办公室三八红旗手先进事迹材料

办公室三八红旗手先进事迹材料姚老师似乎天生有一种特殊的亲和力，学生们都愿意跟她亲近。在学生们眼中，老师就是一位慈母，总是把无微不至的关怀悄悄送到每个学生身边。有一次，因为要补考很多同学缺课，姚老师耐心地点名，并一再嘱咐代替请假的同学一定帮没来的同学把落下的课补上。姚老师就是这样，一直很关心学生，责任心也强。她认为对学生多些关心是理所应该的， “每一位老师都爱自己的学生，都希望同学们有个好的将来 。有的老师可能因时间或精力不足做得不够好，其实我自己做的也不够好，但爱学生却是肯定的。 ”和蔼的姚老师从不会对学生发火，她觉得学生犯错老师也有责任。但和对自己的孩子一样，她也会恨铁不成钢。曾经有学生考试成绩不好来查试卷，姚老师发现其中好多错误都是学生考试中拿不准做对了又改错的。本篇文章来自资料管理下载。姚老师很生气，就狠狠地把那个学生训了一顿，然后耐心给他纠正错误，提醒他不仅要知道错了，还要知道错在哪里。姚老师一直把自己定位成学生的朋友，她希望学生不要把自己当成老师，而是像朋友一样坦诚的沟通交流，一起提高，一起进步，所以学生有什么事，无论学习还是生活上有问题都喜欢找她 ，甚至很多已经毕业的学生也经常打电话向她请教 。与学生接触多了，姚老师也有不少感慨， “现在的孩子都是独生子女，适应社会的能力不强，心理承受能力也不强。 ”面对这些普遍存在的社会问题，姚老师很无奈也很着急 ，只好借助上课适当讲些“题外话”的方式来引导学生，帮助他们端正心态 。因为自己是“半路出家”，大学毕业五年后才从企业调到学校，老师很担心自己不能成为称职的老师，害怕自己学识浅薄误人子弟。会计学是体系性、实用性很强的一门学科，以前她上课都是照本宣科，结果同学们反映理论性太强，难以接受 。后来姚老师结合教学大纲，针对不同专业的学生特点制定了不同的教学计划，不拘泥于课本并增强了知识的实用性，一切以学生听懂、吃透为原则。学习会计学要接触大量的数字，很多学生感到难学 、枯燥，这是姚老师感到最棘手的问题。她主张学习要按规律来，有因有果 ，一步步地环环紧扣。讲课时她尽量注重条理性、连贯性，有时觉得自己讲一遍学生听不懂，她就会告诉同学们听不懂没关系 ，她还会再细讲，直到学生听懂为止。“姚老师的责任心让我们敬佩！”她教过的学生都这么说。本篇文章来自资料管理下载 。枯燥的课堂有时也会让部分同学敬而远之，但姚老师很少使用点名、考勤等方式强迫学生学习，即使点名也只是想知道学生为什么没上课。她时常告诫自己的学生学习很重要 ，现在就业渠道那么广，谁也不知道自己以后会从事什么职业，社会需要的又是复合型人才，等到真正用到时再学习会失去很多机会。所以她靠的是学生的自觉性，认为学生综合素质的提高才是最重要的。她说自己也是从大学一路走过来，觉得现在的学生（会计专业）在学校已进行系统的模拟训练，已经很不错了（当年他们并没有这样的训练），最重要的是自己把握学习机会，充实自己，用知识武装自己的头脑。老师很受同学们欢迎，可她却一直很谦虚。采访过程中，自始至终她都在表扬学生们很优秀，强调同事比她做得好。其实