初探“鸡兔同笼”问题作文500字五年级

初探“鸡兔同笼”问题作文 500 字五年级初探“鸡兔同笼”问题作文 500 字五年级周末是一个晴朗的天，爸爸妈妈带着我们几个兄弟姐妹去了乡下的外婆家。外婆家养了一些小动物，比如说鸡、兔、鸭等。外婆把母鸡和白兔关在了一起。我正看得起劲的时候，姐姐跑过来问我：“斯斯，你知道鸡兔同笼的问题吗？我想考考你！”“好啊，好啊！”我迫不及待地要姐姐出题。“你听好了，题目是这样的：一个笼子里同时装了鸡和兔，从上面数，有 17 个头，从下面数有42 只脚。问鸡有多少只？兔有多少只？”我干站着，想了很久也没想出来。我就回到房间，找出笔在那边算啊算。正当我没有思路的时候，爸爸走了过来。“你在干嘛呢？”爸爸问。“姐姐给我除了一道题，我想不出来” 。我苦恼着说。“我来看看！呃你在好好分析下题目，一只母鸡只有一个头，和两个脚，但一只兔子有一个头和四只脚，那能不能全部假设 17 个头全是鸡呢？”爸爸提醒到。是呀！假设 17 只全是鸡，那就应该有172=34 只脚，可现在脚有 42 个，多出来的4234=18 个脚就应该是每只兔子多出来的 2 只脚。所以兔子的只数是 182=9 只，那鸡的只数就是179=8 只。“姐姐，我做出来了，兔有 9 只，鸡有 8 只！”我兴奋地喊道。“对了！以后同类型的你会了吗？”姐姐说。“会了！只要用假设的方法，假设全部是头或者假设全部是脚就可以了！”我兴奋地说。今天在外婆家玩的真开心，我还第一次接触到用假设的方法来解决问题。只要我们生活中仔细的观察，就能发现许多奇妙不可思议的东西。指导老师：伏玲娇初探“鸡兔同笼”问题作文 500 字五年级周末是一个晴朗的天，爸爸妈妈带着我们几个兄弟姐妹去了乡下的外婆家。外婆家养了一些小动物，比如说鸡、兔、鸭等。外婆把母鸡和白兔关在了一起。我正看得起劲的时候，姐姐跑过来问我：“斯斯，你知道鸡兔同笼的问题吗？我想考考你！”“好啊，好啊！”我迫不及待地要姐姐出题。“你听好了，题目是这样的：一个笼子里同时装了鸡和兔，从上面数，有 17 个头，从下面数有42 只脚。问鸡有多少只？兔有多少只？”我干站着，想了很久也没想出来。我就回到房间，找出笔在那边算啊算。正当我没有思路的时候，爸爸走了过来。“你在干嘛呢？”爸爸问。“姐姐给我除了一道题，我想不出来” 。我苦恼着说。“我来看看！呃你在好好分析下题目，一只母鸡只有一个头，和两个脚，但一只兔子有一个头和四只脚，那能不能全部假设 17 个头全是鸡呢？”爸爸提醒到。是呀！假设 17 只全是鸡，那就应该有172=34 只脚，可现在脚有 42 个，多出来的4234=18 个脚就应该是每只兔子多出来的 2 只脚。所以兔子的只数是 182=9 只，那鸡的只数就是179=8 只。“姐姐，我做出来了，兔有 9 只，鸡有 8 只！”我兴奋地喊道。“对了！以后同类型的你会了吗？”姐姐说。“会了！只要用假设的方法，假设全部是头或者假设全部是脚就可以了！”我兴奋地说。今天在外婆家玩的真开心，我还第一次接触到用假设的方法来解决问题。只要我们生活中仔细的观察，就能发现许多奇妙不可思议的东西。指导老师：伏玲娇初探“鸡兔同笼”问题作文 500 字五年级周末是一个晴朗的天，爸爸妈妈带着我们几个兄弟姐妹去了乡下的外婆家。外婆家养了一些小动物，比如说鸡、兔、鸭等。外婆把母鸡和白兔关在了一起。我正看得起劲的时候，姐姐跑过来问我：“斯斯，你知道鸡兔同笼的问题吗？我想考考你！”“好啊，好啊！”我迫不及待地要姐姐出题。“你听好了，题目是这样的：一个笼子里同时装了鸡和兔，从上面数，有 17 个头，从下面数有42 只脚。问鸡有多少只？兔有多少只？”我干站着，想了很久也没想出来。我就回到房间，找出笔在那边算啊算。正当我没有思路的时候，爸爸走了过来。“你在干嘛呢？”爸爸问。“姐姐给我除了一道题，我想不出来” 。我苦恼着说。“我来看看！呃你在好好分析下题目，一只母鸡只有一个头，和两个脚，但一只兔子有一个头和四只脚，那能不能全部假设 17 个头全是鸡呢？”爸爸提醒到。是呀！假设 17 只全是鸡，那就应该有172=34 只脚，可现在脚有 42 个，多出来的4234=18 个脚就应该是每只兔子多出来的 2 只脚。所以兔子的只数是 182=9 只，那鸡的只数就是179=8 只。“姐姐，我做出来了，兔有 9 只，鸡有 8 只！”我兴奋地喊道。“对了！以后同类型的你会了吗？”姐姐说。“会了！只要用假设的方法