浅谈小学生应该养成哪些良好的语文学习习惯(梁开谢)

浅谈小学生应该养成哪些良好的语文学习习惯贵州省台江县施洞镇施洞幼儿园 梁开谢【摘要】：习惯是日积月累的细节，是一个人由多次练习或重复，使某一行为方式成为不需要经过努力就自然出现的行为。 “行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。 ”习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，学生应该通过教育养成良好的习惯，习惯对一个人今后的发展起着至关重要的作用。养成良好的语文学习习惯，不仅能提高学习效率，更重要的是奠定了自我学习和持续发展的基础，是学生能否学好语文的关键因素。【关键词】：小学生 语文学习习惯 阅读 写作 口语交际 礼貌用语习惯是日积月累的细节，是一个人由多次练习或重复，使某一行为方式成为不需要经过努力就自然出现的行为。 “行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。 ”习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，学生应该通过教育养成良好的习惯，习惯对一个人今后的发展起着至关重要的作用。养成良好的语文学习习惯，不仅能提高学习效率，更重要的是奠定了自我学习和持续发展的基础，是学生能否学好语文的关键因素。那么小学生学习语文应该养成哪些良好的语文学习习惯？我们从语文学习中实践活动的方式来认识，主要的语文学习习惯有以下几种：一、良好的阅读习惯1、熟读、诵读的习惯学习语文，必须养成熟读、背诵课文的习惯。 “书读百遍，其义自见” ，这是古人给我们留下的经验。另外，只有在反复的诵读过程中才能深刻地感受到语言的美。2、勤思考的习惯我们在读书的同时必须学会思考。 “学而不思则罔，思而不学则殆”是孔子的名言。读书讲究眼到、口到、心到，读与思互为表里，融会贯通。3、勤查工具书的习惯语文学习离不开工具书，它是语文学习中不可缺少的助手。工具书用好了，学习就事半功倍。养成使用工具书的习惯对于语文学习是十分必要的，读书时遇到不认识的字、不理解的词及时查阅，准确的理解，积少成多，语文学习才会不断进步。4、勤做笔记习惯俗话说“好记性不如烂笔头”一般我们对读过的书时间长了便会忘记，只有勤于动笔，有意识地去积累，用时就会信手拈来，左右逢源。二、良好的写作习惯1、规范的书写习惯首先保持正确的写字姿势。学生写字时，执笔、坐姿、保持适度的距离等都要有良好的习惯。其次写字应该一笔一画地认真书写，力求工整规范。2、勤于练笔的习惯在学习的过程中要多写多练，积累知识，丰富词汇，养成习惯，提高写作水平。3、良好的口语交际习惯1、正确使用普通话在口语交际中正确使用普通话也是语文学习的一想基本要求，说普通话也是交际的需要。学生不仅在课堂上说，在生活中也要说，规范自己的语言习惯，形成良好的语感。2、良好的倾听习惯倾听是一种对口语认知的过程，良好的听话习惯是获取听话最佳效果的根本保证，是口语交际的前提。小学生口语交际能力的培养首先是培养学生听话的良好习惯。只有专注而耐心地听别人讲话， ，才能做出准确的应答。没有听清就发表意见，或没有听完就打断别人的话，是口语交际的大忌，也是不尊重别人的表现。为此，小学生要养成良好的倾听习惯。3、良好的说话习惯小学生多数胆小，怕说错老师批评，或别人笑话，往往声音小，或说出句子不完整的话。口语交际往往需要借助表情和姿态来传情达意，以加深听者对说话的理解。这就要求说话者语态自然、大方、得体、适度，做到姿态语言和有声语言的巧妙配合。因此学生要有话敢说，自信、大方地表达。4、举止得体礼貌用语的好习惯在各种交际活动中，如果说话文明得体，有礼有节，往往能获得对方的好印象，有利于交际活动的顺利进行，从而获得交际的成功。因此，在口语交际训练中，学生要善于交往，学会合作，学会正确使用礼貌用语、举止得体，从而养成自然大方、和谐得体的口语交际习惯。养成良好的语文学习习惯，不仅能提高学习效率，更重要的是奠定了自我学习和持续发展的基础，是学生能否学好语文的关键因素。小学生应该养成良好的阅读习惯、