中学2018－2019学年度第一学期政治教研组工作计划与小学2018年秋学期工作计划合集

中学 20182019 学年度第一学期政治教研组工作计划与小学 2018 年秋学期工作计划合集小学 2018 年秋学期工作计划教育是农业，需要精耕细作，需要足够的爱心、耐心、慧心，静待棵棵幼苗，慢慢地茁壮成长。崭新学年，全体大桥小学人将坚守教育的信仰，坚持生态教育办学理念，把工作向下延伸，向深处拓展，深耕细作，在实践转型中提升学校办学品质。工作内容一、学校文化：不断探索 丰富内涵1.树立教师榜样，感受职业幸福。继续寻找身边感动，通过“杏坛论语” 、校园网站、微信公众号等平台进行传扬，举行“感动人物、团队”颁奖仪式，系列举措激励全体员工爱校乐业，打造优秀教师团队。2.推进课程建设，提升办学品质。根据方案，稳步推进，走进名校，深度学习，结合实际，及时调整，研发出系列具有“水润”生态特色课程，让特色文化看得见，听得到，摸得到，真正促进学生成长。3.形成节日序列，打造魅力校园。 “小脚丫读书节” “蒲公英花香节” “翰墨飘香书法节”扎实、有序推进，正确定位主题节目标，让儿童成为学生活动的主角，每一项活动设计必然指向学生的核心素养发展。4.重视师德师风，拥有良好口碑。落实党建工作，加强党员干部及全体教师的政治思想教育。建立教师职业道德规范督查机制，形成积极上进的教师风貌，展现意气风发、充满活力的团队形象。二、德育活动：重点突破 拥有实效1.常规教育：看得见的成长。每月重点训练一、两项常规，借助微视频，从细节处讲解具体要求，规范做法，让儿童更直观清楚知道如何做，如何做好。每周扎实训练，螺旋上升，直至达成要求。制定学校一日常规标准，学生真正铭刻在心上，逐步内化为每个学生自我的言行。2.导师建设：陪伴中的成长。根据“班主任积分考核”机制，做实每日常规记录，每周工作反馈，每月例会交流等工作。邀请相关专家，进行讲座培训；通过骨干交流，促进专业团队理论、业务水平。举办班主任节，进一步调动全体班主任工作积极性，感受在繁杂工作中陪伴的甜蜜与收获。3.主题活动：体验到的成长。认真开展好“我是花香好儿童”系列活动，大力推进“动感中队”创建，创新“吉尼斯校园挑战赛” ，力争举行一次大型活动，让全体队员在喜闻乐见、独具创新的活动中体验、收获、成长。三、教学质量：聚焦素养 提升品质1.教学常规，执行到位。严格执行课程计划，强化学籍管理，开展好体艺“2+1” 、城乡结对、教育装备等工作。加强教学常规各项检查，定期检查、随机抽查、随时巡查相结合，在全体教师会上及时反馈，认真整改，力求规范。建立学校教育督导团，聘任社会知名人士等担任督学，组织开展常态化的教育督导，形成自我督查机制，促进各项常规执行到位。2.校本教研，深度拓展。校本教研围绕主题深度研课， “一课三磨” “主题沙龙”主题化、序列化，聚焦重点，加强研究，进行辩课，促进更多教师敢说会评，言之有物。抓实教研组、备课组活动，推行“随机抽点教研组、备课组展示”活动，确保活动实效，研有收获。推进梯队式赛课活动，促进教师观念的根本转变，学期结束时评选等级奖及教研先进个人，让学生真正得到发展。3.教学质量，毫不松懈。继续发挥备课组团队优势，共同商讨，资源共享，形成合力。 “绿色飞行质检”力求常态化，面向全体及时公布结果，进行具体数据比对分析，找出存在问题。对薄弱班级、薄弱学科，落实一对一行政领导蹲点制，深入班级、课堂、学生，进行把脉诊断，把准问题根源，采取针对性帮扶措施，切实改善班级管理，提高学业成绩。跟踪关注学困生学习状态，加强考察，加大表彰力度，团队协同发展，全面提高教学质量。4.教学模式，初步形成。