法律知识进校园工作小结

法律知识进校园工作小结一年级三班 胡燕为深入学习贯彻党的十七大精神，适应新时期加强和改进未成年人思想道德建设的要求，推进“五五”普法规划关于加强青少年法制宣传教育工作举措的实施，进一步增强我校学生的法制意识和安全意识，促进他们健康成长，现将工作简要汇报如下：一、 大力宣传 营造氛围我校充分利用各种渠道加大宣传力度，营造良好的学习环境。努力兴起我校法制安全教育活动的高潮，推动形成全社会关注支持学生健康成长的良好氛围。为了取得家长的认可和帮助，我校印制了多份致家长的一封信，人手一份，让学生家长了解此次活动的目的并积极配合学校的工作，管理监督以便更好地教育孩子。及时更换校园的法制内容、展出各年级制作法制安全板报、开展全校板报评比、班级手抄报评比、通过红领巾广播站、周一国旗下讲话等多种宣传形式，以与学生学习、生活密切相关的法律知识和学生身边的案例为主要内容，营造气氛，大力宣传，形成声势。二、 举办活动 推进深入我校通过举办形式多样的活动，进一步普及法制安全知识，提高师生的法制安全意识。1、法制专家进校园为了让师生对法律安全知识有更新、更全面、更深刻的认识。我校邀请了丰登镇司法所来我校讲解有关小学生的法律安全知识。组织全校师生观看法律安全案例录像，让学生亲临现场，切身感受法律安全的重要。2、主题队会学生们有了直观的感受内容之后，我们又举办了主题队会。学生通过看书、上网查资料、搜集有关的法律安全知识信息。自编、自演一些节目，开展了一个个内容丰富、形式多样的法制安全队会，加深了师生对法律安全知识的印象，提高了师生对法律安全知识的认识。3、网络答题为了保证学生上网安全，学校经研究决定三至六年级的学生在学校利用电脑课的时间在微机室进行网络答题。学生答题率平均在百分之七十左右。4、法制征文在三至六年级开展了法制安全知识征文，学生们在学习法律安全知识的过程中，以及运用法律安全知识的过程中感受非常深刻，投稿非常踊跃。在语言优美的基础上，写出了自己的真情实感。选出的 40 余篇征文从不同的角度反映了孩子们的内心世界。5、征集儿歌通过法律安全知识的学习和领悟，我们广大师生对法律安全知识有了更进一步的理解和认识。师生们在此基础上产生了一种想写的涌动。经过酝酿和撰写，一首首优美的儿歌诞生了，最后加工整理，汇编成册法律在我身边、安全在我心中。6、逃生演习为了进一步巩固加强师生的法制安全意识，我校决定每周进行一次逃生演习。熟悉路线、训练速度、消除隐患。在一次次演习中，探讨摸索更好地方法和措施。 法律进校园工作总结王立芹今年，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校“五五“普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把五五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。现将2010 年的工作总结如下： 一、加强领导。 1、加强了学校法制宣传教育领导小组，建立了以党支部为龙头，以各年级、团委为主体，以党员同志（特别是党员领导干部）、班主任、任课教师（特别是政治课程的教师）为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育，按步骤，有条理地把五五普法工作落到实处。2、不断加强法制宣传教育力度广度。学校通过校园网络、黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“五五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性；在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。二、加大学生法制教育工作力度，增强了我校学生学法、用法、守法的观念和意识。我们观看了法制教育光盘，使学生懂法、守法。我们组织了“健康成长 法律相伴”的演讲比赛，提高了学生的法律意识由我校的法制副校长开办法制讲座，使我校学生受到了深刻的教育。我们组织新生到“青少年法制教育基地”看守所参观，让学生真正的体察到了“自由”的重要性；后来由政治老师讲解青少年法律知识读本，增强了学生的法律知识；下旬，举办了“法制伴我行”征文大赛。让学生的思想真正的洗礼。五老专家到我校的专题讲座，丰富了学生的知识，开拓了他们的视野。2009 年 12 月第一周“普法宣传周”，举办了法律知识竞赛，宣传了法律知识。法律进校园工作总结李英根据工作安排，结合我校实际，我们深入有效地开展了学法用法系列活动，现将活动情况作结如下： 一、加强领导，提高认识，积极发动，营造浓厚的舆论氛围。首先,学习了上级有关文件,统一了思想,提高了认识。成立了以校长为组长的领导小组,全体教师紧紧围绕当前学校德育工作面临的机遇和挑战,当前社会上存在的不良现象对学校德育工作的影响及对策，增强学校德育工作时效性的对策，如何把社会、家庭、学校有机结合在一起，形成学生思想道德教育的合力，如何充分发挥学校在德育教育中的主阵地、主渠道的作用等十个议题进行了集中学习和研讨。