加强信息技术与语文学科的整合适应新的教育教学形式的需要

加强信息技术与语文学科的整合适应新的教育教学形式的需要加强信息技术与语文学科的整合适应新的教育教学形式的需要承德县第四中学高志玲【摘要】信息技术在推进课程改革、提高教学质量、改进教学方法、促进师专业成长等方面发挥了积极的作用，为教师的专业发展提供了全新的平台，同时也对教师的发展提出了全新的要求。作为教师必须努力学习信息技术，恰当运用信息技术，加强信息技术与语文学科的整合，才能提高课堂教学效率，提高能力，提升自我，从而适应新的教育教学形式的需要。【关键词】：信息技术、提高能力、丰富知识、开拓视野、转变观念随着信息化时代的到来，信息技术已经应用于教育的每一个领域。它作为一种先进的科学技术，对教师的专业发展提出了新的要求，同时也为教师的专业发展提供了全新的平台。作为新时代的教师，为了能使自己跟上新的教育形式，我意识到自己必须努力学习信息技术，才能加速个人成长。一、信息技术，提高了我的能力，改变了我的课堂。在当今信息激增的时代，知识的更新和发展速度极快，作为教师，必须不断提高自己的专业技能，才能适应学生学习的需求，否则就会远远落后于别人。XX 年 11 月，我参加了县教育局组织的教学大比武，参赛的课题是三峡 ，为了能让学生在文字感知的基础上更加直观的感受三峡夏水的壮美，我准备在课件中插入专题片话说长江里的一段视频，可这对于初学电脑的我来说真是难比登天，我只好请计算机老师帮忙制作。看着人家驾轻就熟的剪辑插入，我深深感到了自己信息技术的欠缺。与其临渊羡鱼，不如退而结网，从那以后，争强好胜的我一有空闲就扎到学校的计算机房里研究电脑，从打字到绘图；从编辑文档，到制作课件；从下载声音，到剪辑视频，经过几番“折腾” ，工夫不负苦心人，我不但学会自己制作课件，而且学会了从网上下载我最需要的教学资料，我第一次感觉到电脑的博大精深。计算机技术的应用，为我的教学增添了魅力，我的课堂也发生了很大的变化。如今，我的学生大部分都能自己制作课件，使用课件。在学习故宫博物院一课的时候，我班学生以小组为单位利用课件展示自己的学习成果，有几个组还利用故宫平面图当起了小导游，带领大家畅游故宫，这使同学对故宫的结构特点，和建造布局有了极为深刻的印象。学生通过多种感官刺激所获取的信息量，肯定比单一地听老师讲要强得多。多媒体教学不但有效地激发了学生的学习兴趣，而且增强了学生求知的欲望，同时也培养了学生的观察能力和动手操作能力，有利于学生的主体作用的发挥。信息技术为我的教学插上了一双隐形的翅膀，让我带领孩子们在知识的天空中自由的翱翔。二、 信息技术，丰富了我的知识，满足了我成长的需要。加强信息技术与语文学科的整合适应新的教育教学形式的需要承德县第四中学高志玲【摘要】信息技术在推进课程改革、提高教学质量、改进教学方法、促进师专业成长等方面发挥了积极的作用，为教师的专业发展提供了全新的平台，同时也对教师的发展提出了全新的要求。作为教师必须努力学习信息技术，恰当运用信息技术，加强信息技术与语文学科的整合，才能提高课堂教学效率，提高能力，提升自我，从而适应新的教育教学形式的需要。【关键词】：信息技术、提高能力、丰富知识、开拓视野、转变观念随着信息化时代的到来，信息技术已经应用于教育的每一个领域。它作为一种先进的科学技术，对教师的专业发展提出了新的要求，同时也为教师的专业发展提供了全新的平台。作为新时代的教师，为了能使自己跟上新的教育形式，我意识到自己必须努力学习信息技术，才能加速个人成长。一、信息技术，提高了我的能力，改变了我的课堂。在当今信息激增的时代，知识的更新和发展速度极快，作为教师，必须不断提高自己的专业技能，才能适应学生学习的需求，否则就会远远落后于别人。