




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
涟源市教学质量检测小学二年级数学试题第一单元(解决问题)时量:60 分钟 总分:100 分题次 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、口算练功房。 (18 分)二、用心思考,正确填写。 (28 分)1、计算 1032 时,可先算( ) ,再算( ) 。2、计算 63(9+21)时,可先算( ) ,再算( ) 。3、23 与 27 的和是( ) ,再加上 26 得( ) 。4、 ( )与 6 的乘积是 48,再减去 15 得( ) 。5、6 乘 5 的积是( ) ,再减去 10 得( ) 。6、有 3 行苹果树,每行 5 棵,一共有( )棵,又栽了 7 棵,现在有( )棵。7、小力有 15 枚邮票,比小张多 8 枚,小张有( )枚邮票,他俩一共有( )枚邮票。三、反复推敲,慎重选择。 (把正确答案前的涂黑) (8 分)1、一张桌子 80 元,一把椅子 56 元,一把椅子比一张桌子便宜多少元? 34 24 1362、小王买一把尺子花了 5 元,又买了 6 个练习本,每个 2 元,她一共花了多少钱?正确的列式是( ) 5+62 (5+6)2 (5+2)63、一本故事书共 45 页,小军平均每天看 6 页,看了 4 天。(1)小军已经看了多少页?正确的列式是: 6+4 456 64(2)还剩多少页没看? 456+4 4564 454+6四、我是数学小法官。 (对的打“” ,错的打“” ) (4 分)1、甲数是 35,比乙数多 8,乙数是 43。 ( )2、80 减去 7 的 4 倍,差是 52。 ( )3、第一个加数是 15,第二个加数与它相同,两个加数的和是 45。 ( )4、小红看一本故事书,每天看 5 页,看了 3 天,还剩 5 页,这本书有多少页?这道题应该这样计算:5+53=103=30(页) 。 ( )五、先填空,再把两个一步算式写成一个两步计算的算式。 (12 分)5 9 22 + 40+ 47 2013 6 14 + 16 9 86 六、列式计算。 (4 分)1、6 乘 4 的积,再加上 30 得多少?2、68 减 41 与 19 的和,差是多少?七、解决问题。 (26 分)1先连线,然后列式计算。 (6 分)2根据算式补问题。 (4 分)学校买来 38 个排球,分给二年级 5 个班,每班分 7 个。7535(个) _?38-353(个) _?3、 (4 分)4、妈妈买来 26 个苹果,吃了几个,剩下的每 5 个放一盘,放了 4 盘。吃了几个苹果?(4 分)5、老师有 4 盒乒乓球, 每盒 6 个, 借给同学 8 个, 老师现在还有几个?(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 水族馆展示缸打蜡保护与清洁协议
- 高端写字楼租赁及综合服务合同范本
- 知识产权纠纷调解与保密合同
- 重庆社区考试试题及答案
- 2025年首脑礼仪考试题及答案
- 土木专业测试题及答案解析
- 幼教专业即兴面试题及答案
- 刘馨教授解读指南健康领域
- SMT设备工程师述职报告
- 急性坏死性肠炎患儿护理要点
- 2025年公文写作试题及答案解析
- 2025江西南昌市西湖城市建设投资发展集团有限公司及下属子公司招聘40人备考考试题库附答案解析
- 2025年工程物探试卷及答案
- 医院后勤考试题库及答案
- 2025至2030中国农业观光园行业发展趋势与产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 2025新疆伊犁州伊宁市中小学招聘各学科编外教师考试模拟试题及答案解析
- 2025年军休服务管理机构招聘面试中常见陷阱问题解析与应对方法
- 信息系统维护与升级管理模板
- 2025年南京市事业单位招聘考试卫生类临床医学专业知识试题
- 图解2025年9月10日第41个教师节全文
- 低空旅游项目基础设施建设与可行性研究报告
评论
0/150
提交评论