在学习和研讨中，大家认为：要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切是可行的行为规范引导人。二、深入调查研究，明确要求，紧紧围绕青少年思想道德教育这个主题，立足长远，着眼未来，拓宽层面，认真分析、研讨当前影响青少年学生健康成长面临的各种的问题。针对存在的问题积极探索解决问题的方法和对策，有针对性地开展了系列丰富多彩的活动，达到加强和改进青少年学生思想道德水平的目的。1、加大宣传力度，营造浓厚的校园文化氛围。我校在醒目的位置制作了永久性的新中小学生守则、小学生日常行为规范大型宣传板块。也充分利用板报、墙报、手抄报、宣传栏等阵地进行宣传教育。2、积极开展了学用新守则、规范活动。抓住新生入学和新学年开始的有利时机，集中开展了背诵新守则、规范活动。进行了新守则、规范知识竞赛和问卷调查。中高年级的学生还写了学习心得体会，并张贴于室内学习园地。3、广泛开展了诚信教育，建立了学生诚信档案。学生写了诚信保证书。开展了以“创建成新校园、争当诚信学生”为主题的思想教育活动和演讲比赛活动，评出了诚信标兵。4、坚持升降国旗制度。坚持做到了每周一和重大节日举行升旗仪式，精心设计了国旗下讲话内容，突出了国旗下讲话的教育性和实效性。开展了“国旗在我心中”征文比赛活动。5、开展了革命传统教育活动。观看了爱国主义图片展。6、结合爱国教育，进行了热爱家乡主题班会活动，教育学生从小热爱家乡、长大报效祖国的理想信念。7、开展了学生理想信念教育。充分利用少先队员入队仪式进行理想信念教育，做到了有计划、有措施、有记录、能落实。教育学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观。8、加强了学生法制教育。教育学生知法、学法、用法、守法。9、开展了网络安全教育。教育学生文明上网，坚决屏蔽不利于学生健康成长的网络信息。10、建立健全了学校、家庭、社会三结合教育网络。教师能做到每学期对每个学生至少家访一次，并定期召开家长会，对学生在校表现及时与家长进行沟通与交流。对后进生或家庭情况特殊的学生及时进行家访，建立了后进生转化档案，及时解决学生思想认识上的各种问题。总之，通过开展加强和改进青少年学生思想道德建设系列活动，活动的开展，教育学生在成长过程中，正确辨别真、善、美，使学生增长了知识，纯洁了思想，陶冶了情操。同时，也使全体教干教师进一步统一了思想，提高了认识，明确了青少年学生思想道德建设工作的总体目标，更加牢固树立了教书育人、育人为本、德育为首的观念。法律进校园工作总结毕芳芳现将本学期“法律进校园”工作总结如下：一、提高思想认识在全校中广泛宣传法律进校园活动的重要性，在活动中，认真贯彻落实科学发展观，以教育教学为中心，遵循青少年教育规律，切合青少年的身心发展规律和认知特点，贴近实际，贴近生活，贴进学生，大力开展校园法律建设，法律教育进课堂，法律意识进头脑，引导全体教师和全体学生形成诚实守法价值观念和道德情操，牢固树立社会主义荣辱观，为创建社会主义和谐社会服务。二、明确任务1、在学校中开展以“法律进校园”为主题的读书演讲活动，提高师生法律意识和守法的自觉性，促使全体教师以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为学生的楷模，办人民满意的教育。2、在全体教师中开展“依法从教、服务学生”为主题的教育活动，促进我校教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。3、在学生中开展“诚信守法”为主题的教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。三、主要工作和活动内容1、强化领导，完善制度，确保活动顺利开展。组织师生学习相关的文章和文件；由各班班主任具体负责实施各项活动的开展。做到分工明确，责任到位。2、学习中小学生守则、小学生日常行为规范，了解公民道德建设实施纲要、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法、中华人民共和国治安管理处罚条例、中华人民共和国道路交通管理条例中华人民共和国义务教育法等法律、法规的主要内容和要求，使在校学生增强法制观念，逐步做到知法、懂法、守法，并初步学会用相关法律保护自己。3、学校开辟一个法制园地，采取黑板报等形式，以学生学法为内容，加强法制教育工作的指导与宣传；各班班主任利用班会要对学生进行法制教育活动。班中定期出好法制教育的黑板报。努力营造“守规范，树美风”的良好氛围。4、开展法律知识竞赛、普法教育图片展、发放法律知识读本和以法制教育为主题的国旗下讲话等活动，扩大师生的参与面，表彰获奖同学和法律学习积极分子。5、五月份我校将开展“远离毒品”宣传活动。在全体学生中开展一次“不让毒品进我家”承诺活动，并以此为主题组织学生写心得体会。6、聘请本地派出所许振练所长和县法院吴兴民副院长担任我校的法制副校长，开设法制副校长接待日，开展法律知识讲座，并就中华人民共和国治安管理处罚条例和中华人民共和国预防未成年人犯罪法做好法律解释，旁引大量的未成年人犯罪事例，加以剖析，以提高师生的