人教版小学数学第七册《多位数的改写》第一课时教学设计

人教版小学数学第七册多位数的改写第一课时教学设计人教版小学数学第七册多位数的改写第一课时教学设计授课班级：四（2）班 授课时间：XX 年 9月13日 授课教师：容芳教学内容：三年级数学上册课本第 12页内容%a5的练习。教学目标：1、掌握将整万数改写成用“万”作单位的数的方法，能正确地改写整万数。2、理解并掌握“四舍五入”的含义，并能正确地运用。3、利用教材提供的素材，增强学生的科普知识，扩大学生的视野。教学重点、难点：多位数的改写教具：多媒体课件教学过程：一、旧知铺垫。 （幻灯片出示）1、写出下面各数。一百二十万二千三百 写作：二百零四万五千 写作：2、读一读下面各数。3500000 读作：10XX00 读作：3、比较两个数的大小。98965100000 20880899999二、讲述新课。1、教学例 6。(1)幻灯片展示：这是我们身体中的血液图，介绍红细胞,白细胞的作用。说明在一滴血液中含有多大数目的红细胞和白细胞，教师出示板书。一小滴血液含有：红细胞：5000000 个白细胞：10000 个(2)让学生读一读这两个数，再看看这两个数有什么特点。(3)明确告诉学生:在生产、生活中人们为了方便读写，常常将万位后面的 4个 0省略掉，换成一个“万”字来代替数末尾的 4个 0，这样就把整万的数改写成了以”万”作单位的数。(4)改写。板书出示：5000000 个=500 万个强调：把个级的 4个 0省略掉,在 500后面写上个“万”字。这样照样读作:五百万个。想一想：10000 个=1 万个（5）小结：师：怎样把整万数改写成用“万”作单位的数？（先分级，去掉万位后面的 4个 0，写上“万”字。）三、巩固练习。 （教材 12页“做一做” ）1、把下面的数改写成用“万”作单位的数。250000= 3XX00= 7580000=2、读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。（1）一个人的头发约有 80000到 90000根。（2）一个人的血管总长约 40000000米。（3）人一年平均眨眼睛约 55000000次。（4）XX 年上海世博会共有约 XX000名志愿者，累计参观人数约 73080000人次。3、出示教材第 15页第 4题。四、课堂总结。本节课你有什么收获？五、板书设计：多位数的改写5000000 个=500 万个10000 个=1 万个人教版小学数学第七册多位数的改写第一课时教学设计授课班级：四（2）班 授课时间：XX 年 9月13日 授课教师：容芳教学内容：三年级数学上册课本第 12页内容%a5的练习。教学目标：1、掌握将整万数改写成用“万”作单位的数的方法，能正确地改写整万数。2、理解并掌握“四舍五入”的含义，并能正确地运用。3、利用教材提供的素材，增强学生的科普知识，扩大学生的视野。教学重点、难点：多位数的改写教具：多媒体课件教学过程：一、旧知铺垫。 （幻灯片出示）1、写出下面各数。一百二十万二千三百 写作：二百零四万五千 写作：2、读一读下面各数。3500000 读作：10XX00 读作：3、比较两个数的大小。98965100000 20880899999二、讲述新课。1、教学例 6。(1)幻灯片展示：这是我们身体中的血液图，介绍红细胞,白细胞的作用。说明在一滴血液中含有多大数目的红细胞和白细胞，教师出示板书。一小滴血液含有：红细胞：5000000 个白细胞：10000 个(2)让学生读一读这两个数，再看看这两个数有什么特点。(3)明确告诉学生:在生产、生活中人们为了方便读写，常常将万位后面的 4个 0省略掉，换成一个“万”字来代替数末尾的 4个 0，这样就把整万的数改写成了以”万”作单位的数。(4)改写。板书出示：5000000 个=500 万个强调：把个级的 4个 0省略掉,在 500后面写上个“万”字。这样照样读作:五百万个。想一想：10000 个=1 万个（5）小结：师：怎样把整万数改写成用“万”作单位的数？（先分级，去掉万位后面的 4个 0，写上“万”字。）三、巩固练习。 （教材 12页“做一做” ）1、把下面的数改写成用“万”作单位的数。250000= 3XX00= 7580000=2、读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。（1）一个人的头发约有 80000到 90000根。（2）一个人的血管总长约 40000000米。（3）人一年平均眨眼睛约 55000000次。（4）XX 年上海世博会共有约 XX000名志愿者，累计参观人数约 73080000人次。3、出示教材第 15页第 4题。四、课堂总结。本节课你有什么收获？五、板书设计：多位数的改写5000000 个=500 万个10000 个=1 万个人教版小学数学第七册多位数的改写第一课时教学设计授课班级：四（2）班 授课时间：XX 年 9月13日 授课教师：容芳教学内容：三年级数学上册课本第 12页内容%a5的练习。教学目标：1、掌握将整万数改写成用“万”作单位的数的方法，能正确地改写整万数。2、理解并掌握“四舍五入”的含义，并能正确地运用。3、利用教材提供的素材，增强学生的科普知识，扩大学生的视野。教学重点、难点：多位数的改写教具：多媒体课件教学过程：一、旧知铺垫。 （幻灯片出示）1、写出下面各数。一百二十万二千三百 写作：二百零四万五千 写作：2、读一读下面各数。3500000 读作：10XX00 读作：3、比较两个数的大小。98965100000 20880899999二、讲述新课。1、教学例 6。(1)幻灯片展示：这是我们身体中的血液图，介绍红细胞,白细胞的作用。说明在一滴血液中含有多大数目的红细胞和白细胞，教师出示板书。一小滴血液含有：红细胞：5000000 个白细胞：10000 个(2)让学生读一读这两个数，再看看这两个数有什么特点。(3)明确告诉学生:在生产、生活中人们为了方便读写，常常将万位后面的 4个 0省略掉，换成一个“万”字来代替数末尾的 4个 0，这样就把整万的数改写成了以”万”作单位的数。(4)改写。板书出示：5000000 个=500 万个强调：把个级的 4个 0省略掉,在 500后面写上个“万”字。这样照样读作:五百万个。想一想：10000 个=1 万个（5）小结：师：怎样把整万数改写成用“万”作单位的数？（先分级，去掉万位后面的 4个 0，写上“万”字。）三、巩固练习。 （教材 12页“做一做” ）1、把下面的数改写成用“万”作单位的数。250000= 3XX00= 7580000=2、读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。（1）一个人的头发约有 80000到 90000根。（2）一个人的血管总长约 400000