦茨电影符号学还专门研究剪辑的能指形式（如直接切换是“零能指”，渐显渐隐是“全能指”等）。三、问答1、谈对审美感受的差异性、共同性的理解欣赏主体与欣赏客体，必须有某种适应性，并建立起一定的联系，才能产生欣赏，因此同一欣赏对象，由于欣赏者的主观条件存在差别，就必然形成欣赏的差异性。差异性：阶级的差异；民族的差异；时代的差异；个人的差异；共同性：人们对同一审美对象都产生相同或相近的审美感受，得出相同或相近的审美评价； 由以下几个方面体现出：才思教育网址： 不同阶级之间在一定历史条件下存在某些利益的一致性； 民族的共同的生活条件，共同的历史文化传统，长期影响而形成共同的心理素质； 审美观念的历史继承性； 人生经验的普遍适应性。接下来和大家分享一下考研辅导班的笔记51.艺术与哲学艺术与哲学有着极其密切的关系。哲学是关于世界观和方法论的学问，它主要研究自然界、人类社会和人的思维等领域中带普遍性的根本规律。 ”哲学代表着人们对宇宙、社会的总体看法，是人看待世界的根本观点，在世界观中占据着高屋建瓴的地位。文艺创作不能不受世界观的制约，因而也必须受到哲学观点的影响。哲学对艺术的影响，首先表现在对艺术家的影响。艺术家在从事创作活动时，总会自觉或不自觉地受到特定哲学思想的影响，并通过自己的艺术作品表现或流露出来。例如，李白喜欢道家，其诗充满了蔑视礼法、独与天地精神往来的思想；杜甫钟情儒学，其诗被称为“每饭不忘君”之作；王维崇尚佛家，其诗则山水空明，万象澄寂，充溢出世之情 i 西方现代派文艺旨趣复杂，不管小说、诗歌，还是绘画、雕塑，都有着强烈的反传统倾向，非理性主义哲学泛滥则是现代派文艺兴盛的重要原因。哲学对艺术的影响还表现在对文艺思潮、创作倾向创作方法、风格流派等许多方面。 反过来，艺术也对哲学产生一定的影响，艺术可以启迪哲学家的思维，艺术作品也可以传播特之的哲学思想。尤其是哲学家对艺术的思考，往往成为其哲学体系的重要组成部分，如黑格尔、叔本华、尼采等均是如此。 才思教育是全国知名的考研高端辅导机构，由北京电影学院师资团队创办于1995 年，至今已经有 20 年的辉煌历史。其主要课程体系为考研全日制集训营、考研一对一辅导等考研高端培训项目。经过近 20 年的发展，已经成为考研高端辅导领域的旗舰品牌，参加辅导的学员，有超过 98%考取北京电影学院。作为考研个性化辅导的代表机构，完全专注考研辅导的针对性和有效性，充分诠释了新商品经济时代的“长尾理论”，开拓了考研培训领域的一片蓝海。中国青年报、中国教育报、中国人事报等多家知名媒体对这种辅导模式进行过专题报导.才思教育自 1995 年开始开设北京地区高校考研辅导班，其中近 90%考上北京知名高校攻读