实验学校2014年教导工作计划.doc

实验学校 2014 年教导工作计划一、指导思想课堂改革如一股春风，承载着全面实施素质教育的希望扑面而来。学习和运用新理念、新教法，大力推进课堂教学改革，努力提高教学效率，全面提高教学质量是新的教育形式对我们的迫切要求。本期, 我校将立足教育发展的实际，以提高教学质量为中心，以优化课堂教学为基本点，深入课堂改革,全面提高学生的基本能力和素质，全面提高我校的办学实力和影响力。二、工作目标（一）深入开展课程改革，组织好校本培训与研讨，从预习指导、小组合作、当堂检测入手，努力创建高效课堂。（二）完善教学常规管理，特别是集体备课环节的管理，通过示范、指导、研讨、交流、学习、评比等方式，促进教学质量的全面提高。（三）坚持德育为首，提高道德素质；创建书香校园，丰厚文化底蕴；开展少年宫活动，润色学生素养；抓好双语教学，夯实学习根基。主要工作安排负责部门三、工作措施（一）理论与实践相结合，深入课堂改革。1、重视业务学习，进行纲性引领。集中培训和自主学习相结合，更新教育理念。学期初由学校统一分发有关如何创建高效课堂的专业书籍，教师充分利用业余时间自习，接受新的教育理念，初步明确高效课堂教学模式，用以指导自己的教学实践。同时，教导处将不定期举行课改经验交流会，从预习的指导、学习小组的建设、十分钟训练的操作等方面入手，总结成功的经验，发挥集体智慧，解决课改中的疑难，真正摸索出适合自己学校学情的课改之路。“走出去”与“请进来”相结合，学习成功经验。为了让老师们直观感受高效课堂的教学策略，学校将努力为大家创设外出学习的机会。同时，我们还将不定期邀请局领导和兄弟学校老师深入我们的课堂，为我们的课改提出改进意见，促使我们新的教学模式不断走向成熟。2、理念指导实践，践行课堂改革。1、改革集体备课。 坚持学习研究，解决一个“准”字。教学重点把握要准，教学重点的突出与知识的拓展切合要准，训练的内容与当堂所学内容结合要准。 加强教法研究，解决一个“活”字。要以教法研究为突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，因材施教，使学生知其然，更知其所以然，对同一个问题，进行多向思维，发散思维，移动思维，创新思维，让问题开放，形成立体效果。 注意学法指导，解决一个“会”字。要求学生肯学、会学，最终达到乐学，掌握科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯。总之，要求每一次备课都根据学生实际进行备课、设计预习提示、教案与课件、精选习题，要注重提高学生的学习信心，让每一个学生不放弃、能听懂、会做题、有提高。2改革课堂。课堂教学是学校教学的主阵地，狠抓课堂教学是我们工作的重中之重。我们要坚决贯彻“以学生发展为本”的理念，切实转变课堂教学方式，倡导“预习交流反馈检测”的教学模式，切实培养学生的合作精神和自学能力。在自主学习中培养自学能力，在优差互助中得到共同提高，在当堂检测中及时查漏补缺。学校严格执行推门听课制度，组织教导主任、教研组长经常性的听随堂课，了解真实的课堂教学情况，及时对教师的教学进行监督和指导，有效地促进教师教学效果水平的提高。3、改革质量监测。“堂堂清”。根据当堂所学内容分层精心设计十分钟训练，当堂所学，当堂测试，及时查漏补缺，夯实基础，提升能力。“月月清”。坚持月考制度，考后及时分析成绩，查漏补缺，及时研究、分析、解决教学中遇到的问题。教师不放弃一个学生，学生不放弃任一门学科。“学科竞赛”。从第二周开始，利用早读进行优生集中培训，注重知识拓展与能力训练。