北师大版二年级数学上册第一章第二节儿童乐园教学设计和反思

北师大版二年级数学上册第一章第二节儿童乐园教学设计和反思课题 北师大版/二年级数学上册第一章第二节 儿童乐园作者及工作单位 李玉军 西安市户县逸夫小学教材分析1、本节是在上一节“数一数”的基础上，结合“儿童乐园”的情景，不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，而且让学生在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情景中抽象出乘法算式，体会乘法算式的意义，并掌握乘法算式的读法和各部分名称。2、由连加算式变到乘法算式是学生认识乘法的关键。学情分析1、从作业和与学生谈话看，学生学习兴趣不低，思维比较活跃。2.学生有一定的知识基础，有一定的分析、判断能力。3、由加法算式变到乘法算式，及乘法算式的计算暂用加法，将是学生认知的障碍点。教学目标知识与能力：1、通过在具体的生活情景中练习数一数的活动，初步体会乘法的意义。过程与方法：2、 认真观察挂图，复习加数相同的加法；初步练习乘法，体会乘法的意义；强化练习，加强认知。情感、态度与价值观：3、让学生在具体的生活情景中探讨数学问题，体验学习乘法的乐趣。教学重点和难点重点：初步使用乘法的方法。难点：由连加算式变到乘法算式。课题 北师大版/二年级数学上册第一章第二节 儿童乐园作者及工作单位 李玉军 西安市户县逸夫小学教材分析1、本节是在上一节“数一数”的基础上，结合“儿童乐园”的情景，不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，而且让学生在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情景中抽象出乘法算式，体会乘法算式的意义，并掌握乘法算式的读法和各部分名称。2、由连加算式变到乘法算式是学生认识乘法的关键。学情分析1、从作业和与学生谈话看，学生学习兴趣不低，思维比较活跃。2.学生有一定的知识基础，有一定的分析、判断能力。3、由加法算式变到乘法算式，及乘法算式的计算暂用加法，将是学生认知的障碍点。教学目标知识与能力：1、通过在具体的生活情景中练习数一数的活动，初步体会乘法的意义。过程与方法：2、 认真观察挂图，复习加数相同的加法；初步练习乘法，体会乘法的意义；强化练习，加强认知。情感、态度与价值观：3、让学生在具体的生活情景中探讨数学问题，体验学习乘法的乐趣。教学重点和难点重点：初步使用乘法的方法。难点：由连加算式变到乘法算式。课题 北师大版/二年级数学上册第一章第二节 儿童乐园作者及工作单位 李玉军 西安市户县逸夫小学教材分析1、本节是在上一节“数一数”的基础上，结合“儿童乐园”的情景，不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，而且让学生在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情景中抽象出乘法算式，体会乘法算式的意义，并掌握乘法算式的读法和各部分名称。2、由连加算式变到乘法算式是学生认识乘法的关键。学情分析1、从作业和与学生谈话看，学生学习兴趣不低，思维比较活跃。2.学生有一定的知识基础，有一定的分析、判断能力。3、由加法算式变到乘法算式，及乘法算式的计算暂用加法，将是学生认知的障碍点。教学目标知识与能力：1、通过在具体的生活情景中练习数一数的活动，初步体会乘法的意义。过程与方法：2、 认真观察挂图，复习加数相同的加法；初步练习乘法，体会乘法的意义；强化练习，加强认知。情感、态度与价