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县农村留守儿童现状调查报告*县是一个传统的农业大县，外出务工人员较多。关爱农村留守儿童，为他们营造一个健康成长的良好环境，是为民之策、惠民之举、利民之为。近年来，*县妇联一直关心关注我县留守儿童，特别是 2014 年以来，*县妇联认真贯彻落实*市妇联关于向日葵关爱培养行动精神，以社会结对帮扶作为主要工作载体，以农村留守儿童、孤贫儿童作为主要帮扶对象，以扶助困境儿童健康成长、造福社会为目的，全面深入持续开展“牵手困境儿童向日葵关爱培养行动”，大力构建妇联、家 庭、社会“ 三位一体”的留守儿童关爱网络，积极探索关爱留守儿童长效机制，使我县留守儿童关爱行动取得了实实在在的成效。一、留守儿童的基本情况及存在的主要问题（一）基本情况目前 ，通过全县各镇（街道）妇联组织摸底调查，共统计出 5209 名困境儿童 ，其中留守儿童 2519 人，流动儿童170 人，孤儿 724 人，服刑在押人员未成年子女 88 人，残疾儿童 241 人，特困儿童 594 人、单亲家庭子女 530 人，其他困境儿童 343 人。其中留守儿童占困境儿童总数的48.36%。调查中，我们还了解到多数同学对父母的外出务工表示不理解 ，认为父母常年在外，平时缺少面对面沟通交流，致使部分留守儿童存在心理失衡问题。（二）存在的主要问题1、缺乏亲情抚慰导致的生活问题父母在外打工对留守儿童生活的影响较为复杂。一方面，由于在外打工，经济较为宽裕，常年不在孩子身边感觉亏欠孩子，所以在生活（主要是物质生活）的满意程度上，留守儿童的满意度较高；但由于父母不在身边，留守儿童得到的关爱减少，所以，大多数留守儿童不希望父母在外打工。同时随着年龄的增长，留守儿童逐渐意识到家庭完整和父母关怀的重要性，因此，对生活的满意度逐步降低 。2、缺乏有效监管导致的学习问题一方面，这些父母双方在外打工的家庭，由于爷爷奶奶、外公外婆的文化水平较低，对孩子学习上的问题往往不能给予帮助；另一方面 ，父母一方在家的家庭，留在家里的父亲或母亲由于承担了全部的家务和田间工作，也没有时间去关注孩子的学习。因而，留守儿童普遍存在缺乏学习自觉性，学习能力较差的问题。3、缺乏家庭教育导致的心理问题中小儿童正处于身心迅速发展的时期，他们需要倾诉的渠道，也需要有人告诉他们怎样正确对待自身成长过程中遇到的问题。但由于父母在外，留在家里的其他亲属无暇顾及他们的情绪情感变化，使得留守儿童缺少了基本的与父母交流的机会，这对于儿童心理的健康成长非常不利 。4、缺乏亲情关爱导致的权益问题由于脱离家庭的关爱，有相当一部分留守儿童不能受到良好的教育，加之社会不良风气的影响，使一些留守儿童养成了种种不良习惯，逐渐偏离正确的人
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