淇滩中学校园及周边社会治安专项整治工作

淇滩中学校园及周边社会治安专项整治工作汇 报 材 料尊敬的各位领导，您们好！您们辛苦了！您们冒着严寒，不辞辛苦，深入我校指导工作，对我们来说不仅仅是激励，更多的是鞭策。现将我校校园及周边社会治安专项整治工作作如下汇报。根据上级文件精神，我校利用三个月的时间，协同政府相关部门，对校园及周边社会治安进行了认真排查和集中整治，整治工作取得一定的成效，其做法是：一、加强领导，确定整治范围和内容，明确 责任，扎实开展校园及周边社会治安隐患排查工作。1、组建了以校长为组长，分管领导，各口 负责人为成员的校园及周边社会治安专项整治工作领导小组，明确整治范围，内容和各自职责， 认真开展排查。2、根据排查的结果，将下列八个方面的问题列入重点整治范围。一是校园围墙损毁严重，无法对校园及学生宿舍楼实施有效管理。二是离学校 200 米处有网吧 2 个，部分学生长期上网会酿发事故。三是学生正处于青春期，早恋、缺乏自律易引发事故。四是部分出租屋房东和家长对寄宿生缺乏有效监管，致使其养成一些不良习惯和嗜好，也容易生发事端。五是部分女生心理不健康，对相关性知识和生理知识缺乏认识， 挡不住诱惑，极容易受到外来施工人员及其他社会不法分子诱骗。六是学校厕所无法排污，周边居民怨声颇多，也易引发纠纷。七是留守学生的关爱欠缺，导致不能健康成长。八是问题学生的教育与管理与期望值的差距等，九是校门口摆摊设点引发食物安全隐患。二、部门联动，明确工作任务和目标，群策群力抓好校园及周边社会治安专项整治工作。（一）积极开展安全知识进校园，进课堂大宣讲活动，强化学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。1、学校召开了安全知识教育专题会，分析了各类隐患产生的根源和形成原因，并就相关安全知识以匾牌的形式悬挂在教学楼醒目处，让学生时时阅读，铭记心中。2、班主任利用班会课时间对学生进行安全知识宣讲，做到安全教育教案。任课教师加强出勤管理，结合相关教育教学内容，对学生进行安全教育。形成自上而下的安全锁链，事事重安全，人人讲安全，安全工作人人管的工作格局。（二）加大安全管理力度，充分发挥学校、家庭、社会的职能作用和警务室人防、物防、技防的体系作用，确保学生尤其是女学生的安全。1、注重学生出勤管理，设置家庭联系卡，互通信息，及时弄清学生未到的原因和去向，以便共同管理，确保学生安全。2、签订各类安全协议书，让家长、房 东、宿管 员、保安人员等明确各自的职责，以便形成齐抓共管的安全工作格局。3、实行校委夜间值日查寝，保安人员夜间值守，护校队白天夜间巡逻制度，对相关人员和隐患地点实施监控，对校内外寄宿生及问题学生实施有效监管，力求做到工作上不留漏洞，不给居心叵测之人可乘之机。4、教育学生不乱吃零食的同时，积极开展“拒绝零食”活动，配合派出所、综治办对门口摊点进行整治。（三）关爱女学生，关注女学生健康成长。成立女生健康教育工作小组， 设置女学生心理健康辅导员，每个年级设置一名，由女教师担当，有针对 性地定期对女学生进行心理及青春期知识知识教育，生理健康及自护自救知识的辅导，以期提高女学生的自我防护能力。要求女学生学会自尊、自重、自律，树立正确的人生 观和世界观，敢于对不良诱惑说“不”，掌握自我保护的方法。在形式上采取集中培训和个别辅导相结合；在方法上采取理论讲解和案例剖析相结合，特别是结合我县发生的几起案件作针对性的警示。使他们在了解相关理论知识的同时，从个案分析中得到启发，进一步受到教育。（四）关爱留守学生和问题学生，美化、净化校园环境。1、教育学生认识男女学生交往重要性，正确认识男女生交往和正常的生理反应，要学会与人为善、与人为伴、和睦相处。2、关爱留守学生和问题学生，诚心与他们谈心，沟通和交朋友，为学生建立亲情桥梁，在动之以情，晓之以理的基础上，让他们扬起生活和学习的风帆，树立信心，热爱生活。3、严防校园“脏、乱、差 ”和“黄、赌、毒”，美化、净化校园环境。从优美的环境中陶冶情趣，净化心灵。（五）加强部门联动，注重矛盾纠纷调处，排除化解相关矛盾。1、向上争取资金，尽快修建了学生宿舍楼围墙，以保住校生尤其是女学生的安全。2、协调派出所、司法所、综治办等相关职能部门，定期对网吧、台球室、录 像厅等娱乐场所进行排查清理，构建良好育人环境。3、积极与电站施工单位及政府相关部门配合，加强施工人员管理，严禁施工人 员及社会闭杂人员进入校园，以防女学生受到伤害。4、主动与厕所周边居民协调，定期对厕所里的污水进行清理排除。5、加强校园值班和巡逻，确保校园二十四小时得到有效监控。6、注重学生法律法规教育。聘请政府相关职能部门，相关人员到校开设法律讲座，规范了学生的不良行为，增强了学生学法、守法意识。总之，通过一系列的工作和专项整治，我校校园及周边社会治安整治工作取得了一定的成绩，收到了预期的效果，致此学校无较大安全事故发生。但以还存在一定的压力，主要体现在：一是校园封而不闭校园管理得不到根治。二是学校处在电站施工区内