邀请专家，结合学校实际，初步探讨“先学后教 少教多学 以练促学”的生态课堂模式，积极进行教育教学改革，切实提高学生核心素养。研究制定好课新标准，开展课堂教学比赛，努力让老师们的课拥有“学校印记” 。四、教育科研：真抓实干 再获突破1.教师学习，成为自觉。扎实推进“个人自主阅读” “集体专业阅读” “共读教育经典”活动，每周“杏坛论语”青年教师“微演讲”与骨干教师“微讲座”交替进行，学期末开展骨干教师读书沙龙交流，拓宽阅读深度与广度。邀请名家名师专题讲座，打开专业视野，让主动学习成为一种自觉。2.课题研究，提升质态。围绕现有课题，开展真研究，对各课题过程性资料进行跟踪检查，加强反馈。推进教学研究方式变革，真正实现教科研统一，促进教师课堂、教学研究水平的整体提升。3.动笔写作，享受成功。鼓励教师写教育教学随笔，继续举行校级“白沙杯”论文大赛，对于论文获奖层次较高者，学校为其订阅一份一年期的教学杂志。以此激励老师们多阅读，多反思，多写作，走科研型发展之路。五、书法特色：潜心耕耘 彰显魅力1.精心布置校园文化。继续征集师生优秀书法作品，精心装裱布置学校的连廊、楼道文化，让校园弥漫浓郁墨香，更加赏心悦目，更具文化内涵，彰显书法名校的特色文化。2.提高写字教学质量。继续开设校本课程，积极开展书法教研活动，分学段观摩、研讨，不断提高书法指导老师教学水平。每天检查写字课，微信群里进行公布并做好记录，学期末按考核细则执行。不定期抽查学生作业，政治学习时间公布结果，多措并举，努力提高写字教学质量。3.提高师生书法水平。继续进行教师书法专项培训，抓好书法指导老师每周练字，注重督查及反馈。举行“大桥小学第二届书法节”活动，开展师生现场书法展、师生优秀作业展、专家讲学等活动，进一步提高师生对书法的热爱，提高全校师生书法水平。4.制定细化考核细则。精心制定书法提高班考核细则，明确教师工作职责，制定各年级教学目标、具体要求、考核标准等，进一步调动提高班教师的工作积极性，希望其能培养出更多出色的“小书法家” ，让学校的书法特色更具水准，更有影响力。六、综合治理：有效落实 和谐发展1.强化安全工作。执行门卫登记制度，加强监督，规范管理。加强各部门协作，加强学校财产、公物定期检查，及时反馈，树立节俭意识。聚焦接送学生车辆安全，开展常态安全演练，重视法制教育，打造平安和谐校园。2.丰富社团活动。充分利用教师、家长资源，组建多彩社团，坚持每周五活动，让更多学生发展自己特长，享受学校生活的丰富与精彩。3.抓好后勤管理。总务、后勤人员树立自觉主动服务意识，变后勤为先行，确保学校各项工作的顺利进行。继续改善食堂伙食质量，让师生满意。4.遵守财务制度。严格执行财务预算制度，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益，拒绝乱收费行为，真正让社会、家长满意。5.加强家校沟通。完善家长委员会机制，通过“家长进课堂” ， “家长进社团” “家长来讲座” “家长做义工” “评选智慧家长”等多彩活动，让更多家长参与学校管理，增进与教师的互相理解，帮助学校更好更快地发展。七、共同体建设：携手并进 共同提高1.规章制度共享，让管理之根更牢。建立每两个月一次的例会制度，定期研究共同体建设管理上的一些问题，通过“书法特色联盟”微信群、QQ 群等网络管理平台，进行学校管理主题论坛，相互学习，相互借鉴，不断加强与完善本校的管理。2.素养提升共进，让教师之资更强。关注各级各类培训信息，进行互通，督促参加各级各类培训及进修，聘请特级教师来校讲学，进行跨校进行师徒结对等形式，开阔教师教学眼界，启迪教育智慧，促进教师队伍素质的整体提升。3.教育教学共研，让质量之果更丰。