科学锻炼身体课件

科学锻炼身体的方法授课教师： 陈明体育基础理论第三讲前 言科学地进行体育锻炼不但能保证大学生身体全面健康地发展，而且有助于其顺利完成国家和学校规定的各项任务。当代大学生应该掌握体育锻炼的基本理论，了解科学锻炼身体的方法，努力提高基本身体素质，养成终身参加体育锻炼的习惯。一、科学进行体育锻炼的基本原则 l 自觉性原则l 全面性原则l 渐进性原则l 经常性原则l 实事求是原则自觉性原则自觉性来源于目的性，正确确定体育锻炼的目的的意义在于：1、有利于调动体育锻炼的积极性。2、有利于正确确定体育锻炼的内容、方法、和运动负荷。全面性原则人体是统一的有机体1、全面提高身体机能水平。2、全面发展身体素质。3、掌握多种运动技能。渐进性原则体育锻炼是一个适应过程。它既体现在整个锻炼全过程中，也体现在每一次锻炼过程中。1、锻炼动作由易到难。2、锻炼时间由短到长。3、锻炼强度由低到高。4、锻炼运动量由小到大。经常性原则“ 用进废退 ” 的生物学原理同样适用于人类。如何在体育锻炼中持之以恒？1、强化体育意识。2、确定合理目标。3、选择适于自己的锻炼项目。4、把体育锻炼纳入作息时间表。5、结合日常生活进行体育锻炼。实事求是原则一切从实际出发包括主观、客观两方面二、体育锻炼的时间与内容l (一 )选择合理的体育锻炼时间l 早晨 肌体状态欠佳、空气质量差，不宜激烈运动。l 下午 肌体状态良好，空气质量较好，可作为主要体育锻炼时间。l 晚上 肌体状态一般，因接近睡觉时间，不宜激烈运动。(二 )选择合适的体育锻炼内容1、 体育锻炼的内容分类按能量代谢体系分类按能量代谢体系分类有氧代谢类 长跑 健美操 自行车无氧代谢类短跑 举重 拳击按目的分类l 竞技类 篮球 足球 乒乓球l 健身类 健身走 健身跑 太极拳l 健美类 健美 形体 健美操 l 休闲类 保龄球 台球 飞镖l 康复类 气功 医疗保健操l 极限类 登山 攀岩 潜水2、选择体育锻炼内容的要求 重视性别、年龄、健康状况的差异。 重视劳动性质和工作条件的差异。 充分利用现有的条件，尤其是自然条件。三、体育锻炼的方法1、 科学把握适宜的运动负荷 运动强度 运动密度 运动持续时间 运动数量运动强度l 指锻炼者练习时用力紧张程度。一般通过测量脉搏监控他的强度。l 110次 /分 50%l 120次 /分 60%l 140次 /分 70%l 160次 /分 80%l 180次 /分 90%l 60% 以下为小强度l 80% 以上为大强度最适宜的健身运动强度在有氧代谢条件下运动的强度是最适宜的健身运动强度。l 靶心率最大心率60 80l 最大心率（近似值） 220年龄主观运动强度法（ RPE）这是由美国运动医学学会 1990年推出的运动强度分类系统。所谓 “主观运动强度 ”是指由运动者依据自己主观感受判断运动时的负荷强度。并把自我感觉进行量化，再扩大 10倍，来推算即时心率，从而推算运动强度，掌握运动负荷量。主观感觉强度量化表RPE指数 强 度量化分 类16 很 费劲2、掌握适当的运动时间运动时间一般根据运动强度而定。每次 5分钟以上都属于有效范围。青少年可采用大强度、短时间的练习。体弱者及老年人宜采用低强度、长时间的练习。条件允许，以 30分钟至 1小时为好。运动时间与强度的组合l 运动强度以最大摄氧量的百分比表示时间强度5分钟 10分钟 15分钟 30分钟 60分钟小 运动量 70 65 60 50 40中 运动量 80 75 70 60 50%大运动量 90 85 80 70 603、合理安排体育锻炼的次数原则 上一次锻炼产生的疲劳基本消除即可进行下一次锻炼。 每周至少锻炼 1次，最好不少于 3次。 运动量大，间隔长。运动量小则间隔短。四、发展身体素质l 在神经系统支配下人体运动系统表现出的能力：速度、力量、耐力、灵巧性、柔韧性等。是人体体质重要内容。其中力量、速度、耐力是最基本的三项身体素质。身体素质发展得愈充分，机体就能发挥出愈大的活动能力。愈能表现出良好的运动技能。（一）力量素质 影响力量素质的主要因素 肌肉的生理横断面。肌肉的收缩力与其横断面大小成正比。横断面越大，肌肉的收缩力越大。 肌肉收缩前的初始长度。在一定范围内肌肉收缩前的初始长度越长，收缩力越大。 机体的物质储备与供应条件。 神经系统的调节作用。发展力量素质的方法 力量性质 绝对力量 速度力量 力量耐力强度 大（ 80 100）中（ 60 80）小（ 40 60）组数 多（ 6 10组 ） 中（ 4 6组 ） 少（ 2 4组 ）次数 少（ 1 5次） 较 多（ 5 15次） 多（ 15 30次）速度 混合速度 快速 快速或慢速密度 较 大 中等 较 小增加肌肉体积的方法用中、小重量 (大体上只能重复 8 12次的重量 )，使肌肉工作到极限。共 3 5组，可以增加肌肉的围度。发展力量素质注意事项l 随着肌肉力量提高，必须不断加大负荷，以提高肌肉负荷能力。l 练习时间安排，以隔日练习为好。l 注意全身协调发展。大肌肉群、小肌肉群，上下肢肌肉群均衡发展。l 练习后必须放松肌肉。(二 )速度素质影响速度素质的主要因素 机体能量供应特点。速度练习时间短、强度大。机体在无氧条件下工作。因此，要求有较强的无氧代谢能力。 肌肉自身特点。肌纤维有白纤维和红纤维两种。白纤维适于快速用力，但易疲劳。红纤维可长时间工作，但力量小、速度慢。如白纤维在肌肉中占优势则是良好速度素质的物质基础。 神经调节作用。速度取决于神经系统的灵活性、准确性、协调性和同步作用。发展速度素质的方法 发展快频率练习。如快速高抬腿跑、快速小步跑等。 发展爆发力练习。主要是快速力量练习，即在不降低速度的条件下加大负荷量的练习，如徒手或负重的跳跃练习等。 提高无氧代谢能力的练习。多采用重复跑、间歇跑等方法。（三）耐力素质 影响耐力素质的主要因素 心血管系统和呼吸系统的功能。 大脑皮层运动中枢机能的稳定性。 肌肉中红纤维所占的比例。 机体内能量物质储备水平。 心理素质水平。发展一般耐力素质的方法 “渐进的极限负荷 ”原则是发展耐力素质的主要依据。理想的负荷应当是接近个人机能极限，又最大限度在有氧代谢的范围内工作。通常掌握在最大强度的 70% 80% ，即运动时心率为 140 160次 /分左右。持续 5 15分钟。五、加强体育锻炼的计划性五、加强体育锻炼的计划性注意事项1、从个人实际出发，选择合理的内容、方法、时间。制订切实可行的计划。 2、个人兴趣与全面发展相结合。3、课外体育锻炼与体育课及学生体质健康标准的要求相结合。4、计划注意系统性、科学性，留有余地。5、合理安排运动量。制订体育锻炼计划的步骤l 1