关于暑假上补习班的作文 第一次上弘文书法班

关于暑假上补习班的作文 第一次上弘文书法班今天是弘文书法班暑假班第一次上课，也是我第一次跟薛老师学练书法。我骑着我的山地自行车，快到巷子口了，我放慢了速度，敏捷地拐到巷子里。我把自行车锁好，拿着钢笔、水杯和钥匙就上楼去书法班了。课前我们先看了一段传统文化教育视频，然后就开始上课了。薛老师给我们每人先发一张弘文学员评字表，把自己的名字写上去，然后在方格里面随便写一段课文或者一首古诗。我默写的是桂林山水的第二段。写完后交给了薛老师，然后领一个我们弘文书法班每个人都要用的写字本和秘诀纸。拿到之后，就开始读里面正确的坐姿、握笔秘诀，大声读完以后，我们就开始按照秘诀上面的要求来练习坐姿和握笔姿态。薛老师让我们互相当小老师检查和纠正对方的不足之处。这个练习我们用了整整一节课时间，今天学了之后我觉得自己平时的坐姿实在难看，但是今天的练习也让我觉得非常的劳累。最后一节课，我们进行自我介绍，我坐在最后一个，薛老师让我们让座位顺序倒着来，我成了第一个，我大胆地走上台说：“大家好，我叫梁珑腾，我是商埠街小学四六班的一名学生，我今年十岁了，我喜欢武术和游泳。谢谢大家！”说完之后，我鞠了个躬就回到自己的座位了。大家依次介绍自己之后，老师开始调整座位。薛老师把个子低的同学调到前面，个子高的同学调到了后面。调完座位之后我们就放学了。今天第一次上书法课，我知道了读书写字的正确姿势：头正、身直、肩开、足安，还知道了眼睛离书要保持一尺远，手握笔离笔尖一寸距离，胸离书桌一拳距离，总之读书写字一定要保证身体正直。我平时的坐姿大部分是错误的，我要每时每刻地提醒自己，养成良好的读书写字习惯。另外今天我还知道了我们书法班里的许多人的名字，结交了好几个好朋友。我觉得上书法班挺开心的。今天是弘文书法班暑假班第一次上课，也是我第一次跟薛老师学练书法。我骑着我的山地自行车，快到巷子口了，我放慢了速度，敏捷地拐到巷子里。我把自行车锁好，拿着钢笔、水杯和钥匙就上楼去书法班了。课前我们先看了一段传统文化教育视频，然后就开始上课了。薛老师给我们每人先发一张弘文学员评字表，把自己的名字写上去，然后在方格里面随便写一段课文或者一首古诗。我默写的是桂林山水的第二段。写完后交给了薛老师，然后领一个我们弘文书法班每个人都要用的写字本和秘诀纸。拿到之后，就开始读里面正确的坐姿、握笔秘诀，大声读完以后，我们就开始按照秘诀上面的要求来练习坐姿和握笔姿态。薛老师让我们互相当小老师检查和纠正对方的不足之处。这个练习我们用了整整一节课时间，今天学了之后我觉得自己平时的坐姿实在难看，但是今天的练习也让我觉得非常的劳累。最后一节课，我们进行自我介绍，我坐在最后一个，薛老师让我们让座位顺序倒着来，我成了第一个，我大胆地走上台说：“大家好，我叫梁珑腾，我是商埠街小学四六班的一名学生，我今年十岁了，我喜欢武术和游泳。谢谢大家！”说完之后，我鞠了个躬就回到自己的座位了。大家依次介绍自己之后，老师开始调整座位。薛老师把个子低的同学调到前面，个子高的同学调到了后面。调完座位之后我们就放学了。今天第一次上书法课，我知道了读书写字的正确姿势：头正、身直、肩开、足安，还知道了眼睛离书要保持一尺远，手握笔离笔尖一寸距离，胸离书桌一拳距离，总之读书写字一定要保证身体正直。我平时的坐姿大部分是错误的，我要每时每刻地提醒自己，养成良好的读书写字习惯。另外今天我还知道了我们书法班里的许多人的名字，结交了好几个好朋友。我觉得上书法班挺开心的。今天是弘文书法班暑假班第一次上课，也是我第一次跟薛老师学练书法。我骑着我的山地自行车，快到巷子口了，我放慢了速度，敏捷地拐到巷子里。我把自行车锁好，拿着钢笔、水杯和钥匙就上楼去书法班了。课前我们先看了一段传统文化教育视频，然后就开始上课了。薛老师给我们每人先发一张弘文学员评字表，把自己的名字写上去，然后在方格里面随便写一段课文或者一首古诗。我默写的是桂林山水的第二段。写完后交给了薛老师，然后领一个我们弘文书法班每个人都要用的写字本和秘诀纸。拿到之后，就开始读里面正确的坐姿、握笔秘诀，大声读完以后，我们就开始按照秘诀上面的要求来练习坐姿和握笔姿态。薛老师让我们互相当小老师检查和纠正对方的不足之处。这个练习我们用了整整一节课时间，今天学了之后我觉得自己平时的坐姿实在难看，但是今天的练习也让我觉得非常的劳累。最后一节课，我们进行自我介绍，我坐在最后一个，薛老师让我们让座位顺序倒着来，我成了第一个，我大胆地走上台说：“大家好，我叫梁珑腾，我是商埠街小学四六班的一名学生，我今年十岁了，我喜欢武术和游泳。谢谢大家！”说完之后，我鞠了个躬就回到自己的座位了。大家依次介绍自己之后，老师开始调整座位。薛老师把个子低的同学调到前面，个子高的同学调到了后面。调完座位之后我们就放学了。今天第一次上书法课，我知道了读书写字的正确姿势：头正、身直、肩开、足安，还知道了眼睛离书要保持一尺远，手握笔离笔尖一寸距离，胸