小学语文三年级下册《放飞蜻蜓》课件1_第1页
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孑孓 田埂 孑孓慈爱 掌握 征询 翠贞 蚊蝇七嘴八舌 异口同声 成千上万 四面八方 田埂 一撅一撅 一截“ 吃 露 水。 ” 一个男孩说。它用尾巴保持平衡， 调 整方向。慈课文主要讲 _（谁）看到一群孩子在 _ ，就给他们耐心的 ，教育孩子们懂得 _，并 的故事。 小提示：1.从陶行知和小朋友的对话中，你对蜻蜓有哪些了解？默读课文，用 画出有关的语句。2.画好之后同位相互交流。自学要求：6食物 10尾巴 10眼睛陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说： “还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？ ”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，（ ）地说： “还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？ ”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说： “你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。 ”陶行知将蜻蜓 小心地翻过去 ，指着它的尾巴说： “你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。 ”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说： “它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子 ”此时，你想对小蜻蜓说： “ 。 ”陶行知说： “把它放了 ,好不好？ ”陶行知用商量的口吻说： “把它放了，好不好？ ”陶行知说： “把它放了
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