2014-2015学年度第二学期新课程素质能力训练检测六年级 (五)

20142015 学年度第二学期新课程素质能力训练检测六年级 语 文 训 练 检 测 题 （五）（人教版六年级总复习汉语拼音与汉字词汇专项训练检测）姓名 （限时 100 分钟；满分 100 分；命题人：徐光华）得分 个一、汉语拼音训练检测。 （50 分）1、熟记大写字母顺序：先写出汉字的声母，并按字母表的顺序把汉字写在田字格中（在一年级下学期第 5 组“语文园地”中背诵过字母表） 。 （5 分）魁 掀 熔 构 铸 遂 盾 寓 矛 履 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、准确分辨汉字声母：给下列汉字按声母分类。 （8 分）凑 挠 糟 稍 涅 承 俗 醋 唠 榨 丝 辞 橱 扰 恕 策 庐 颂 牛 男 滓 崇 顺 增 浙 初 撤 闹 咨 致 唱 次 罪 峦 施 律 色 惩 思 澡 卓 搓 瞅 蘸 挪 喳 蒸 榛（1）声母是“n”的字： 。 （5）声母是“c”的字： 。（2）声母是“l”的字： 。 （6）声母是 “ch”的字： 。（3）声母是“z ”的字： 。 （7）声母是“s”的字： 。（4）声母是“zh ”的字： 。 （8）声母是“sh”的字： 。3、读准多音字：选出多音字注音有误的一组，在括号里画上“” 。 （4 分）（1）等 待（di ） 传说（ chun） 传记（zhun） 待会儿（di） （ ）（2）逮 住（di ） 逮捕（ di） 恶心（） 可恶（w） （ ）（3）喝 彩（h） 喝水（ h） 干劲（jn ） 苍劲（jng） （ ）（4）扁担（bin） 背包（bi） 后背（b i） 扁舟（pin） （ ）（5）薄 弱（b） 别扭（ bi） 别人（bi） 薄饼（bo） （ ）欢迎走进语文乐园，感受语文学习乐趣！4、掌握拼 音 规 则 ： 选 出 注 音 完 全 符 合 拼 音 规 则 的 一 项 ， 在 括 号 里 画 上“ ”。 （ 4 分 ）（1）雷锋（li fng） 广州（gung zhu） 老李（lo l） （ ）（2）省略（shng lu） 教育（jio y） 选举（xun j） （ ）（3）提案（t n） 皮袄（p o） 西安（x n） （ ）（4）威武（wi w） 红的（hng de） 小花儿（xi o hu er） （ ）（5）允许（yn x） 教学（jio xu） 牛油（ni yu） （ ）5、正确标 注 声 调 ： 选 出 音 节 中 标 调 有 误 的 一 组 ， 并 在 括 号 里 画 上“ ”。 （ 4 分 ）（1）开卷有益（ki jun yu y） （4）发愤图强（f fn t qing） （ ）（2）不约而同（b ye r tng） （3）苍蝇碰壁（ cngyngpng b） （ ）6、正确认读汉字：选出注音完全正确的一组，并在括号里画上“” 。 （4 分）（1）梗 概（gng ） 村庄（cn ） 朝霞满天（ cho） （ ）（2）嗓 音（c o） 鱼饵（r ） 情不自禁（jn ） （ ）（3）宏 伟（fng） 霎时（sh ） 寝不安席（ qn） （ ）（4）倔强（jing） 旅行（l） 一叶扁舟（pin） （ ）（5）喷 香（p n） 尽管（j n） 天衣无缝（fng） （ ）7、正确分辨读音：选出带点字读音完全一样的一组，在括号里画“” 。 （3分）（1）峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 （ ）（2）剥皮 波动 传播 颠簸 按乱反正 （ ）（3）大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 （ ）（4）嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若晨星 （ ）8、正确拼写字词：根据拼音，结合句子意思（语境）写生字生词。 （10 分）六年级语文总复习专项训练检测题（五）第 3 页（共 4 页）我们每个人在日常学习和生活中都会 ydo（ ）这样或那样的困难。面对困难，我们有时可能 znsh（ ）zhnshng（ ）不了自己，但我们只要有 jindng（ ）的 xnnln（ ） ，并且经常 bin c（ ）自己不断前行，那么我们 zuzhng（ ）会到达成功的 bn（ ） 。到那时，我们每个人的脸上都会 yngy（ ）着胜利的 wixio（ ） 。所以，我们可以说：困难，其实并不可怕，关键要看态度。9、学会查阅字典：按查字典的要求填空。 （8 分）（1） “百炼成钢”的“成”宁用音序查宁法应先查音序 ，再查音节 。 “成”的解释有：完成，成功，成全；成为，变为，成果，成就。在“自炼成钢”这个词语中应选第 种解释，在“坐享其成”这个词语中应选第 种解释。（2） “宁死不屈”的“屈”字用部首查字法应先查部首 ，再查_画。