注重仪表 塑造美丽主题班会

注重仪表 塑造美丽主题班会正安县第二中学 刘明亚1、主班会题 ：注重仪表 塑造美丽 2、班会目的1、通过对相关材料的学习，使学生认识仪容仪表的内涵和重要性；2、促使班内同学人人注重仪容仪表，使注重仪表、塑造美丽在班内得到深化3、以此次主题班会为契机，班级积极开展不符合中学生身份和特点仪容仪表进行自查自纠。三、班会过程仪表，是指人的外表；仪容，是指人的容貌。仪表仪容美，是一个人的精神面貌和内在气质的外在体现，是一个人的“门面” 、 “招牌” ，又是一个人的内心素质、内在修养的显露。仪容仪表美是一个综合概念，它包括三个层次的含义：一是指人的容貌、形体、体态等协调优美，是指人的自然美；二是指经过修饰打扮及后天环境的影响而形成的美，是人的修饰美；三是指一个人纯朴高尚的内心世界和蓬勃向上的生活活力的外在体现，这是指人的内在美。通过努力学习，不断提高个人的文化、艺术素养和思想、道德水准，培养出自己高雅的气质与美好的心灵，使自己秀外慧中，表里如一。塑造良好的个人形象应做到：1、仪表仪容干净、整洁、卫生，就是要努力做到身上无异味、无异物，坚持不懈地做到仪表仪容细节的修饰工作。2、仪表仪容简约，就是要求在整理、修饰仪表仪容时，要力戒雕琢，不搞烦琐；力求简练、明快、方便、朴素、实用。3、端庄大方，就是要求端正、庄重、斯文、雅气，而不花哨、轻浮、怪异、小气。 在夏天的时候，不允许学生穿拖鞋式的凉鞋及短裤上班，这其实也是对大家仪表的一种要求。 日常生活中有哪些礼仪要注意？日常生活中有哪些礼仪要注意？（1）我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？在升国旗时一定要严肃，我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。 （2）我们在学校内要做到哪些？我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼 仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。 （3）那我们在公共场合呢？在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世，我们要传承这一优点：1、尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。2、友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待。3、举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止。我们作为学生仪表要注意什么？（一）仪容仪表基本要求。 整洁大方，朴素得体，符合中学生身份。 （二)仪容仪表细则。1、男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫 眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。2、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。男女生均不得戴护身符。 不染、不装饰指甲，不留长指甲。3、不得穿拖鞋进入校园，女生不得穿高跟鞋。4、正确认识个性张扬 对个性张扬的含义了解肤浅或错误。其实，个性的发展始终是要以符合社会 和时代的普遍价值观为前提的，与社会主义道德观念、价值观念相违背的所谓个性的自由发展实际上是极端的个人主义的表现， 个性张扬不是一种为所欲为的态 度，不然所谓的个性恰恰就是一种不健康的表现。况且，不少同学在追求奇装异 服时其实是在哈韩、哈日或哈某一歌星的装扮，更谈不上独立的个性，而是一种 虚荣的不自知的盲从心理在作怪，或崇洋或媚俗，毫无独立的人格可言；更有甚 者个别人用另类的装扮的目的是为了吸引他人的眼球，难道这是为了张扬个性 吗？这种心态正常吗？5、对美的正确理解 美是什么？美是给人愉悦的体验和感受，自己觉得美的不一定美，当大多数 人感受到了美好与和谐时，才可以说是美的。我们的仪表美首先就是要给大多数 人的一种美好的感觉，但极少数同学的仪表却给人不伦不类的感觉，比如，对男 同学来讲，有的身材长的单细象豆芽菜，结果还蓄了一个爆炸式的烫染黄发或刺 猬头，给人头重脚轻之感；有的长的是像貌堂堂、一表人才，结果长发一蓄，只 有方寸之脸，遮掩了英俊潇洒的阳刚之美，这些男同学是把一些明星在舞台上的 一时造型，当作自己的生活形象，不看自己的条件而盲目追崇。 对于女同学来讲， 有的发尾卷曲、刘海散乱遮着眉眼，穿着低胸吊带内衣，披着短外套、低腰牛仔 裤上还系着一条宽宽的人造皮革腰带，让人有是吧台女郎的感觉；有的丢弃了本 应背的学生包，而去模仿成人妇女提起了挎包，有的包大人小、有的是包小人高，及不协调， 毫无时尚与漂亮可言；十几岁的青春少女，读书期间， 本该清纯活泼， 却是花钱买老气、俗气。是虚荣的无知的盲从、媚俗使之失去了学生的纯真，给人不伦不类之感。有如东施效颦，扬丑遮美。这些只能反映一个人的审美情趣的底下与庸俗。四、总结 为了维护自我形象，有必要修饰仪容。在仪容的修饰方面要注意五点事项：其一，是仪容要干净，要勤洗澡、勤洗脸，脖颈、手都应要干干净净，并经常注意去除眼角、口角及鼻孔的分泌物。要换衣服，消除身体异味，有狐臭要搽药品或及早治疗。其二，是仪容应当整洁。整洁，即整齐洁净、清爽。要使仪容整洁，重在重视持之以恒，这一条，与自我形象的优劣关系极大。其三，是仪容应当卫生。讲究卫生，是公民的义务，注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后嗽口，不能当着客人面嚼口香糖；指甲要常剪，头发按时理，不得蓬头垢面，体味熏人，这是每个人都应当自觉做好的。其四，是仪容应当简约。仪容既要修饰，又忌讳标新立异，“一鸣惊人“，简练、朴素最好。其五，是仪容应当端庄。仪容庄重大方，斯文雅气，不仅会给人以美感，而且易于使自己赢得他人的信任。相形之下，将仪容修饰得花里胡哨、轻浮怪诞，是得不偿失的。生活中人们的仪表非常重要，它反映出一个人的精神状态和礼仪素养，是人们交往中的“第一形象“。天生丽质，风仪秀整的人毕竟是少数，然而我们却可以靠化妆修饰、发式造型、着装佩饰等手段，弥补和掩盖在容貌、形体等方面的不足，并在视觉上把自身较美的方面展露、衬托和强调出来，使形象得以美化。成功的仪表修饰一般应遵循以下的原则：适体性原则：要求仪表修饰与个体自身的性别、年龄、容貌、肤色、身材。体型、个性、气质及职业身份等相适宜和相协调。时间（time， ） 、地点（place） 、场合（Occasion）原则；简称 T.P.O 原则，即要求仪表修饰因时间、地点、场合的变化而相应变化使仪表与时间、环境氛围、特定场合相协调。整体性原则：要求仪表修饰先着眼于人的整体，再考虑各个局部的