加强远程教育管理、更好地为教学服务

加强远程教育管理、更好地为教学服务加强远程教育管理、更好地为教学服务辽阳县隆昌镇镇郭家小学 校长：胡亚英我们得胜小学座落在隆昌镇镇郭家村，占地面积约 4800 平方米，现有教师 6 名，有县级骨干教师 1 名，县级骨干班主任 2 名。5 个教学班，在校学生 92 名。XX 年我们装置了“农远工程”设备，知道了“农远工程”是一项国家投巨资的惠民工程，其目的就是要更好的实施素质教育，深化农村中小学课程改革，促进教学内容、教育方式、教学手段和教学模式的革新，提高农村的教育质量，缩小城乡差异，共享国家同等教育资源。因此从工程开始准备，到设备装置调试，再到资源的接收、管理与应用，我们都采取了一系列行之有效的措施：一、规范管理1、目标管理确立层层目标管理责任制。各目标任务的落实，细分到各个小组来完成。我校成立了“农远”领导小组、 “农远”教研小组、 “农远”校本培训小组、“农远”应用技术服务小组等组织。各组组内都有明确分工，领导小组的组长校长我担任，负责远程教育的全面工作；各负其责，各司其职，一起实现工作目标。2、制度管理为了使广大师生在设备使用和资源共享的过程中能够有章可循、按章操作，规范使用，我校制订了相应的管理制度，如农远工程项目设备管理制度 、 项目资源管理使用制度 、 光盘播放教室管理制度 、 卫星接收教室管理制度和现代远程教育工程实施考核与奖励制度等，做到制度上墙，并严格执行。3、专人管理我校对农远设备和专用教室采取由专人负责管理的方法。农远工程的设备由管理员进行专项管理与维护。各专用教室由我校的宋香芝教师，专人负责管理。我校规定值周教师每天 7：30 之前必需到各专用教室进行检查，主要检查物品是否完好、设备是否能正常使用，确保上好每一节课。下班前要关闭好设备，关好门窗，方可离校，保证了农远工程的顺利实施。4、档案管理农远工程启动初期，我校就依照要求建立了完整的档案，管理员能和时的对资料进行收集与归档。我校的档案资料除了规定的九大类以外，还空虚了“设备使用说明书” “影像资料” “光盘登记表”“农远资源接收记录”等。二、抓教师培训教师培训是“农远工程”实施的关键，在参与省、市、县组织的各级各类培训的基础上，我校加强了对教师的全员培训，内容包括两个方面，一方面是涉和农远设备和资源使用的技术培训，另一方面是提高教师专业水平的业务培训。在进行使用技术培训的同时，还充沛利用农远资源积极开展研训活动。让教师们足不出户就能看专家精彩课堂，品名师教学风采，以此促进教师的专业发展。本学期结合教体局的【1】号文件，每人 1 节农远研讨课。现在我校的每一位老师都能很好的利用“农远”教资源进行教学了。我校还规定教师凡是上公开课、汇报课、研究课、优秀课等均要利用农远资源，这也大大推动了农远设备与资源的使用。1下一页加强远程教育管理、更好地为教学服务辽阳县隆昌镇镇郭家小学 校长：胡亚英我们得胜小学座落在隆昌镇镇郭家村，占地面积约 4800 平方米，现有教师 6 名，有县级骨干教师 1 名，县级骨干班主任 2 名。5 个教学班，在校学生 92 名。XX 年我们装置了“农远工程”设备，知道了“农远工程”是一项国家投巨资的惠民工程，其目的就是要更好的实施素质教育，深化农村中小学课程改革，促进教学内容、教育方式、教学手段和教学模式的革新，提高农村的教育质量，缩小城乡差异，共享国家同等教育资源。因此从工程开始准备，到设备装置调试，再到资源的接收、管理与应用，我们都采取了一系列行之有效的措施：一、规范管理1、目标管理确立层层目标管理责任制。各目标任务的落实，细分到各个小组来完成。我校成立了“农远”领导小组、 “农远”教研小组、 “农远”校本培训小组、“农远”应用技术服务小组等组织。各组组内都有明确分工，领导小组的组长校长我担任，负责远程教育的全面工作；各负其责，各司其职，一起实现工作目标。