参加2012年高考英语书面表达评卷工作的总结与体会.doc

参加 2012 年高考英语书面表达评卷工作的总结与体会参加 2012 年高考英语书面表达评卷工作的总结与体会在今年的高考评卷工作中，本人有幸参加了河南省高考英语书面表达评卷工作。从 6 月 10 日上午的动员大会，下午的评卷标准发放，试评，到 6 月 11 日上午开始的正评以及随后 8 天的评卷工作中，我勇于挑战自我，克服各种困难困难，终圆满完成了学校安排的任务，并被授予“优秀评卷员”荣誉称号。作为一名一线高三英语教师，我感觉收获很大，感想颇多。现将我个人的一些体会汇报如下：一：学生的书写至关重要 。每篇作文至少被改两次 ，改卷工作时间紧任务重 ，每人每天要改出数百甚至上千分试卷。每篇作文将随机发给两名阅卷员打分，称为一评二评，如果两人所打出的分数差别在 4 分之内可以通过。如果差别在 5 分或者更多时则需要第三位阅卷员进行三评。三评通不过则往往是组长打分进行仲裁。评卷老师对每份试卷先看篇幅长短和书写好坏，接下来才是找要点，看一些关键性的句型和词汇运用是否正确，从而给文章划分档次。由此可见，第一影响极为重要。由于电脑阅卷毕竟没有纸质试卷“原版 ”那么清晰，它对于考生的书写要求更为苛刻。平时一般的书写在改卷老师的第一印象里毫无优势可言，而字迹潦草或者是书写较为拥挤的试卷，则会使阅卷者产生阅读障碍。这样的文章除非语言运用的极好且要点全面，否则很难得到五档分数，即 21 分以上。相反同等质量的作文若书写整洁流畅，想得高分就容易得多了。这就要求我们在学生高一入校时必须严把书写关，必要时让学生像练习汉字字帖一样从字母开始练习 ，甚至于连单词或字母之间不能写得太拥挤都要要求到位。在写作文时，时间充裕的情况下必须先打稿，这样就能在誊写的过程中对文章进行（转载请注明来自范文家网，网址：.kidsv）修改润色，同时又不用在试卷上乱涂乱画，字迹自然工整得多了。及时实在要在答题卡上面修改，也要在错误内容上轻划斜线，然后更正。千万不能把卷子涂成小火车或小乌鸦，否则的话直接影响改卷老师的第一印象。二：老师们平时要注意多训练学生练习各个类型的作文，特别是要求学生把各类范文中的套语会背并默写下来，以保证在下次写到同类型作文时会用，能用对。今年全国高考作文属于应用文，写作目的明确，就是为了写一封电子邮件申请参加在新加坡组织的夏令营。所以写信人在作出自我介绍后，可以开门见山直接表明写作意图：“i am writing in response to your post of a summer camp”。而我们进行的模拟考试中所出的作文也有与其体裁相似，所给出的答案中也给出了这句套语，甚至还有最后一句“i hope i will be accepted as a member of you.”以及“i am looking forward to your early reply.”也可以套用上。在评卷当中我们发现不少考生都会套用这些语句，足见平时就是训练有素的，但美中不足的是有些想用没有用对，出现了一些语法或拼写错误，非常遗憾。这就要求我们在平时教学中一定要注意对学生严格要求，范文不仅会背，关键内容要会默写。另外根据记忆的遗忘规律，在学生背完隔段时间之后还要再引导其进行复习。另外，在学生背完经典句子之后，可以安排类似题材的内容，让学生进行仿写。从而活学活用，加深他们的印象。三：对学生尤其是中上等学生要注重作文得高分技巧的培养。首先提纲式作文要点要全，今年作文涵盖的要点有自我介绍，参加意图（介绍中国，了解其他国家）以及希望获准等。五档作文必须要点齐全，缺少的话会酌情扣分 。高分作文往往含有较高级的句型和词汇，而能够成功使用的能力并不是一朝一夕可以具备的。这就要求我们平时就多引导学生使用定语从句，名词性从句，倒装句，非谓语动词等。另外谓语动词的时态和语态也要在使用时格外注意，而这本身就是和高考的考察重点相符合的 。以今年高考作文为例，评卷老师如果看到考生作文中出现这些句型：“i read the announcement of the summer camp that you posted on the internet. ”（定语从句） ，以及“i am liua, a middle school student from china”(同位语) 的话，往往认为它们传