农村教育中信息技术在新课程改革应用的思考

农村教育中信息技术在新课程改革应用的思考农村教育中信息技术在新课程改革应用的思考【摘要】 如今在提倡新课程改革的教学模式中，信息技术的发展已成为一股不可阻挡的变革力量，它对教育产生了巨大的影响。教育的信息化是当今世界教育发展的必然趋势，在当前课程改革的大潮中，信息技术已经成为目前课程改革中必不可少的部分。文章主要是作者对于多媒体在新课程改革的使用过程中，所存在问题的描述，以及相应的对策。【关键字】 信息技术 新课程 多媒体随着计算机行业的逐步发展，造就了多媒体技术的迅猛发展，现代信息技术作为教学手段在教学实践中的运用越来越广泛。但是由于受传统教育观念、教学模式等因素的影响，一些教师虽然也认识到了多媒体技术在优化课堂教学中的功效，在实际应用时却存在一些问题。在教学实践中，我针对现代信息技术的特点，结合我校利用多媒体技术进行教学的实际，总结出还存在以下几个方面的问题：（1）农村学生的信息素养较低，存在很大的问题信息闭塞，设备陈旧，农村学生在进入中学之前很少有接触计算机的机会，这些都是我所在学校进行现代化教学首先要面对的现实。虽然，近几年国家对西部农村广大地区实施了现代远程教育三种模式的扶持工程 ，但由于农村小学教师普遍信息素养较低，在使用多媒体工具上困难重重，在短时间内难以适应现代化教学手段，又怎么能熟练使用多媒体手段去完善自己的课堂教学，教育学生呢？由于先天不足，学生基础太差，计算机课程任课老师有时在课堂上多次强调的内容，学生们依然难以理解，待到上机的时候就又忘得一干二净。我个人认为，解决这个问题没有其他的捷径可走，只能在条件允许的情况下，尽可能多的增加上机操作的时间，让学生们尽快适应现代化的教学手段。另外，需要让学生们扩大知识信息面，从各种途径获取信息，因特网上有着最大、最迅速的资源提供者，因此，上网就成了我们的学生跟上时代发展步伐的一个非常重要的手段和方法。但同时，因特网上也充斥着各种各样的垃圾信息，甚至是黄色网站和暴力游戏等，这就会误导学生迷失在互联网中而不能自拔，这就要求政府、学校以及家长从各个方面来督促学生正确使用互联网学习知识。（2）教师信息素养不高也是一个普遍的存在的现象。在我校，部分教师应用现代化教学手段水平相对较差，停留在初级阶段，缺乏良好的信息素养，没有真正把信息技术教育与学科课程相整合，没有把信息技术作为工作、学习的手段。另外，部分基础知识较差的学生不习惯采用现代化教学模式等现象还依然存在。因而,这是导致目前农村教师应用现代化教学手段水平不高的最根本原因。农村教育中信息技术在新课程改革应用的思考【摘要】 如今在提倡新课程改革的教学模式中，信息技术的发展已成为一股不可阻挡的变革力量，它对教育产生了巨大的影响。教育的信息化是当今世界教育发展的必然趋势，在当前课程改革的大潮中，信息技术已经成为目前课程改革中必不可少的部分。文章主要是作者对于多媒体在新课程改革的使用过程中，所存在问题的描述，以及相应的对策。【关键字】 信息技术 新课程 多媒体随着计算机行业的逐步发展，造就了多媒体技术的迅猛发展，现代信息技术作为教学手段在教学实践中的运用越来越广泛。但是由于受传统教育观念、教学模式等因素的影响，一些教师虽然也认识到了多媒体技术在优化课堂教学中的功效，在实际应用时却存在一些问题。在教学实践中，我针对现代信息技术的特点，结合我校利用多媒体技术进行教学的实际，总结出还存在以下几个方面的问题：（1）农村学生的信息素养较低，存在很大的问题信息闭塞，设备陈旧，农村学生在进入中学之前很少有接触计算机的机会，这些都是我所在学校进行现代化教学首先要面对的现实。