2、制度管理为了使广大师生在设备使用和资源共享的过程中能够有章可循、按章操作，规范使用，我校制订了相应的管理制度，如农远工程项目设备管理制度 、 项目资源管理使用制度 、 光盘播放教室管理制度 、 卫星接收教室管理制度和现代远程教育工程实施考核与奖励制度等，做到制度上墙，并严格执行。3、专人管理我校对农远设备和专用教室采取由专人负责管理的方法。农远工程的设备由管理员进行专项管理与维护。各专用教室由我校的宋香芝教师，专人负责管理。我校规定值周教师每天 7：30 之前必需到各专用教室进行检查，主要检查物品是否完好、设备是否能正常使用，确保上好每一节课。下班前要关闭好设备，关好门窗，方可离校，保证了农远工程的顺利实施。4、档案管理农远工程启动初期，我校就依照要求建立了完整的档案，管理员能和时的对资料进行收集与归档。我校的档案资料除了规定的九大类以外，还空虚了“设备使用说明书” “影像资料” “光盘登记表”“农远资源接收记录”等。二、抓教师培训教师培训是“农远工程”实施的关键，在参与省、市、县组织的各级各类培训的基础上，我校加强了对教师的全员培训，内容包括两个方面，一方面是涉和农远设备和资源使用的技术培训，另一方面是提高教师专业水平的业务培训。在进行使用技术培训的同时，还充沛利用农远资源积极开展研训活动。让教师们足不出户就能看专家精彩课堂，品名师教学风采，以此促进教师的专业发展。本学期结合教体局的【1】号文件，每人 1 节农远研讨课。现在我校的每一位老师都能很好的利用“农远”教资源进行教学了。我校还规定教师凡是上公开课、汇报课、研究课、优秀课等均要利用农远资源，这也大大推动了农远设备与资源的使用。1下一页加强远程教育管理、更好地为教学服务辽阳县隆昌镇镇郭家小学 校长：胡亚英我们得胜小学座落在隆昌镇镇郭家村，占地面积约 4800 平方米，现有教师 6 名，有县级骨干教师 1 名，县级骨干班主任 2 名。5 个教学班，在校学生 92 名。XX 年我们装置了“农远工程”设备，知道了“农远工程”是一项国家投巨资的惠民工程，其目的就是要更好的实施素质教育，深化农村中小学课程改革，促进教学内容、教育方式、教学手段和教学模式的革新，提高农村的教育质量，缩小城乡差异，共享国家同等教育资源。因此从工程开始准备，到设备装置调试，再到资源的接收、管理与应用，我们都采取了一系列行之有效的措施：一、规范管理1、目标管理确立层层目标管理责任制。各目标任务的落实，细分到各个小组来完成。我校成立了“农远”领导小组、 “农远”教研小组、 “农远”校本培训小组、“农远”应用技术服务小组等组织。各组组内都有明确分工，领导小组的组长校长我担任，负责远程教育的全面工作；各负其责，各司其职，一起实现工作目标。2、制度管理为了使广大师生在设备使用和资源共享的过程中能够有章可循、按章操作，规范使用，我校制订了相应的管理制度，如农远工程项目设备管理制度 、 项目资源管理使用制度 、 光盘播放教室管理制度 、 卫星接收教室管理制度和现代远程教育工程实施考核与奖励制度等，做到制度上墙，并严格执行。3、专人管理我校对农远设备和专用教室采取由专人负责管理的方法。农远工程的设备由管理员进行专项管理与维护。各专用教室由我校的宋香芝教师，专人负责管理。我校规定值周教师每天 7：30 之前必需到各专用教室进行检查，主要检查物品是否完好、设备是否能正常使用，确保上好每一节课。下班前要关闭好设备，关好门窗，方可离校，保证了农远工程的顺利实施。4、档案管理农远工程启动初期，我校就依照要求建立了完整的档案，管理员能和时的对资料进行收集与归档。我校的档案资料除了规定的九大类以外，还空虚了“设备使用说明书” “影像资料” “光盘登记表”“农远资源接收记录”等。二、抓教师培训教师培训是“农远工程”实施的关键，在参与省、市、县组织的各级各类培训的基础上，我校加强了对教师的全员培训，内容包括两个方面，一方面是涉和农远设备和资源使用的技术培训，另一方面是提高教师专业水平的业务培训。在进行使用技术培训的同