再定期进行学科竞赛，激发优生的创新精神、竞争意识及迎难而上的钻劲。（二）以德育为首，狠抓教学，突出群英特色。1、继续开展“以德立人，以德立校”的课题研究，将德育工作深入渗透到日常的教育教学工作当中。践行值日班长与值周班长双轨制及学习小组捆绑式评价，实行学生自主管理。落实夕会与周会制度，开好主题班会，善于不断激励榜样，及时发现问题，将德育深入人心。继续开展“文明孩子”“文明学生”及“学生之星”“星级班级”等评选活动，通过活动注重赏识，促进德育。重视家校沟通，形成教育合力。2、突出教学工作“四不放松”，打造群英特色。抓书香校园建设不放松，丰厚文化底蕴。本期，学校将积极开展全员参与、形式多样、内容丰富的读书活动，（如建立班级图书角及班级借阅制度；进行手抄报比赛与写字比赛；开展晨间课外阅读及课前三分钟说话训练；举行优秀读书笔记、读后感的评比；每期一次“跳蚤书市”活动；评选“书香班级”等活动）努力营造一个书香校园，使每个师生都成为爱书人，读书人，不断提高自身文化素养，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。抓兴趣培养不放松，丰厚学生素养。本期，我们将继续开展少年宫活动，利用每周四下午的时间，开设声乐、舞蹈、器乐、书法、绘画、篮球、羽毛球、乒乓球、象棋、跳子棋、刺绣、演讲等近二十个兴趣班，全员参与，专人负责，有计划地进行培训，充分激发学生的学习兴趣。抓双语教学不放松，夯实学习基础。本期，我们将继续实行双语教学，开设英语晨读，利用少年宫活动开设英语口语班，举办英语周活动等，激发学生学习英语的兴趣，为以后的学习打下坚实的基础。抓培优工作不放松，充分挖掘特长。为了充分挖掘优生特长，在县各级各类学生竞赛取得优异成绩，本期，我们将从第二周开始利用每天早读课、下午的辅导课进行学科知识培优，利用少年宫活动时间发现并培养体艺特长生，将培优工作作为日常工作长期不懈地抓，以求实效。四、工作安排月工作安排表时 间二月份 1、制定各各部门项计划，完善制度2、集体备课，拟定各年级一至二单元导学案，完成前两个单元的教导处课件制作。3、开学典礼教导处4、广播站正式运行少先队5、奥教导处赛培优启动6、寒假“年文化”主题活动评比教导处7、教研组长、年级教导处组长会议8、班主任、值日教师会议政教处9、入学教育政教处10、教导处第一次常规检查三月份1、成立班级图书角，启动晨前课外阅读及语文、英语课前三分钟说教导处话2、庆祝“三八”妇女节工会3、结合班级学习小组建设，更新政教处班级宣传栏、评比栏 ，班容布置4、写字比赛教研组5、启动“少年宫”教研组活动6、推出各学科各学段示范课教研组7、启动“走课”活动，督查课改教导处情况8、抽查集备情况及作业批改情况教导处三月份9、学雷锋主题活动政教处10 英语周活动教研组11、第二次常规检查教研组12、第一次月考教导处13、业务学习：交流小组建设及培养小组合作学习习惯的经验教导处14、评选教导处课改先进班级及先进个人15、学前班春游活动教研组四月份1、推出年级教研组组汇报课及艺体组汇报课3、 “教研月”系列活动方案教导处4、业务学教导处习：规范写字课 ，规范学前班教育5、毕业班研讨会教导处6、课改情教研组况小结7、作业抽查并通报：规范当堂检测操作教研组8、继续开展教导处“走课”活动9、业务学习：如何最高效地运用好导学案，如何训练学生的汇报习惯与教导处技巧。10、第三次常规检查教导处11、期中考试教导处12、教研组迎“艺术节”各项比赛1、期中质量分析教导处五月份2、业务学习：交流如何教研组高效培优辅差4、开展“读书月”活动教导处5、学科竞赛初赛教研组6、继续推出年级组汇报课教导处7、有针对性地开展