XX 年 11 月，我参加了县教育局组织的教学大比武，参赛的课题是三峡 ，为了能让学生在文字感知的基础上更加直观的感受三峡夏水的壮美，我准备在课件中插入专题片话说长江里的一段视频，可这对于初学电脑的我来说真是难比登天，我只好请计算机老师帮忙制作。看着人家驾轻就熟的剪辑插入，我深深感到了自己信息技术的欠缺。与其临渊羡鱼，不如退而结网，从那以后，争强好胜的我一有空闲就扎到学校的计算机房里研究电脑，从打字到绘图；从编辑文档，到制作课件；从下载声音，到剪辑视频，经过几番“折腾” ，工夫不负苦心人，我不但学会自己制作课件，而且学会了从网上下载我最需要的教学资料，我第一次感觉到电脑的博大精深。计算机技术的应用，为我的教学增添了魅力，我的课堂也发生了很大的变化。如今，我的学生大部分都能自己制作课件，使用课件。在学习故宫博物院一课的时候，我班学生以小组为单位利用课件展示自己的学习成果，有几个组还利用故宫平面图当起了小导游，带领大家畅游故宫，这使同学对故宫的结构特点，和建造布局有了极为深刻的印象。学生通过多种感官刺激所获取的信息量，肯定比单一地听老师讲要强得多。多媒体教学不但有效地激发了学生的学习兴趣，而且增强了学生求知的欲望，同时也培养了学生的观察能力和动手操作能力，有利于学生的主体作用的发挥。信息技术为我的教学插上了一双隐形的翅膀，让我带领孩子们在知识的天空中自由的翱翔。二、 信息技术，丰富了我的知识，满足了我成长的需要。加强信息技术与语文学科的整合适应新的教育教学形式的需要承德县第四中学高志玲【摘要】信息技术在推进课程改革、提高教学质量、改进教学方法、促进师专业成长等方面发挥了积极的作用，为教师的专业发展提供了全新的平台，同时也对教师的发展提出了全新的要求。作为教师必须努力学习信息技术，恰当运用信息技术，加强信息技术与语文学科的整合，才能提高课堂教学效率，提高能力，提升自我，从而适应新的教育教学形式的需要。【关键词】：信息技术、提高能力、丰富知识、开拓视野、转变观念随着信息化时代的到来，信息技术已经应用于教育的每一个领域。它作为一种先进的科学技术，对教师的专业发展提出了新的要求，同时也为教师的专业发展提供了全新的平台。作为新时代的教师，为了能使自己跟上新的教育形式，我意识到自己必须努力学习信息技术，才能加速个人成长。一、信息技术，提高了我的能力，改变了我的课堂。在当今信息激增的时代，知识的更新和发展速度极快，作为教师，必须不断提高自己的专业技能，才能适应学生学习的需求，否则就会远远落后于别人。XX 年 11 月，我参加了县教育局组织的教学大比武，参赛的课题是三峡 ，为了能让学生在文字感知的基础上更加直观的感受三峡夏水的壮美，我准备在课件中插入专题片话说长江里的一段视频，可这对于初学电脑的我来说真是难比登天，我只好请计算机老师帮忙制作。看着人家驾轻就熟的剪辑插入，我深深感到了自己信息技术的欠缺。与其临渊羡鱼，不如退而结网，从那以后，争强好胜的我一有空闲就扎到学校的计算机房里研究电脑，从打字到绘图；从编辑文档，到制作课件；从下载声音，到剪辑视频，经过几番“折腾” ，工夫不负苦心人，我不但学会自己制作课件，而且学会了从网上下载我最需要的教学资料，我第一次感觉到电脑的博大精深。计算机技术的应用，为我的教学增添了魅力，我的课堂也发生了很大的变化。如今，我的学生大部分都能自己制作课件，使用课件。在学习故宫博物院一课的时候，我班学生以小组为单位利用课件展示自己的学习成果，有几个组还利用故宫平面图当起了小导游，带领大家畅游故宫，这使同学对故宫的结构特点，和建造布局有了极为深刻的印象。学生通过多种感官