新人教版九年级物理《内能》单元综合测试卷含答案

新人教版九年级物理内能单元综合测试卷含答案第十三章 内能 二、填空题(每小题 4 分，共 54 分20 分)11水与酒精混合，总体积会变小，这是因为分子间有 ，分别在冷水和热水中滴一滴红墨水，热水中的红墨水扩散快，说明分子无规则运动的快慢与 有关。12水的比热容值是 4.2103 ，它表示的物理意义是 13摩擦生热的实质是用 的方法来改变物体的内能；冬天，人坐在火炉旁被烤热，这是用 的方法来改变物体的内能。14铜的比热容是铅的比热容的 3 倍。质量相同的铜块和铅块升高的温度之比为 12，则它们吸热之比为 。15甲乙两个物体，质量之比为 21 ，比热容之比是 32 ，它们吸收相同的热量后，升高的温度之比是 。三、探究实验与计算题( 实验题每空 2 分，共 32 分；计算题每题 4 分，共 8 分)16如图所示在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团棉花，当把活塞迅速压下去时，会看到棉花 ，此实验说明，对物体 ，物体的 17如图所示，把两块表面很平且干净的铅块压紧，两块铅就会结合在一起，甚至在下面吊一个重物都不能把它们拉开，这一现象说明：分子间存在相互作用的_力。18如图所示，两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油，用两只完全相同的电加热器同时加热，并分别用相同的温度计测量它们的温度。为了比较不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下：(1)经过一段时间加热后，观察甲、乙两杯中的温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度 ；(填“高”或“ 低”)(2)若要水和煤油温度升高的相同，要停止对 杯加热，对另一杯继续加热；( 填“甲”或“乙”)(3)实验表明：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量 ；( 填“相等”或“不相等”)(4)为了比较各种物质的这种特性，在物理学中引入 这个物理量。19为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，小红和几个同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是她们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：(1)分析比较 (填烧杯号)烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同。(2)分别比较 1、2 和 3、4 两烧杯的实验记录，结合(1)中的结论，然后综合归纳可得出，物质温度升高时吸收热量的多少与 有关。烧杯号 液体 质量 (g) 初温( ) 末温( ) 加热时间(min)1 水 300 20 30 122 水 150 20 30 63 煤油 300 20 30 64 煤油 300 20 25 320在比较水和煤油比热容大小的实验中，小明取了两只相同的烧杯，且在烧杯里分别装入质量和初温都相同的水和煤油。他用两个完全相同的“热得快”给它们加热，并记录得到了下表中的实验数据，请你回答下列问题：加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7水的温度/ 20 22 24 26 28 30 32 34煤油的温度/ 20 24 28 32 36 40 44 48(1)小明给水和煤油加热，选用两个同样的“热得快”的目的是什么？；(2)两种液体相比较，温度升高比较快的是 ；(3)它们在相同时间内升温不同的原因是 ；(4)下图是小明根据实验数据画出的图线，其中 表示的是水吸热升温情况。21质量是 100g 的铝块，温度从 90降到 30时，铝块放出了多少热量？22质量为 500g 的某种液体，当它的温度由 20升高到 80时，吸收的热量是 1.26105J，求：这种液体的比热容？我是答案11参考答案：间隙；温度12参考答案：J/(kg)；1kg 的水温度升高(或降低)1 时吸收(或放出)的热量是 4.2103J。13解析：改变物体内能的方法有热传递和做功，摩擦生热的实质是用克服摩擦做功，使物体的内能增加；冬天，人坐在火炉旁被烤热，这是用热传递的方法来改变物体的内能。参考答案：做功；热传递。14解析：根据 Qcmt 可知，铜的比热容是铅的比热容的 3 倍。质量相同的铜块和铅块升高的温度之比为 12，则参考答案：3215解析：根据 Qcmt 可知，甲乙两个物体质量之比为 21，比热容之比是 32，它们吸收相同的热量后，升高的温度之比是：参考答案：1316参考答案：燃烧；做功；内能。17参考答案：引。18参考答案：(1)低；(2)乙；(3)不相等；(4)比热容。19参考答案：(1)1、3，(2)物质的种类、物体的质量、物体升高的温度。20参考答案：(1)使被加热物质水和煤油在相同时间内吸收的热量相同；(2)煤油；(3)水和煤油的比热容不