努力工作 快乐生活——听名师分享反思

努力工作 快乐生活听名师分享反思10 月 25 日下午，参加了由进修学校组织的“二七区名优教师研修论坛名师成长经验的分享” 。听了汝河路的杨青、解放路的姜杰的分享故事后，觉得自己更应该努力工作、快乐生活，早日成为名师。听了两位老师难忘的经历，其实我也想到了自己，在平时工作中的自己，无论遇到多大的困难也是努力，努力，再努力。看那些名师身上都有一个共同的特点，就是他们能从教育中品味到快乐，享受到幸福。虽然他们也从事着平凡而繁重的工作，但他们能从平凡中感受到伟大；虽然他们也面临着工作和生活的双重压力，但他们能从教育中体会到为人师表的幸福与快乐。他们不是为了生活而工作，而是为了工作而生活。用积极的心态面对现实。我们可以选择多种人生态度。既可以漠不关心、愤世嫉俗，也可以满腔热忱，积极进取。个别老师天天抱怨工作忙、工资低、条件差、太累太辛苦，牢骚满腹，怨天尤人，其结果是学生不喜欢，领导不满意，同事不高兴，自己也把自己搞得痛苦不堪。好多年过去了，他们既没有享受到教育的成功，也没有体会到教育的乐趣；既耽误了学生，也耽误了自己。从细节中体会快乐。教育工作是由一个个细节组成的，教育的快乐就蕴含在每一个细节之中。看看那些优秀的老师们，他们能在日复一日看似平常、平淡、平凡的工作中不断发现新奇、新鲜、新意，能体会到自己的教育智慧在学生身上得以验证的满足感和成就感。他们看到自己的心血没有白费，在学生身上萌芽、生长、开花、结果，就会感到快乐、幸福。每一位老师如果能进入这种境界的话，那他的一生都是快乐的、幸福的。其实这种快乐和幸福每一位老师都遇到过，如果我们能关注到教育的每一个细节，及时捕捉到教育的每一个细节，就能从中感受到教育的快乐与幸福。人生就是要不断努力，这样生活才会快乐！10 月 25 日下午，参加了由进修学校组织的“二七区名优教师研修论坛名师成长经验的分享” 。听了汝河路的杨青、解放路的姜杰的分享故事后，觉得自己更应该努力工作、快乐生活，早日成为名师。听了两位老师难忘的经历，其实我也想到了自己，在平时工作中的自己，无论遇到多大的困难也是努力，努力，再努力。看那些名师身上都有一个共同的特点，就是他们能从教育中品味到快乐，享受到幸福。虽然他们也从事着平凡而繁重的工作，但他们能从平凡中感受到伟大；虽然他们也面临着工作和生活的双重压力，但他们能从教育中体会到为人师表的幸福与快乐。他们不是为了生活而工作，而是为了工作而生活。用积极的心态面对现实。我们可以选择多种人生态度。既可以漠不关心、愤世嫉俗，也可以满腔热忱，积极进取。个别老师天天抱怨工作忙、工资低、条件差、太累太辛苦，牢骚满腹，怨天尤人，其结果是学生不喜欢，领导不满意，同事不高兴，自己也把自己搞得痛苦不堪。好多年过去了，他们既没有享受到教育的成功，也没有体会到教育的乐趣；既耽误了学生，也耽误了自己。从细节中体会快乐。教育工作是由一个个细节组成的，教育的快乐就蕴含在每一个细节之中。看看那些优秀的老师们，他们能在日复一日看似平常、平淡、平凡的工作中不断发现新奇、新鲜、新意，能体会到自己的教育智慧在学生身上得以验证的满足感和成就感。他们看到自己的心血没有白费，在学生身上萌芽、生长、开花、结果，就会感到快乐、幸福。每一位老师如果能进入这种境界的话，那他的一生都是快乐的、幸福的。其实这种快乐和幸福每一位老师都遇到过，如果我们能关注到教育的每一个细节，及时捕捉到教育的每一个细节，就能从中感受到教育的快乐与幸福。人生就是要不断努力，这样生活才会快乐！10 月 25 日下午，参加了由进修学校组织的“二七区名优教师研修论坛名师成长经验的分享” 。听了汝河路的杨青、解放路的姜杰的分享故事后，觉得自己更应该努力工作、快乐生活，早日成为名师。听了两位老师难忘的经历，其实我也想到了自己，在平时工作中的自己，无论遇到多大的困难也是努力，努力，再努力。看那些名师身上都有一个共同的特点，就是他们能从教育中品味到快乐，享受到幸福。虽然他们也从事着平凡而繁重的工作，但他们能从平凡中感受到伟大；虽然他们也面临着工作和生活的双重压力，但他们能从教育中体会到为人师表的幸福与快乐。他们不是为了生活而工作，而是为了工作而生活。用积极的心态面对现实。我们可以选择多种人生态度。既可以漠不关心、愤世嫉俗，也可以满腔热忱，积极进取。个别老师天天抱怨工作忙、工资低、条件差、太累太辛苦，牢骚满腹，怨天尤人，其结果是学生不喜欢，领导不满意，同事不高兴，自己也把自己搞得痛苦不堪。好多年过去了，他们既没有享受到教育的成功，也没有体会到教育的乐趣；既耽误了学生，也耽误了自己。从细节中体会快乐。教育工作是由一个个细节组成的，教育的快乐就蕴含在每一个细节之中。看看那些优秀的老师们，他们能在日复一日看似平常、平淡、平凡的工作中不断发现新奇、新鲜、新意，能体会到自己的教育智慧在学生身上得以验证的满足感和成就感。他们看到自己的心血没有白费，在学生身上萌芽、生长、开花、结果，就会感到快乐、幸福。每一位老师如果能进