虽然，近几年国家对西部农村广大地区实施了现代远程教育三种模式的扶持工程 ，但由于农村小学教师普遍信息素养较低，在使用多媒体工具上困难重重，在短时间内难以适应现代化教学手段，又怎么能熟练使用多媒体手段去完善自己的课堂教学，教育学生呢？由于先天不足，学生基础太差，计算机课程任课老师有时在课堂上多次强调的内容，学生们依然难以理解，待到上机的时候就又忘得一干二净。我个人认为，解决这个问题没有其他的捷径可走，只能在条件允许的情况下，尽可能多的增加上机操作的时间，让学生们尽快适应现代化的教学手段。另外，需要让学生们扩大知识信息面，从各种途径获取信息，因特网上有着最大、最迅速的资源提供者，因此，上网就成了我们的学生跟上时代发展步伐的一个非常重要的手段和方法。但同时，因特网上也充斥着各种各样的垃圾信息，甚至是黄色网站和暴力游戏等，这就会误导学生迷失在互联网中而不能自拔，这就要求政府、学校以及家长从各个方面来督促学生正确使用互联网学习知识。（2）教师信息素养不高也是一个普遍的存在的现象。在我校，部分教师应用现代化教学手段水平相对较差，停留在初级阶段，缺乏良好的信息素养，没有真正把信息技术教育与学科课程相整合，没有把信息技术作为工作、学习的手段。另外，部分基础知识较差的学生不习惯采用现代化教学模式等现象还依然存在。因而,这是导致目前农村教师应用现代化教学手段水平不高的最根本原因。农村教育中信息技术在新课程改革应用的思考【摘要】 如今在提倡新课程改革的教学模式中，信息技术的发展已成为一股不可阻挡的变革力量，它对教育产生了巨大的影响。教育的信息化是当今世界教育发展的必然趋势，在当前课程改革的大潮中，信息技术已经成为目前课程改革中必不可少的部分。文章主要是作者对于多媒体在新课程改革的使用过程中，所存在问题的描述，以及相应的对策。【关键字】 信息技术 新课程 多媒体随着计算机行业的逐步发展，造就了多媒体技术的迅猛发展，现代信息技术作为教学手段在教学实践中的运用越来越广泛。但是由于受传统教育观念、教学模式等因素的影响，一些教师虽然也认识到了多媒体技术在优化课堂教学中的功效，在实际应用时却存在一些问题。在教学实践中，我针对现代信息技术的特点，结合我校利用多媒体技术进行教学的实际，总结出还存在以下几个方面的问题：（1）农村学生的信息素养较低，存在很大的问题信息闭塞，设备陈旧，农村学生在进入中学之前很少有接触计算机的机会，这些都是我所在学校进行现代化教学首先要面对的现实。虽然，近几年国家对西部农村广大地区实施了现代远程教育三种模式的扶持工程 ，但由于农村小学教师普遍信息素养较低，在使用多媒体工具上困难重重，在短时间内难以适应现代化教学手段，又怎么能熟练使用多媒体手段去完善自己的课堂教学，教育学生呢？由于先天不足，学生基础太差，计算机课程任课老师有时在课堂上多次强调的内容，学生们依然难以理解，待到上机的时候就又忘得一干二净。我个人认为，解决这个问题没有其他的捷径可走，只能在条件允许的情况下，尽可能多的增加上机操作的时间，让学生们尽快适应现代化的教学手段。另外，需要让学生们扩大知识信息面，从各种途径获取信息，因特网上有着最大、最迅速的资源提供者，因此，上网就成了我们的学生跟上时代发展步伐的一个非常重要的手段和方法。但同时，因特网上也充斥着各种各样的垃圾信息，甚至是黄色网站和暴力游戏等，这就会误导学生迷失在互联网中而不能自拔，这就要求政府、学校以及家长从各个方面来督促学生正确使用互联网学习知识。（2）教师信息素养不高也是一个普