汉字、诗文默写易错字及文言文重点

字词中字：瞬 秘 眩 啜 唳 姊 厄 髻 黛 礴 寐 穗 致 喧 诫 纳 伫 玷 诅 堕 躏 宛 嘹 烘 镶 贮 栖 迭 其 曼诗文中易错字：竦 峙 萧 瑟 一帆 生残夜 归雁 洛阳 啄 渐 阴 藤 天涯 愠 罔 殆 女 思齐 择其善者 弘毅 凋 终身行之螣 骥 枥 黍 郭 禅 籁 磬 与明月 郎 笼 沙 商 隔 庭震 镰 篓 篱 桕 芦 篷 桨 廖 涸 洌童趣重点词：项：颈，脖颈。 强：通“僵“，僵硬。 徐：慢慢地。 素：白色，未染色。 唳：鸟鸣。 怡：安适、愉快。 盖：原来是。 方：正在。 鞭：鞭打。翻译：1、见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。我看见细小的事物，一定仔细观察它的纹理，因此常常感受到超出事物本身的乐趣。2、心之所向，则或千或百，果然鹤也。我心里这么一想，眼前就果真出现了千百只鹤。3、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。我慢慢地用烟喷他们，使它们冲着烟边飞边叫。4、神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。等到心神安定，我捉住癞蛤蟆，鞭打了几十，把它赶到别的院子去。文意理解：文中写了哪几件事？怎样能获得物外之趣？观蚊成鹤 神游山林 鞭打蛤蟆 善于观察，有丰富想象力，热爱生活（热爱大自然 有生活情趣）论语十则重点词：说：通“悦“，愉快。 愠：生气，发怒。 日：每天。 省：反省。 信：真诚，诚实。 传：老师传授的知识。 故：旧的知识。 罔：迷惑。 殆：有害。 女：通“汝” ，你。是：这。 知：通“智” ，聪明，智慧。弘毅 已 凋 恕翻译：1、人不知而不愠，不亦君子乎？人家不了解我，我却不生气，不也是道德上有修养的人吗？2、为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？我替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？3、见贤思齐焉，见不贤而内省也。见到贤人就向他学习，希望能和他看齐，看见不贤的人反省自己有没有跟他类似的毛病。4、择其善者而从之，其不善者而改之。我要选择他们的长处来学习，看到自己有他们的短处就要改正。文意理解：第一则 学习方法 学习乐趣 为人态度第二则 古人很重视品德修养 第三则 学习方法 强调独立思考的必要性 第四则 学习方法 学思要结合第五则 要有谦虚的学习态度第六、七则 学习态度 向一切人学习，随时随地学习，学习别人长处，反省自己是否有类似毛病。第八则 为实现仁的理想而奋斗第九则 要有高洁的品性第十则 要仁爱待人以：徐喷以烟 用以丛草为林 把可以（之）为师矣 凭借仁以为己任 把有一言而可以终生行之者乎 用来自 以 形陋 认为 岁 以 大穰 因为以待来年 来之：藐小之物 的 心之所向 主谓间取消句子独立性 无义 松柏之后凋 主谓间取消句子独立性 无义 项为之强 代昂首观之 学而时习之 代学过的知识 诲汝知之乎 代知与不知的态度 有一言而可以终身行之者乎 代一句话久之 音节助词 无义 阳子之宋 到而：拔山倒树而来 表修饰使之冲烟而飞鸣 表修饰学而时习之 表顺接温故而知新 表顺接人不知而不愠 表转接学而不思则罔 表转接任重而道远 表并列为：项为之强 因为 舍一吐而二虫尽为所吞 被 以丛草为林 当作、作为为人谋而不忠乎 给、替可以为师矣 做仁以为己任 当作、作为于：私拟作群鹤舞于空中 在 余常于土墙凹凸处 在勿施于人 在、给 然 的样子、地 然而 这样其 也许、大概 其中 那 他（的）课外文言文：贫者 语 于富者曰 告诉 对说 富者有惭 色 神色顾 不如蜀鄙之僧哉 难道邴原少 孤 幼年丧父吾 徒 相教 白白地天 雨 下雨衣 素衣 穿岂 能无 怪 哉 难道，怎么 感到奇怪 阳子 之 宋 到未 尝 苟且 曾经必再三 易 之不厌 改换故愈老而愈 益 精妙 更加 朱勔所 衣 锦袍 穿徽宗 尝 以手抚之 曾经兔 走 触株 跑因释 其耒而守株 于是 放下 冀复 得兔 希望 再、又 悉为 两段 都 被旬日 子方皆尽 十天乃 复进 于