大学生职业规划19

1、 职业 、生涯、 职业 生涯 规 划2、 大学生 职业 生涯 规 划要从大一做起3、 指 导 大学生 职业 生涯规 划的主要步 骤4、 大学生 职业 生涯 规 划书 例文职业、生涯的概念u职业 是劳动者能够稳定从事的有报酬工作，是劳动者足够稳定地从事某项有报酬工作而获得的劳动角色，是一种社会劳动岗位。 u生涯 是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生中依序发展的各种职业和生活角色，由此表现出独特的自我发展形式。 职业生涯规划的概念u 职业生涯规划（ career planning） 是由早期职业辅导运动发展而来的，职业辅导运动起源于美国 20世纪中叶。 90年代中期从欧美国家传入中国 。u 职业生涯规划，又叫职业生涯设计，是指在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点等进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 u 职业生涯规划 =知己 +知彼 +抉择 +规划大学生职业生涯规划的概念u 大学生职业生涯规划是一种对大学生以职业要求为目标的目标管理，通过让每一个同学明确其预期的目标，使之自觉地按预期目标的要求开发潜能，提高综合素质。我是谁 我将成为谁大学生职业生涯规划线路图我怎么样去行动大学生职业生涯规划的意义u 有利于大学生更好地了解自己，进行自我定位u 有利于大学生更好地了解专业，了解社会环境u 有利于大学生个人明确未来的切实可行的奋斗目标 u 提升应对竞争的能力 u 有利于人才在市场上的合理配置 职业生涯规划 让每位同学自己本人直接参与自己人生目标的设计，也使同学对相关教育资源的利用也会更加自觉和更加充分。由 “要我学 ”变成 “我要学 ”。职业生涯规划的意义归结在于大学生寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。大学生职业生涯规划要从大一做起 u 职业生涯规划宜早不宜迟。 u 从低年级开始培养同学职业生涯规划意识。 u 许多学生一直到毕业的时候，就业定位都是模糊的。u 职业生涯规划就是要让同学定下职业目标，并相应地提高自己的能力和素质，改变同学临近毕业才考虑就业的思维定势，明确职业生涯规划从大一做起。职业规职业规 划划 对对 促促 进进 就就 业业 的六大意的六大意义义 *人 们 的求 职 速度加快*人 们 的求 职 成本降低*工作的持久性增 强 *工作 满 意度更高 *充分提升个人 职业竞 争力 *获 得更高的回 报 自我 评 估外部 环 境分析策略 实 施目 标 确定反 馈 修正职业规 划并非就是按自己意愿去 选择 工作 大学生职业生涯规划的主要步骤1、认识自己，了解自己（ 1） 学会做填空题（ 2）学会利用他人来认识自己 （ 3）利用心理测试了解自己 性格测验、气质测验、职业兴趣测验（ 4）定期自我盘点 认识自己，了解自己学会做填空题 u 多问几个是什么：我是一个 _ 人（做出二十个以上的填空）我 _我的优点： _我的不足： _u 包括自己的兴趣、爱好与特长、性格、能力、价值观、个人目标与需求、个人生理与健康情况、工作经验、社会阶层与教育水准、性别、年龄、负担状况、学识、技能、智商、情商、思维方式等u 我想干什么？我能干什么？我应该干什么？大学生职业生涯规划的主要步骤2、充分认识与了解相关的环境环境因素包括学校环境、社会环境、家庭环境等。学校环境：专业的发展和课程设置、学校提供的各种软硬件设施以及各种资源（特别是图书资源、实践资源）社会环境：社会对岗位的需求、各种政策法律法规、职业的社会评价对大学生而言，环境主要是市场与用人单位等因素。家庭环境：经济状况、人为因素、区域因素我可以做什么：我所在的我可以做什么：我所在的 环环 境可以提供什么境可以提供什么 样样 的机会的机会 给给 我？我？ 我能我能 够够 做什么：我的能力是什么？了解自己的做什么：我的能力是什么？了解自己的 长处长处 及限制。及限制。我想要做什么：我个人的价我想要做什么：我个人的价 值值 是什么？分析是什么？分析 环环 境后的境后的 优优 先先 选选 择择 是什么？是什么？ 我我 应该应该 做什么：我的做什么：我的 义务义务 是什么，而不是什么，而不 仅仅 是我自己是我自己 认为该认为该做做些什么。些什么。1、喜、喜 欢欢 使用工具使用工具 喜 欢 运用技能、操作方法和工具、机器打交道，典型 职业 有工程 师 、 电脑组 装与 维 修人 员 等。2、喜、喜 欢欢 感性感性 创创 造造喜 欢 想象，并具体化地制作或 创 造某种 东 西，具有 创 造力。典型 职业 有画家、作家、建筑 师 等。国家游泳馆国家游泳馆 “ 水立方水立方 ”3、喜、喜 欢欢 表表 现现 自己自己 喜 欢 引人注目，展示自己的特 长 。典型 职业 有演 员 、模特、主持人等。 4、喜、喜 欢欢 控制与影响控制与影响 喜 欢 管理或 经营 活 动 ， 对 事物或他人形成影响。典型 职业 有企 业顾问 、 销售人 员 等。5、喜、喜 欢欢 帮助帮助 别别 人人 喜 欢 帮助他人， 为 他人提供支持。典型 职业 有 护 士、教 师 等。 6、喜、喜 欢计欢计 划与划与 细节细节 喜 欢 有 计 划和 规则 ，希望遵照既定的安排完成工作任 务 ，关注 细节 或数据。典型 职业 有会 计 、 审计师 等。 7、喜、喜 欢欢 挑挑 战战 冒冒 险险 喜 欢 接受有挑战 性、有 风险 性的活 动 。典型 职业 有警察、登山运 动员等。 执行中国首次载人航天飞行任执行中国首次载人航天飞行任务的航天员杨利伟登舱瞬间务的航天员杨利伟登舱瞬间8、喜、喜 欢欢 与人打交道与人打交道 喜 欢 与人沟通，与人接触的活 动 。如公关人 员 、人事主管等。 9、喜、喜 欢钻欢钻 研思考研思考 喜 欢 分析与推理，花工夫 进 行思考和 尝试 研究。典型 职业 有哲学家、投 资 分析家等。袁隆平院士，我国杂交水稻研袁隆平院士，我国杂交水稻研究创始人，被誉为究创始人，被誉为 “ 杂交水稻之父杂交水稻之父” 、 “ 当代神农当代神农 ” 、 “ 米神米神 ” 等。等。兴趣兴趣广泛广泛 阅读阅读 讨论讨论 心理心理 测验测验 反省、反省、 总结总结 沟通沟通 1.职业爱职业爱 好与好与 业业 余余 爱爱 好的关系好的关系 2.关于关于 爱爱 好的持好的持 续续 性性 问题问题 3.职业归职业归 属感属感 问题问题 职业对于个人而言，它是人们获取利职业对于个人而言，它是人们获取利益、维持生存的手段。益、维持生存的手段。职业规 划并非就是按自己意愿去 选择 工作 职业认知方面的重点内容 产业 部门 行业 职业岗位 第一产业的职业岗位； 第二产业的职业岗位； 第三产业的职业岗位。 我国职业分类目录用人单位的了解 （ 一）企业单位 企业用人可以分为经营、管理、技术、操作等类别。 企业的类型： 国有企业 外资