“屈”的解释有：弯曲，使弯曲，屈服，使屈服，理亏，委屈，冤枉。在“宁死不屈”这个词语中应取第 种解释，在“理屈词穷”这个词语中应取笫 种解释。二、汉字词汇训练检测。 （50 分）1、掌握基 本 笔 画 ： 找 出 每 组 中 笔 画 数 不 同 的 一 个 字 ， 将 序 号 填 在 括 号 内 。（ 4 分 ）（1）A 老 B 耳 C 臼 D 丐 E 买（ ） （3）A 泳 B 凌 C 享 D 苗 E 放（ ）（2）A 鼎 B 搐 C 嘟 D 溱 E 滚（ ） （4）A 片 B 凸 C 矢 D 丝 E 世 （ ） 2、分清汉字结构：下列四组汉字中，每一组中都有一个字与其它三个字结构不同，请选出来写在括号里。 （4 分）（1）问 闷 围 阀 （ ） （3）杨 陈 辨 汤 （ ）（2）闺 哀 闻 阁 （ ） （4）绿 领 爬 塘 （ ） 3、分析形声字：在全是形声字的一组后面画上“” 。 （4 分）（1）背 铜 郎 竽 多 （ ） （3）牧 避 花 贡 功 （ ） （2）鸽 辨 闷 旗 霄 （ ） （4）问 房 尖 圆 颖 （ ） 4、分清形近字：将下面九个形近字对号入座填入句子之中。 （3 分）（伴 绊 叛 畔 判 半 拌 胖 泮 ）他是一位旧社会出生的,曾给牲口（ ）过草料、养过猪牛羊的，身体肥（ ）的姓（ ）的青年， （ ）随着同村的一位士兵进入革命队伍。后来，由于放松要求，蜕化变质， （ ）夜三更窜到一个湖（ ）投靠敌人，背（ ）了祖国，成为革命的（ ）脚石，最后被人民法院（ ）罪。5、正确书 写 字 词 ： 选 出 下 列 词 语 中 书 写 有 误 的 一 项 ， 并 在 括 号 里 画 上“ ”。 （ 4 分 ）（1）波澜壮阔 无缘无故 迫不及待 莞尔一笑 缩手缩脚 （ ）（2）身临其境 平易近人 念念不忘 盛气凌人 专心致志 （ ）（3）完壁归赵 同心协力 负荆请罪 神机妙算 万象更新 （ ）（4）原原本本 张灯结彩 朝朝暮暮 曲曲折折 浩浩荡荡 （ ）6、正确运用词语：根据句子的意思依次填入横线的词语，在最准确的一组后面画上“” 。 （4 分）任何物质产品，都会因（ ）而消失，而知识却在“（ ） ”中永生。任何物质产品在（ ）中“给了别人，自己就没有了” ；而知识却在（ ）中“给了别了，自己仍然有。 ”（1）使用 使用 消费 消费（ ） （4）交换 交换 使用 运用 （ ）（2）消费 使用 消费 运用（ ） （2）消费 消费 交换 交流 （ ） 7、正确使用关联词：根据句子的意思在句子中填入关联词语，在最恰当的一组后面画上“” 。 （4 分）珠宝商把 9 岁的儿子李昌镐送到举目无亲的首尔市去学围棋，是因为他不爱自己的儿子吗？当然不是。因为他知道（ ）让儿子从小意识到自己必须自强自立， （ ）能够过上真正有意义的生活。他让儿子受磨炼，（ ）更体现了他对儿子的爱，这是金钱所不能比拟的。（1）只要 就 才 （ ） （3）只有 才 就 （ ） （2）不是 而是 也 （ ） （4）不但 而且 还 （ ） 8、正确排列词语：在排列完全正确的一组词语后面画上“” 。 （4 分）（1）外婆 表弟 舅舅 表姐（ ） （3）发芽 长叶 开花 结果 （ ） （2）列式 计算 审题 验算（ ） （4）中秋节 端午节 重阳节 春节（ ）9、正确搭 配 词 语 ： 在 词 语 的 横 线 处 依 次 搭 配 词 语 ， 在 最 适 合 的 一 组 后 面 画“ ”。 （ 4分 ）解放 解决 解散 解除 。（1）痛苦 问题 思想 组织（ ） （3）思想 问题 组织 痛苦（ ） （2）思想 组织 痛苦 问题（ ） （4）组织 思想 问题 痛苦（ ） 10、分清反义词：在都是反义词的一组后的括号里画上“” 。 （4 分）（1）惆怅欣慰 温暖寒冷 谅解埋怨 （ ）（2）高雅通俗 苦闷喜悦 节俭吝啬 （ ）（3）虚伪真实 追求放弃 抽象具体 （ ）（4）幸福痛苦 妨碍阻碍 缩短延长 （ ）11、学会归类学习：按照要求将下列词语分成四类写下来。 （11 分）手舞足蹈 拔苗助长 垂头丧气 目瞪口呆 刻舟求剑 前俯后仰 满腔怒火 忐忑不安 心惊肉跳 秉烛夜游 没精打彩 （1）描写动作的词语： 。（2）说明道理的词语： 。（3） 描写神态的词语： 。（4）描写心理的词语： 。六年级语文总复习专项训练检测题（五）第 5 页（共 4 页）附（一）复习方法提示：字词是母语的基石。万丈楼从地起，因此必须打牢字词基础。要在正确认读、拼写、书写、积累、理解、运用上下功夫；复习时要讲究方法，注意用好拼音工具、归类整理和比较辨析等方法；要加强书写训练，做到正确、规范、端正，有一定速度。附（二）复习考点概述：1、能按顺序背诵汉语拼音字母表 ，并掌握汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节的读法和写法。2、认识隔音符号与儿化音，掌握轻声与变调。3、掌握