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字词中字:瞬 秘 眩 啜 唳 姊 厄 髻 黛 礴 寐 穗 致 喧 诫 纳 伫 玷 诅 堕 躏 宛 嘹 烘 镶 贮 栖 迭 其 曼诗文中易错字:竦 峙 萧 瑟 一帆 生残夜 归雁 洛阳 啄 渐 阴 藤 天涯 愠 罔 殆 女 思齐 择其善者 弘毅 凋 终身行之螣 骥 枥 黍 郭 禅 籁 磬 与明月 郎 笼 沙 商 隔 庭震 镰 篓 篱 桕 芦 篷 桨 廖 涸 洌童趣重点词:项:颈,脖颈。 强:通“僵“,僵硬。 徐:慢慢地。 素:白色,未染色。 唳:鸟鸣。 怡:安适、愉快。 盖:原来是。 方:正在。 鞭:鞭打。翻译:1、见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。我看见细小的事物,一定仔细观察它的纹理,因此常常感受到超出事物本身的乐趣。2、心之所向,则或千或百,果然鹤也。我心里这么一想,眼前就果真出现了千百只鹤。3、徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣。我慢慢地用烟喷他们,使它们冲着烟边飞边叫。4、神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。等到心神安定,我捉住癞蛤蟆,鞭打了几十,把它赶到别的院子去。文意理解:文中写了哪几件事?怎样能获得物外之趣?观蚊成鹤 神游山林 鞭打蛤蟆 善于观察,有丰富想象力,热爱生活(热爱大自然 有生活情趣)论语十则重点词:说:通“悦“,愉快。 愠:生气,发怒。 日:每天。 省:反省。 信:真诚,诚实。 传:老师传授的知识。 故:旧的知识。 罔:迷惑。 殆:有害。 女:通“汝” ,你。是:这。 知:通“智” ,聪明,智慧。弘毅 已 凋 恕翻译:1、人不知而不愠,不亦君子乎?人家不了解我,我却不生气,不也是道德上有修养的人吗?2、为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?我替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友交往是不是诚实呢?3、见贤思齐焉,见不贤而内省也。见到贤人就向他学习,希望能和他看齐,看见不贤的人反省自己有没有跟他类似的毛病。4、择其善者而从之,其不善者而改之。我要选择他们的长处来学习,看到自己有他们的短处就要改正。文意理解:第一则 学习方法 学习乐趣 为人态度第二则 古人很重视品德修养 第三则 学习方法 强调独立思考的必要性 第四则 学习方法 学思要结合第五则 要有谦虚的学习态度第六、七则 学习态度 向一切人学习,随时随地学习,学习别人长处,反省自己是否有类似毛病。第八则 为实现仁的理想而奋斗第九则 要有高洁的品性第十则 要仁爱待人以:徐喷以烟 用以丛草为林 把可以(之)为师矣 凭借仁以为己任 把有一言而可以终生行之者乎 用来自 以 形陋 认为 岁 以 大穰 因为以待来年 来之:藐小之物 的 心之所向 主谓间取消句子独立性 无义 松柏之后凋 主谓间取消句子独立性 无义 项为之强 代昂首观之 学而时习之 代学过的知识 诲汝知之乎 代知与不知的态度 有一言而可以终身行之者乎 代一句话久之 音节助词 无义 阳子之宋 到而:拔山倒树而来 表修饰使之冲烟而飞鸣 表修饰学而时习之 表顺接温故而知新 表顺接人不知而不愠 表转接学而不思则罔 表转接任重而道远 表并列为:项为之强 因为 舍一吐而二虫尽为所吞 被 以丛草为林 当作、作为为人谋而不忠乎 给、替可以为师矣 做仁以为己任 当作、作为于:私拟作群鹤舞于空中 在 余常于土墙凹凸处 在勿施于人 在、给 然 的样子、地 然而 这样其 也许、大概 其中 那 他(的)课外文言文:贫者 语 于富者曰 告诉 对说 富者有惭 色 神色顾 不如蜀鄙之僧哉 难道邴原少 孤 幼年丧父吾 徒 相教 白白地天 雨 下雨衣 素衣 穿岂 能无 怪 哉 难道,怎么 感到奇怪 阳子 之 宋 到未 尝 苟且 曾经必再三 易 之不厌 改换故愈老而愈 益 精妙 更加 朱勔所 衣 锦袍 穿徽宗 尝 以手抚之 曾经兔 走 触株 跑因释 其耒而守株 于是 放下 冀复 得兔 希望 再、又 悉为 两段 都 被旬日 子方皆尽 十天乃 复进 于

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