共同体学校教师一同参加教学研讨活动，通过名师录像课、骨干教师示范课、青年教师磨课等活动，实现优质教育教学资源共用，促进教育教学共同提高。4.校本课程共建，让特色之花更艳。引领各校进行核心素养校本特色课程的开发，形成“1+N”校本课程体系，使学生具备必备的品格和关键能力，全面落实立德树人根本任务，大力培育和增强学生发展核心素养，全面推进素质教育。中学 20182019 学年度第一学期政治教研组工作计划一、指导思想据学校新学期的要求和统一部署，践行深化高效课堂教学模式的课堂改革实践，立足课堂开展教学研究活动，努力营造良好的教研氛围，以提高教育教学质量为目标，切实有效开展教研活动，提高教研组工作的实效性，力求全体老师教学和研究能力上有所提高，从而为学校的发展做出应有的贡献。二、工作重点与措施1加强理论学习，不断更新观念，提升自身素质。组织学习党的十九大的一些理论创新，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，以最新的理论武装自己；交流暑期在各级各类培训中的收获和心得体会；学习相关理论书籍以及相关刊物上的研究文章特别是有关课堂改革的文章；交流研讨有关高考研究的体会，以期结合实际，更深入地领悟新课程的核心理论，进一步更新观念，提高认识，更有针对性、更有实效地把握高中政治课教学。2积极参加各级各类教研、学习活动，开拓视野。积极参加市、区教研活动。来提升自己的教学能力。督促每位老师积极主动参加各级各类教研活动、学习进修，并根据区、校的要求，认真对每次外出学习的收获进行反思、总结，及时进行组内二次培训的工作，各备课组及时将将教研活动的内容整理上传至学校网站。3坚持集体备课，集思广益，共同提高。各年级备课组长认真负责，精心组织，切实按计划落实集体备课活动，根据学校有关课堂改革的要求，进一步细化，并在此基础上，结合自己所带班级学生的具体实际，认真进行二次备课。各备课组在搞好集体备课的同时，切实安排、组织好推磨听课。4组织开展各种类型的基于高效课堂教学实例的案例研究。本学期我们将预安排 4 节全组公开课，探讨在高效课堂课堂教学模式下，不同年级、不同要求课例模本。具体安排分别为：高一新授课，着重研讨打牢基础，提升学生学习兴趣、培养学习方法；高二分不同班级类型，安排一节选修班的试卷讲评课，必修班的新授课，侧重研讨如何分类要求和在现有考试模式下，如何就应对小高考组织有效的课堂教学；高三安排一节高考一轮复习课，重点研究如何在一轮高考复习中充分利用课堂，提高复习实效，帮助学生夯实基础、提升能力。我们将通过课例研究，相互学习，不断提升课堂教学质量。5进一步完善校本课程的开发和开设，作为一个四星级学校，校本课程的研究开发是必不可少的，前几年，我们根据学校的要求和部署，已初步研究、开发出一套相对实用的校本课程，我们将在学校的统一安排下，开设好校本课程，并力争在此基础上进一步完善，争取形成有秦中政治组特色的校本课程，增强政治学科的在学校的影响力和对学生的吸引力。6发挥组内学科带头人的带头示范作用，兼顾“请进来、走出去” ，学习、借鉴、提高。我们组有 xx 市政治学科带头人王兴刚老师，我们将发挥他的示范带头作用，带动本组教研活动，力争教研活动上层次；结合学校精神，我们争取在学校的支持下，同区内外有影响的教研组或老师联系，争取能请进来，指导、讲座，开拓视野，提高能力。7、利用校内校外资源，开展多种形式学生活动。家事、国事、天下事，事事关心。高中政治课不仅要提高学生的学科知识，更重要的是提高思维能力，形成正确的世界观、人生观和价值观。所以，我们将开展诸如时事知识竞赛、辩论赛、小报、小论文的活动，希望在活动中能激发学