2015年四川教师公招面试备考：教案撰写小建议

2015 年四川教师公招面试备考：教案撰写小建议2015 年 四川教师公招资格复审及面试信息汇总2015 年四 川教师公招面试辅导简章众所周知，教师资格面试考试和教师招聘面试考试，在试讲之前都需要撰写教案。一份优秀的教案会给考试锦上添花。然后，由于备考时间比较紧迫，怎样的一份教案是比较好的呢?中公资深讲师吕琴给考生几个建议：首先，教案的基本要素要完整。一般来讲，一份完整的教案必不可少的部分包括教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思。当然，考生可以根据自己的学科特点进行增加一些要素，如教学准备等。其次，教案要详略得当。一般备课时间比较短，10-30 分钟不等，所以这里建议大家教案一般情况下要写成简案。最后，有几点需要提醒大家注意，一是教学过程的思路要清晰呈现，二是“教学反思”只需要写四个字，具体内容不需要写。以下是一个小学数学教案的案例：课题：分米的认识教学目标1. 学生通过的估计、测量、讨论交流等活动，知道分米产生的实际意义，会选择分米做单位进行测量，了解分米与厘米，建立 1 分米的长度观念。2.在测量的过程中理解单位的实际意义，并能用自己的方式或语言表达。3.在实际测量中，增强学生的合作交流意识，提高操作技能，发展实践能力。教学重点认识长度单位分米，知道 1 分米=10 厘米教学难点建立 1 分米的长度观念教学准备教具：多媒体课件一套、 直尺教学过程一 、激趣导入小朋友们，还记得上学期我们学过的长度单位吗?(米、厘米)其中最大的长度单位是什么?(米)请你用手势表示一下 1 米大约有多长?已经学过的最小的长度单位呢?(厘米)请你用手势和胳膊比量表示一下 1 厘米和 1 米大约有多长?如果老师要表示铅笔的长度怎么办呢?二、探究新知1.测量长方形的长度 和宽度教师让学生自己用直尺测量课前准备的长方形的长和宽，同桌对照答案得出长 20 厘米，宽 10 厘米。2.体会 1 分米的长度(1)想一想1 分米里有几个 1 厘米?(10 厘米)10 个 1 厘米，就是 10 厘米，也可以说成是 1 分米。得出 1 分米=10 厘米，用字母表示为 1dm=10cm。(2)画一画我们已经知道了 1 分米的大概长度，请同学们用尺子上在练习本上画出 1 分米的线段。画完后，同桌交换用直尺量一量，看你画得准不准，说一说你是怎么画的?(3)做一做观察直尺上 1 分米的长度，然后试将大拇指和食指叉开成 1 分米。将大拇指对准直尺的左端 0 刻度线处，再把食指放在 10 刻度线处， 同桌互相看 1 分米大拇指和食指叉开的大小。(和老师一起做)3.训练反馈让学生以前后四人小组为单位，积极思考日常生活中有哪些物体的长度是差不多 1 分米的，组内讨论合作。积极动脑，大胆发言。(烟盒的长度、电话本长度、银行卡长度、粉笔长度)三、巩固练习，深化理解1.量一量橡皮、铅笔的长度2.填写单位：铁钉长 2( );黄瓜长 2( );床长 2( )四、课堂总结10 厘米=1 分米1 分米长度大概是多少?五、布置作业回家测量一下自己的文具盒，跟爸爸妈妈交流一下，